طلب خدمة
استفسار
×

التفاصيل

ما هي العلاقة بين خرائط المفاهيم والدراسات السابقة؟


استخدام خرائط المفاهيم للموائمة بين الإطار النظري والدراسات السابقة بمثابة أداة مفيدة يمكن الاستفادة منها لتحديد إطار العمل النظري ولعمل عرض بصري عن كيفية تطبيق الإطار النظري على مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة بالدراسة. إذ تعد خرائط المفاهيم عملية تمثيل الأفكار وتنظيمها باستخدام الصور. إذ تتم كتابة الأفكار في مربعات وربطها بأسهم تحمل تفسيرات لتصوير الروابط التصويرية بين الأفكار. ويعتمد بناء خريطة مفاهيمية على خاصيتين أساسيتين للفهم: تمثيل الأفكار وتنظيمها.

لذلك حرصت شركة دراسة لخدمات البحث العلمي على توضيح كيفية استخدام خرائط المفاهيم للموائمة بين الإطار النظري والدراسات السابقة، من خلال مجموعة من العناصر الرئيسة التي تعبر عن طرق وخطوات استخدامها للربط بين الإطار النظري والدراسات السابقة في البحث العلمي.

مفهوم خرائط المفاهيم في البحث

 

 ذكر هالفورد (1993) أن "لتوضيح المفهوم يستلزم وجود تمثيل داخلي أو نموذج عقلي يعكس بنية ذلك المفهوم". فخريطة المفاهيم هي محاولة لتوضيح مثل هذا النموذج العقلي بحيث يمكن مراجعته مع الآخرين. هذا ويعد إنشاء خرائط المفاهيم طريقة ممتازة لتقديم تنظيم أولي للمعرفة ولتكوين فهمك للطريقة التي ستتعامل بها مع موضوع أطروحتك، ويمكن توضيح تعريف خرائط المفاهيم على النحو التالي:

  1. خرائط المفاهيم هي أداة بصرية تُستخدم لتنظيم المعلومات بشكل منسق ومنهجي، بما يتيح للباحث فهم العلاقة بين الإطار النظري والدراسات السابقة وتوضيح كيفية مواءمتهما لدعم البحث. يمكن أن تكون هذه الأداة ذات أهمية خاصة في ربط المفاهيم والنظريات بالنتائج السابقة، مما يسهل تطوير البحث بشكل أكثر تنظيماً وتكاملاً.
  2. خرائط المفاهيم هي تمثيلات بصرية تُستخدم لتنظيم وعرض المعرفة أو المفاهيم، حيث يتم تمثيل المعلومات باستخدام العقد (مفاهيم أو أفكار رئيسية) والروابط (العلاقات بين تلك المفاهيم). تساعد الخرائط على توضيح العلاقات الهرمية أو الشبكية بين العناصر المختلفة.

أهمية استخدام خرائط المفاهيم في البحث العلمي:

 

خرائط المفاهيم لها أهمية كبيرة عند استخدامها في البحث العلمي تتمثل في:

  1. تساعد الباحث في تنظيم الأفكار والمعلومات وترتيبها بصورة منهجية.
  2. تعتبر وسيلة فعالة للتفاعل والتوضيح البصري مما يجعلها سهلة لتوضيح العلاقات المترابطة بين الإطار النظري والدراسات السابقة.
  3. تحديد الفجوات البحثية في الدراسات السابقة والتي يمكن من خلالها معرفة ما النقاط التي تحتاج إلى مزيد من البحث والدراسة.
  4. تساهم بشكل كبير في تعزيز التكامل بين أجزاء البحث المختلفة ويظهر ذلك جيدًا في تكامل الدراسات السابقة مع الإطار النظري لدعم الأهداف المرجوة من البحث.

خصائص خرائط المفاهيم:

 

حدد بعض العلماء مجموعة من الخصائص والسمات لخرائط المفاهيم الجيدة وهي:

1- هرمية ومنظمة:

يجب أن تكون المفاهيم الرئيسة في قمة الخريطة ثم تندرج تحتها المفاهيم الفرعية والأقل شمولية. إذ يكون المفهوم والمعنى يتم إدراكه بسهولة ويسر عندما توضع المفاهيم الجديدة تحت مفاهيم أوسع وأشمل.

2- تكاملية:

التكاملية في بناء الخريطة المفاهيمية ركيزة مهمة ترتكز عليه فلسفة ووظيفة الخرائط المفاهيمية، حيث إن توافر التكاملية هي التي تستجلي عمق أو سطحية الفهم لدى الباحث ومن خلال يتم اكتشاف العلاقات الخطأ عن المعرفة.

