أداة PaperTalker تحوّل الأبحاث إلى فيديوهات احترافية بالذكاء الاصطناعي

يشهد التواصل العلمي تطورًا متسارعًا مع توظيف الذكاء الاصطناعي في تحويل المحتوى الأكاديمي إلى صيغ أكثر تفاعلًا وانتشارًا. وفي هذا السياق تبرز أداة PaperTalker بوصفها حلًا مبتكرًا يُحوّل الأبحاث العلمية إلى فيديوهات احترافية تُسهّل عرض الأفكار المعقّدة بلغة بصرية واضحة.

وتنبع أهمية هذه الأداة من قدرتها على تعزيز فهم النتائج، وتوسيع دائرة الوصول إلى المعرفة، ودعم الباحثين في نشر أعمالهم بأساليب حديثة. كما تسهم في اختصار الوقت والجهد مع الحفاظ على الدقة العلمية. ويسعى هذا المقال إلى استعراض دور PaperTalker وإمكاناتها في خدمة البحث العلمي.

تُعد PaperTalker أداة ذكية قائمة على الذكاء الاصطناعي صُمِّمت لمساعدة الباحثين وطلاب الدراسات العليا على فهم الأوراق البحثية العلمية بطريقة تفاعلية. تتيح الأداة للمستخدم رفع الورقة البحثية أو إدخال رابطها، ثم التحاور مع محتواها عبر طرح أسئلة مباشرة والحصول على إجابات توضّح الأفكار الرئيسة، والمنهجية، والنتائج، والمفاهيم المعقّدة بلغة مبسطة.

تُعد أداة PaperTalker من الأدوات الداعمة للبحث العلمي التي تهدف إلى تسهيل التفاعل المعرفي مع الأوراق العلمية، عبر تحويل النصوص البحثية المعقّدة إلى محتوى قابل للفهم والتحليل السريع. ولا تكمن أهميتها في اختصار الجهد فقط، بل في دعم الفهم العميق والمنهجي للأدبيات، وتبرز أهميتها فيما يلي:

1- تسهيل فهم الأوراق العلمية المعقّدة

تساعد الأداة الباحث على تفكيك النصوص العلمية عالية الكثافة المفاهيمية، وتقديم شروح مبسطة للمفاهيم والمنهجيات. ويُعد هذا الدور مهمًا خاصة في المراحل الأولى من التعامل مع موضوع جديد أو تخصص دقيق.

2- دعم القراءة التحليلية بدل القراءة السطحية

تمكّن PaperTalker الباحث من طرح أسئلة مباشرة على الورقة العلمية والحصول على إجابات سياقية مرتبطة بالنص نفسه. ويسهم ذلك في تحويل القراءة من استعراض عام إلى تفاعل تحليلي موجّه.

3- تسريع مراجعة الأدبيات العلمية

تُسهم الأداة في تقليل الزمن اللازم لفهم محتوى عدد كبير من الدراسات، من خلال إبراز النقاط الجوهرية والنتائج الرئيسة. ويُعد هذا التسريع ذا قيمة عالية في مراحل إعداد الدراسات السابقة أو الاستطلاع البحثي.

4- تحسين استيعاب المنهجيات والنتائج

تساعد الأداة في توضيح التصاميم المنهجية وأساليب التحليل المستخدمة داخل الدراسات، مما يعزز قدرة الباحث على تقييم جودة البحث وفهم منطق نتائجه دون إساءة تفسير.

5- دعم الباحثين متعددي التخصصات

تكتسب PaperTalker أهمية خاصة للباحثين الذين يعملون في مجالات بينية، حيث تساعدهم على تجاوز الحواجز المفاهيمية واللغوية بين التخصصات المختلفة، مع الحفاظ على الدقة العلمية.

6- تقليل العبء المعرفي دون المساس بالنقد العلمي

تعمل الأداة على تقليل العبء الناتج عن كثافة المعلومات، مع بقاء مسؤولية التقييم النقدي والتحقق العلمي على الباحث نفسه. ويُعد هذا التوازن عنصرًا أساسيًا في الاستخدام الأكاديمي الرشيد.

يتضح أن أهمية أداة PaperTalker للباحثين تكمن في تعزيز الفهم التحليلي للأوراق العلمية. وهي بذلك أداة مساندة ترفع كفاءة البحث العلمي، دون أن تحل محل القراءة النقدية أو الحكم الأكاديمي الذي يظل جوهر العمل البحثي.

