هدفت هذه الدراسة للتعرف على أثر إدارة المعرفة بأبعادها (توليد المعرفة، المشاركة في المعرفة، تطبيق المعرفة، خزن المعرفة، تشخيص المعرفة) على مهارات التفكير الاستراتيجي بأبعادها (التصور بعيد المدى، التفكير النظمي، التفكير الابتكاري، التحليل الاستراتيجي) للقيادات في شركات الاتصالات الأردنية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من 169 من العاملين في المناصب الإدارية العليا والوسطى في مجموعة الاتصالات الأردنية أورانج في الإدارة الرئيسة في مبنى الإدارة العامة وفروعها في العاصمة عمان، واستخدم الباحث برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل البيانات حيث اعتمد على أسلوب الانحدار المتعدد لاختبار الفرضيات. وتوصل الباحث إلى عدة توصيات من أهمها وجود درجة مرتفعة من التقدير لاستجابات عينة الدراسة حول مستوى إدارة المعرفة ومهارات التفكير الاستراتيجي في شركات الاتصالات الأردنية، كما وتبين وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) لإدارة المعرفة بأبعادها (توليد المعرفة، المشاركة في المعرفة، تطبيق المعرفة، خزن المعرفة، تشخيص المعرفة) على مهارات التفكير الاستراتيجي بأبعادها (التصور بعيد المدى، التفكير النظمي، التفكير الابتكاري، التحليل الاستراتيجي) في شركات الاتصالات الأردنية. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بعدة توصيات من أهمها ضرورة قيام شركات الاتصالات الأردنية بتحسين مستوى إدارة المعرفة في بعض النقاط التي تبين وجود ضعف خفيف فيها لما لها من دور إيجابي في رفع مستوى مهارات التفكير الاستراتيجي.