3- مترابطة ومفسرة:

تعد كلمات وخطوط وأسهم الربط بين المفاهيم جانبًا أساسيًا في بناء الخرائط المفاهيمية وغالبًا ما توجد أكثر من طريقة تكون كلها صحيحة في ربط المفاهيم، ولكن لكل طريقة إيحاء مختلف، وتوفر كلمات وخطوط أو أسهم الربط ملاحظة دقيقة لظلال المعنى التي يمتلكها الباحث بالنسبة للمفاهيم المتضمنة في خريطته وتساهم في الكشف عن التنظيم المعرفي والربط والموائمة بين الدراسات الساقة والإطار النظري.

4- مفاهيمية:

تعرف المفاهيم على أنها نتاجات عمليات العلم وهي أساس المعرفة، كما تعتبر نتاجات تربوية مرغوبة للعديد من التربويين وأهل العلم وهي مهمة لأنها اللبنات التي تبنى منها المعرفة العلمية، وهي نسيج العلم وأداة بيد مالكها تؤهله لمواكبة التقدم العلمي، وإن تطوير بناء مفاهيمي أمر مهم لمساعدة الباحث في إدارة كم المعلومات التي يمتلكها والتفكير الجيد في العلاقات بينها.

كيف يمكن استخدام خرائط المفاهيم لمواءمة إطار العمل النظري ومراجعة الأدبيات؟

 

توفر خريطة المفهوم أداة لرسم خطة لكيفية التعامل مع البحث ضمن إطار نظري محدد. تسمح لك النظرة الشاملة لخريطة المفاهيم بمشاهدة المفاهيم التي قد تتناسب أو لا تتلاءم مع إطار العمل النظري الخاص بك، وذلك من خلال طرح مجموعة من التساؤلات وهي:

  1. ما جوانب سؤال البحث الخاص بك التي لم يتم تناولها على خريطتك بعد؟
  2. ما هي الروابط الضعيفة أو التي تحتاج إلى تفاصيل إضافية؟
  3. هل النموذج النظري "يتناسب" مع المخطط الداخلي للرسم كما تخيلته؟
  4. هل كل متغير أو مفهوم له غرض مقصود ومبرر لوجوده ضمن البحث؟
  5. يساعد اللجنة القائمة على فحص أطروحتك في تقييم جدوى الخطة والمنهج التي تم استخدامهم.

 

لا يفوتك مقال رائع عن التعقيب على الدراسات السابقة.

ما هي خطوات إنشاء خريطة المفاهيم؟

 

لإنشاء خريطة المفاهيم يجب على الباحث اتباع الخطوات التالية:

الخطوة الأولى:

مراجعة الأدبيات وتنظيم القضايا الرئيسة ذات الأهمية المتعلقة بموضوع البحث باستخدام العناوين مع المؤلفين الرئيسيين المشار إليهم أسفل كل موضوع. هذه هي المفاهيم الأساسية التي تدعم النظرية التي اخترتها.

الخطوة الثانية:

رتب أفكارك في هيكل هرمي ومنطقي لإنشاء مخطط للبحث أو الأطروحة. ابدأ بأفكار عامة وقم بتوجيه تفكيرك إلى موضوعات أكثر تحديدًا وذات صلة. ويجب أن يكون لكل فكرة هدف واضح وأهمية فيما يتعلق بالموضوع ككل. كما يجب أن يكون القارئ قادرًا على البدء في رؤية صورة واضحة لأفكارك من خلال معاينة التنظيم في ورقتك البحثية والعناوين.

الخطوة الثالثة:

تخيل أنك مهندس يجب أن تضيف نظامًا كهربائيًا إلى مخطط منزل: استخدم الخريطة لتوصيل مشكلة البحث وسؤال البحث والأهمية، وذلك من خلال الآتي:

  1. أين تتدفق الأفكار؟
  2. ما هي الروابط من كل مفهوم إلى التالي؟
  3. ما هي المفاهيم الأقرب (أو المشتقة) من الأدبيات حول النظرية التي اخترتها؟
  4. ارسم أسهمًا ووصلات ومربعات مرئية بين المفاهيم.

الخطوة الرابعة:

ضع إطارًا للخريطة بالكامل مع إطار العمل النظري وسؤال البحث، ثم حدد المحاور الرئيسة للدراسات السابقة مثل المواضيع التي تناولتها الدراسات والمنهجيات المستخدمة والنتائج الرئيسة التي توصلت إليها تلك الدراسات.

 

ما هي العناصر المطلوب تضمينها عند تقديم مراجعة فعالة للأدبيات؟:

 

توجد مجموعة من العناصر الرئيسة التي يجب على الباحث مراعاتها عند مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة وهي:

  1. كتابة بيان موجز عن موضوع الدراسة محل المراجعة.
  2. كتابة مقدمة بغرض تنظيم وعرض الدراسات والأدبيات السابقة ذات الصلة.
  3. الوقوف على الإطار النظري وتحديد العناصر الرئيسة التي تناولها الباحثون بالدراسة إذ يقوم بتحديد النظرية والمنظرين الرئيسين وتاريخ النظرية.
  4. تحديد أوجه الاختلاف والاتفاق بين الدراسات السابقة والدراسة الحالية والدراسات السابقة بعضها ببعض.
  5. في نهاية المراجعة يجب على الباحث تقديم شرح توضيحي عن كيفية الربط بين دراسته الحالية والأدبيات والدراسات السابقة ذات صلة.