تعتمد أداة PaperTalker على تحويل المحتوى البحثي من نص أكاديمي كثيف إلى تمثيل بصري سمعي منظّم، دون الإخلال بجوهر الدراسة أو تبسيطها المخل. ويقوم هذا التحويل على سلسلة عمليات معرفية وتقنية متكاملة تهدف إلى إعادة بناء البحث بلغة عرض مرئية تحافظ على الدقة العلمية وتزيد من قابلية الفهم والتواصل، وذلك من خلال:

1- تفكيك البنية العلمية للبحث

تبدأ PaperTalker بتحليل هيكل البحث نفسه، من حيث المشكلة والأهداف، والمنهج، والنتائج، والاستنتاجات. ويُعاد تنظيم هذه العناصر في تسلسل سردي منطقي يناسب العرض المرئي، مع الحفاظ على العلاقات السببية والمنهجية التي يقوم عليها البحث، بما يمنع فقدان السياق العلمي.

2- تحويل المفاهيم إلى وحدات سردية قابلة للعرض

تعمد الأداة إلى اختزال المفاهيم النظرية والنتائج الإحصائية في وحدات سردية قصيرة، تُعرض بوصفها أفكارًا رئيسة مدعومة بتفسير مبسّط. ويُراعى في هذا التحويل عدم الإخلال بالدلالة العلمية، بل إعادة صياغتها بما يخدم جمهور العرض، سواء كان أكاديميًا أو تطبيقيًا.

3- الدمج بين النص والصوت والعناصر البصرية

تُنتج PaperTalker فيديوهات تجمع بين تعليق صوتي منظم، ونصوص موجزة، ورسومات أو مخططات توضّح العلاقات والنتائج. ويُستخدم هذا الدمج لتعويض القيود التي يفرضها النص المكتوب، وتحويل القراءة التحليلية إلى تجربة مشاهدة تعليمية تفاعلية.

4- ضبط اللغة الأكاديمية وفق مستوى الجمهور

تتيح الأداة مواءمة مستوى الخطاب العلمي، بحيث يُعرض المحتوى إما بلغة أكاديمية رصينة موجهة للباحثين، أو بلغة تفسيرية ميسّرة للطلاب أو صناع القرار. ويُعد هذا الضبط عنصرًا أساسيًا في الحفاظ على المصداقية العلمية مع توسيع نطاق التأثير.

5- الحفاظ على الدقة المنهجية وعدم التزييف المعرفي

على الرغم من الطابع المرئي للفيديو، تلتزم PaperTalker بعدم تقديم استنتاجات غير موجودة في البحث الأصلي، أو المبالغة في النتائج. ويُبنى العرض على ما ورد فعليًا في الدراسة، مع إبراز الحدود المنهجية عند الاقتضاء، بما يحافظ على الأمانة العلمية.

6- تحويل البحث إلى أداة تواصل علمي

لا يقتصر دور الفيديو الناتج على الشرح، بل يتحول إلى وسيلة لنشر المعرفة، وعرض الأبحاث في المؤتمرات، أو تقديمها للجهات غير المتخصصة. وبهذا تسهم PaperTalker في سد الفجوة بين البحث الأكاديمي المغلق والتواصل العلمي الفعّال.

تحوّل أداة PaperTalker الأبحاث إلى فيديوهات احترافية. وتكمن قيمتها في تحويل البحث من نص موجّه للنخبة الأكاديمية إلى محتوى معرفي قابل للتواصل، دون التفريط في الصرامة العلمية أو الأمانة المنهجية.

تمثّل أداة PaperTalker إحدى الأدوات الحديثة الداعمة للباحثين في التعامل مع الأوراق العلمية، إذ تتيح فهماً تفاعليًا للمحتوى البحثي من خلال الحوار المباشر مع النصوص الأكاديمية. وتكمن قيمتها في قدرتها على تسريع الفهم دون الإخلال بالعمق العلمي. وفيما يأتي أبرز مميزات أداة PaperTalker:

1. تسهيل فهم الأوراق المعقّدة عبر تبسيط الشروحات مع الحفاظ على الدقة المنهجية والمفاهيم الأساسية.
2. القدرة على استخراج الأفكار الرئيسة بسرعة مما يختصر وقت قراءة الدراسات المطوّلة.
3. دعم تحليل المنهجية والنتائج من خلال توضيح تصميم الدراسة وأساليب التحليل المستخدمة.
4. تحسين كفاءة مراجعة الأدبيات عبر تسريع المقارنة بين الدراسات واكتشاف نقاط الالتقاء والاختلاف.
5. إتاحة التفاعل مع أقسام محددة من الورقة مثل الملخص أو المناقشة دون الحاجة لقراءة النص كاملًا.
6. تقليل العبء المعرفي على الباحث خاصة عند التعامل مع عدد كبير من الدراسات في وقت محدود.
7. مساندة الباحثين غير المتخصصين لغويًا عبر توضيح المصطلحات والصياغات الأكاديمية المعقّدة.
8. تحسين الاستعداد للنقاشات الأكاديمية عبر فهم أعمق وسريع لمحتوى الورقة العلمية.
9. إمكانية استخدام الأداة في مراحل مختلفة من البحث مثل اختيار الموضوع أو بناء الإطار النظري.
10. الحدّ من الاعتماد على التلخيص السطحي عبر إتاحة فهم سياقي متكامل للدراسة.
11. دعم الباحث في اتخاذ قرار ملاءمة الدراسة لموضوع بحثه قبل دمجها في الأدبيات.
12. تعزيز الإنتاجية البحثية من خلال تقليل الوقت المخصّص للفهم الأولي للدراسات.

ومن خلال هذه المزايا، تُعدّ أداة PaperTalker وسيلة داعمة فعّالة لفهم الأوراق العلمية بكفاءة أعلى، وتسهم في تعزيز جودة مراجعة الأدبيات وتسريع العمل البحثي دون الإخلال بالصرامة الأكاديمية.

ر

يتطلب الاستخدام الفعّال لأداة PaperTalker وعيًا بدورها بوصفها أداة تفاعلية لفهم الورقة العلمية، لا بديلًا عن القراءة النقدية. وتتحقق الفاعلية عندما تُدمج الأداة ضمن سير عمل بحثي منضبط يوازن بين السرعة والدقة، وذلك عند تطبيق الخطوات التالية:

1- اختيار الورقة العلمية المناسبة

يبدأ الاستخدام بتحميل ورقة علمية ذات صلة مباشرة بسؤال البحث أو الإطار النظري المعتمد. ويُعد حسن الاختيار شرطًا أوليًا، لأن جودة المخرجات تعتمد على ملاءمة النص المدخل وقيمته العلمية.

2- تحديد هدف القراءة قبل التفاعل

ينبغي للباحث أن يحدد مسبقًا ما يريد استخلاصه من الورقة، مثل المنهجية أو النتائج أو الإطار النظري. ويساعد هذا التحديد على توجيه الأسئلة وتجنب التفاعل العام غير المركّز.

3- طرح أسئلة تحليلية موجّهة

تُستخدم الأداة بفعالية عند طرح أسئلة دقيقة تتعلق ببنية الدراسة، ومنطقها، وحدودها. ويُسهم هذا التوجيه في تحويل الأداة إلى وسيط فهم تحليلي بدل الاكتفاء بالشرح السطحي.

4- التحقق من الإجابات داخل النص الأصلي

يجب مراجعة الإجابات التي تقدمها الأداة بالعودة إلى مواضعها في النص الأصلي. ويُعد هذا التحقق خطوة ضرورية لضمان الدقة ومنع الاعتماد غير النقدي على التلخيص الآلي.

5- استخلاص النقاط الجوهرية وتدوين الملاحظات

بعد التفاعل، يُفضّل تلخيص الإسهام العلمي للدراسة وتدوين الملاحظات التحليلية المتعلقة بقوتها وحدودها. ويساعد هذا التدوين على دمج نتائج التفاعل ضمن مراجعة الأدبيات بصورة منهجية.

6- المقارنة مع دراسات أخرى

تزداد فاعلية PaperTalker عند استخدامها عبر عدة دراسات متقاربة موضوعيًا، بما يسمح بالمقارنة بين النتائج والمناهج. ويُسهم هذا الاستخدام في كشف الاتجاهات والفجوات البحثية.

7- دمج المخرجات في العمل البحثي بوعي نقدي

تُوظَّف مخرجات الأداة لدعم الفهم والتحليل، لا للاقتباس المباشر أو الاستنتاج النهائي. ويظل الربط النظري والتفسير والاستدلال مسؤولية الباحث وحده.

يتضح أن استخدام أداة PaperTalker بفعالية يعتمد على خطوات منهجية مدمجة ضمن مسار بحثي واعٍ. وعند الالتزام بهذه الخطوات، تتحول الأداة إلى داعم معرفي قوي يعزز فهم الأوراق العلمية ويزيد كفاءة الباحث دون المساس بجوهر العمل الأكاديمي.

تُستخدم أداة PaperTalker في البحث العلمي بوصفها وسيطًا معرفيًا يعيد تقديم الإنتاج الأكاديمي في صيغ تواصلية حديثة، دون المساس بالبنية المنهجية أو الدقة العلمية. وتكمن أهميتها في قدرتها على توسيع نطاق الاستفادة من البحث، وتحويله من نص متخصص محدود التداول إلى محتوى علمي قابل للعرض والفهم عبر سياقات أكاديمية ومهنية متعددة، ومن أبرز استخداماتها في مجال البحث العلمي:

1- دعم عرض الأبحاث في المؤتمرات والملتقيات العلمية

تُسهم PaperTalker في تحويل الورقة البحثية إلى عرض مرئي احترافي يختصر الفكرة الأساسية والمنهج والنتائج في وقت محدود. ويُعد هذا الاستخدام ملائمًا للمؤتمرات العلمية التي تتطلب إيصال جوهر البحث بوضوح وكفاءة، مع الحفاظ على التسلسل المنطقي والدقة المنهجية.

2- تسهيل فهم الأبحاث المعقدة للطلاب والباحثين الجدد

تُستخدم الأداة لتبسيط البحوث ذات الطابع النظري أو الإحصائي المعقّد، من خلال إعادة تنظيم المحتوى في قالب مرئي تفسيري. ويُسهم ذلك في دعم التعلم الذاتي، وتمكين الطلاب من استيعاب المفاهيم الأساسية قبل التعمق في النص الكامل.

3- تعزيز التواصل العلمي خارج الدائرة الأكاديمية الضيقة

تتيح PaperTalker للباحث عرض نتائج دراسته على صناع القرار أو الممارسين المهنيين بلغة مرئية واضحة. ويُعد هذا الاستخدام مهمًا في البحوث التطبيقية، حيث يُسهم في ربط المعرفة الأكاديمية بالتطبيقات العملية دون الإخلال بالمعنى العلمي.

4- دعم النشر العلمي غير التقليدي

تُستخدم الأداة كوسيلة مرافقة للنشر التقليدي، عبر إنتاج محتوى مرئي يشرح البحث المنشور ويزيد من انتشاره وتأثيره. ويُسهم هذا التوظيف في تعزيز حضور البحث داخل المجتمع العلمي، ورفع معدلات الاطلاع عليه والتفاعل معه.

5- توثيق المسار البحثي وعرض تطور الدراسة

يمكن للباحث استخدام PaperTalker لعرض تطور مشروعه البحثي عبر الزمن، خاصة في الدراسات الطويلة أو الأطروحات العلمية. ويُساعد هذا الاستخدام في توضيح مراحل البحث ومنطقه الداخلي عند التقييم أو المناقشة.

6- دعم بناء الهوية الأكاديمية للباحث

يسهم تحويل الأبحاث إلى محتوى مرئي احترافي في إبراز إنتاج الباحث بطريقة منظمة وجاذبة، ما يعزز حضوره الأكاديمي ويُظهر قدرته على التواصل العلمي الفعّال. ويُعد هذا البعد مهمًا في البيئات الأكاديمية التي تُقدّر الأثر العلمي والتواصل المعرفي إلى جانب النشر.

تتعدد استخدامات أداة PaperTalker في البحث العلمي. وتكمن قيمتها في تحويل البحث من نص تحليلي مغلق إلى أداة تواصل معرفي واعية، تحافظ على الصرامة العلمية وتوسّع في الوقت ذاته دائرة التأثير والفهم.

على الرغم من القيمة المعرفية التي تقدمها أداة PaperTalker في دعم فهم الأوراق العلمية، فإن استخدامها في البحث العلمي يخضع لحدود منهجية وأخلاقية واضحة. وتكمن أهمية هذه الحدود في الحفاظ على أصالة البحث ودقة الاستدلال، ومنع تحوّل الأداة من وسيلة مساندة إلى بديل غير مشروع للتفكير العلمي، وتتمثل هذه الحدود فيما يلي:

1- عدم اعتبارها مصدرًا علميًا مستقلًا

لا تُعد مخرجات PaperTalker مصدرًا علميًا يمكن الاستشهاد به أو الاعتماد عليه مباشرة في الكتابة الأكاديمية. ويظل النص الأصلي للورقة العلمية هو المرجع الوحيد المقبول، لأن الأداة تقدم تفسيرًا أو تلخيصًا لا معرفة أولية محكّمة.

2- محدودية الدقة في التفسير المتخصص

قد تُبسّط الأداة بعض المفاهيم أو العلاقات المنهجية المعقّدة، مما قد يؤدي إلى فهم جزئي أو غير مكتمل للدراسة. ويجعل ذلك استخدامها غير كافٍ في القضايا النظرية أو الإحصائية الدقيقة دون الرجوع المتعمق للنص الأصلي.

3- عدم صلاحيتها للتحليل النقدي العميق

لا تستطيع PaperTalker إجراء نقد منهجي مستقل لجودة التصميم البحثي أو صلاحية الاستدلالات. ويظل تقييم القوة والضعف، واكتشاف التحيزات، وتقدير الأثر العلمي مسؤولية بشرية لا يمكن تفويضها للأداة.

4- القيود الأخلاقية في الاستخدام الأكاديمي

يُعد الاعتماد على مخرجات الأداة لإنتاج نص يُنسب إلى الباحث دون مراجعة أو إعادة صياغة نقدية ممارسة غير أخلاقية. ويجب أن يظل دورها محصورًا في الفهم والدعم، لا في الإنتاج أو الإحلال.

5- غياب الوعي بالسياق البحثي الأوسع

تعمل الأداة ضمن حدود الورقة المدخلة، ولا تمتلك إدراكًا شاملًا لخريطة الأدبيات أو الإطار النظري الكامل للبحث. ويحد هذا القصور من قدرتها على الربط العميق بين الدراسات أو استخلاص استنتاجات تراكمية.

6- خطر إضعاف مهارات القراءة العلمية

قد يؤدي الاستخدام المفرط للأداة إلى تراجع مهارات القراءة التحليلية والاعتماد الذاتي لدى الباحث. ويُعد هذا الأثر طويل المدى من أخطر حدود الاستخدام غير المنضبط.

يضمن الالتزام بهذه الحدود توظيف الأداة بصورة رشيدة تعزز كفاءة الباحث العلمي دون المساس بأصالة البحث، أو النزاهة الأكاديمية، أو جوهر التفكير العلمي.

يمثّل تحويل الأبحاث العلمية إلى محتوى فيديو أداة فعّالة لنشر المعرفة وتبسيط النتائج لجمهور أوسع، إلا أن سوء استخدام الأدوات المخصّصة لذلك قد يؤدي إلى تشويه المحتوى العلمي أو فقدان دقته. وتبرز هذه الأخطاء غالبًا عند تغليب الجانب البصري على المنهجية العلمية. وفيما يأتي أبرز الأخطاء الشائعة عند استخدام أدوات تحويل الأبحاث إلى فيديو:

1. تبسيط مخلّ للمحتوى العلمي من خلال اختزال النتائج بطريقة تفقدها معناها أو شروطها المنهجية.
2. نقل البحث كاملًا دون إعادة تصميم عبر تحويل النص الأكاديمي كما هو إلى فيديو غير مناسب لطبيعة الوسيط المرئي.
3. غياب الهدف الاتصالي الواضح للفيديو مما يجعل المحتوى مشتتًا وغير موجّه لفئة محددة من الجمهور.
4. عدم التمييز بين الجمهور المتخصص وغير المتخصص مما يؤدي إلى مستوى لغوي أو مفاهيمي غير ملائم.
5. إهمال السياق المنهجي للدراسة عبر عرض النتائج دون الإشارة إلى نوع البحث أو العينة أو حدود الدراسة.
6. سوء اختيار العناصر البصرية باستخدام رسوم أو أيقونات لا تعبّر بدقة عن المفاهيم العلمية.
7. تحميل الفيديو بمصطلحات تقنية غير مفسَّرة مما يربك المشاهد ويقلّل من الفهم.
8. إغفال الإشارة إلى المصادر الأصلية مما يضعف الأمانة العلمية ويقلّل من مصداقية المحتوى.
9. الخلط بين التفسير العلمي والرأي الشخصي عند تبسيط النتائج أو مناقشة دلالاتها.
10. عدم ضبط مدة الفيديو بما يتناسب مع كثافة المحتوى، إما بالإطالة المرهِقة أو الاختصار المخلّ.
11. ضعف جودة الصوت أو النص المعروض مما يؤثر في وضوح الرسالة العلمية.
12. إهمال مراجعة الفيديو علميًا قبل النشر مما يسمح بمرور أخطاء مفاهيمية أو تفسيرية.

ومن خلال تجنّب هذه الأخطاء واعتماد تصميم تواصلي يحترم المنهج العلمي، يمكن تحويل الأبحاث إلى فيديوهات معرفية دقيقة وفعّالة تسهم في نشر العلم دون الإخلال بموثوقيته أو قيمته الأكاديمية.

في ظل التوسع الهائل في الإنتاج العلمي، يصبح فهم العلاقات بين الدراسات والاتجاهات البحثية أمرًا بالغ الأهمية. ولهذا تقدّم شركة دراسة خدمة تحليل ورسم الخرائط العلمية بأسلوب أكاديمي متقدم يحوّل البيانات المعقّدة إلى خرائط واضحة تسهّل قراءة المشهد البحثي وفهم تطوره. نقوم بتحليل الإنتاج العلمي، تحديد الكلمات المفتاحية، الباحثين، والمجلات المؤثرة، ثم رسم خرائط علمية دقيقة توضّح الروابط، الاتجاهات، والفجوات البحثية، بما يدعم اتخاذ قرارات بحثية مدروسة ويعزّز جودة الدراسات المستقبلية.

1. تحليل منهجي للإنتاج العلمي يكشف العلاقات والاتجاهات البحثية.
2. رسم خرائط علمية دقيقة وبصرية تسهّل فهم البيانات المعقّدة.
3. تحديد الفجوات البحثية والموضوعات الناشئة في المجال.
4. استخدام أدوات تحليل علمي متقدمة معتمدة أكاديميًا.
5. مخرجات منظمة وجاهزة للاستخدام في الأبحاث والنشر العلمي.

اطلع على مشهد البحث بوضوح تواصل الآن مع شركة دراسة واحصل على خرائط علمية دقيقة تدعم قراراتك البحثية بثقة واحتراف.

الواتس اب (+966555026526)

إرسال بريد إلكتروني إلى: ([email protected])

فهم المشهد البحثي لا يتحقق بقراءة عشوائية للدراسات، بل يتطلب تحليلًا منهجيًا ورؤية شاملة للعلاقات والاتجاهات العلمية. ولهذا يعمل الفريق الأكاديمي في شركة دراسة على تقديم خدمة تحليل ورسم الخرائط العلمية بأسلوب احترافي يكشف صورة المجال البحثي بوضوح ودقة. يعتمد الفريق على خبرة تمتد لأكثر من 20 عامًا في تحليل الإنتاج العلمي، كما يضم الفريق ناطقين أصليين باللغة الإنجليزية لدعم التحليل المرتبط بالمصادر الدولية.

قصص عملائنا تعكس قيمة التحليل؛ فقد أكدت إحدى الطالبات أن الخرائط العلمية سهّلت عليها تحديد الفجوة البحثية، ووفر عليها وقت طويل من البحث والربط بين الأدبيات.

أداة PaperTalker تمثّل نقلة نوعية في أساليب عرض الأبحاث العلمية، من خلال تحويل المحتوى الأكاديمي إلى فيديوهات احترافية تدعم الفهم والتواصل العلمي الفعّال. ويُستفاد من ذلك أن توظيف الذكاء الاصطناعي في هذا السياق يسهم في تبسيط المفاهيم المعقّدة وتوسيع نطاق الوصول إلى نتائج البحث خارج الإطار الأكاديمي التقليدي. كما تساعد الأداة الباحثين على تعزيز حضورهم العلمي وتقديم أعمالهم بصورة أكثر جذبًا وتأثيرًا.

Zhu, Z., Lin, K. Q., & Shou, M. Z. (2025). Paper2video: Automatic video generation from scientific papers. arXiv preprint arXiv:2510.05096.‏

Kit, L. W., Yuin, Y., Zulkifli, B., & Nie, K. (2023). Perception of university students towards the use of artificial intelligence-generated voice in explainer videos. SEARCH Journal of Media and Communication Research. 77-89.