كيف يمكن الربط بين الإطار النظري وطريقة /منهج البحث؟

 

تتمثل إحدى الفوائد العديدة لوجود إطار نظري محدد بوضوح في الأطروحة هي القدرة على استخدامه لدعم وبناء المنهجية. لا يقتصر استخدام الإطار النظري على صياغة المشكلة ومراجعة الأدبيات - بل يجب أن يوجه دراستك خلال الرسالة.

تقدم النظرية اتجاهات واضحة لكيفية انتقال الباحث إلى ما وراء الحدس ويسمح الإطار النظري للباحث بتحديد تصميم وتقييم المشكلة بطريقة تسمح بقياس النظرية واختبارها وتوسيعها لتكون بمثابة دليل لتصميم الدراسة. يرسم المخطط الجيد صورة واضحة جدًا للموضوع. وبالمثل، فإن الإطار النظري الجيد سيوفر للقارئ جميع القطع اللازمة لفهم كيفية تجميع الباحث للدراسة.

 

تعرف إلى كيفية استعراض الدراسات السابقة في البحوث العلمية

ما هي علاقة الإطار النظري بالأبحاث الكمية والأبحاث النوعية؟

 

سواء كنت تقوم ببناء دراسة كمية أو نوعية أو طريقة مختلطة، فغالبًا ما يحدد الإطار النظري خطة جمع البيانات التي تقوم بتطويرها بإلقاء الضوء على المعلومات داخل البيانات المجمعة:

  1. قد تتضمن طرق البحث النوعي أو لا تتضمن نظرية يتم تحديدها بشكل صريح مسبقًا، في بعض الحالات، هذا ويكون التحديد المسبق للإطار النظري نقيضًا لطبيعة الطريقة نفسها. ومع ذلك، هذا لا يعني التخلي عن الأطر النظرية في البحث النوعي.
  2. في هذه الحالات، يكون لأساليب البحث النوعي الأسس النظرية التي توجه الدراسة مع التركيز على تطوير نظرية لاحقة خلال مرحلة تحليل البيانات.
  3. سيتم وصف الهيكل النظري بعد إجراء تنقيح الموارد المتاحة (مثل البيانات). على سبيل المثال:
  4. إذا كنت تسعى إلى فهم التنمر في مكان العمل، فقد تكتشف مفاهيم وعلاقات أثناء المقابلات تمكنك من تأسيس إطارًا ناشئًا لفهم هذه الظاهرة.
  5. قد يؤدي السماح للنظرية التي تظهر من الأساليب النوعية إلى تصور جديد للموضوع، أو إلى مواءمة النتائج مع النظرية الحالية التي يمكن مقارنتها في التحليل؛ وبالتالي، فإن الافتراض المطور للتنمر في مكان العمل المتجذر في الذكاء العاطفي للموظف قد ينبثق من البيانات، مما يسمح لك كباحث بتحديد أو توسيع أو نقد نهج نظري جديد لموضوع البحث.
  6. هناك حاجة إلى كل من الإطار النظري والمفاهيم المرتبطة به لهيكلة منهجية وتحليل الأطروحة. قد يرتبط استخدام الأساليب النوعية والكمية والمختلطة أو مناهج البحث الإجرائي في الدراسة بتسلسل الأحداث التي يتم اجراؤها لفهم الإطار النظري واختياره وتطبيقه.

مراجع المقال:

 

حسن، أحمد وماضي، أحمد ونجا، أحمد وسيد، أسامة وأبو جبارة، أمجد وحسين، إسلام والأشموني، خالد وسليمان، رشا وزهران، محمد وعطاالله، معتز، (2018). أساسيات البحث العلمي الإصدار الأول. علماء مصر.

النعيمي، محمد عبدالعال، والبياتي، عبدالجبار توفيق وخليفة، غازي جمال. ( 2015). طرق ومناهج البحث العلمي. الوراق للنشر والتوزيع.

عبدالعزيز، سلوى رمضان وعبدالعزيز، محمد عبدالعال. (2023). البحث في الخدمة الاجتماعية. جامعة الفيوم.

متى تستخدم خرائط المفاهيم؟

  • تستخدم خرائط المفاهيم في عدة سياقات، منها:
  • 1. التعليم: لتوضيح الأفكار المعقدة وتنظيم المعلومات للطلاب.
  • 2. البحث العلمي: لتمثيل المفاهيم والعلاقات بينها بصريًا في الإطار النظري.
  • 3. التخطيط: لتصميم المشاريع أو الهيكلة الأولية للمناهج والبرامج.
  • 4. حل المشكلات: لفهم المشكلة وتحديد العلاقات بين عناصرها.
  • ما هي الخريطة المفاهيمية في منهجية البحث؟

  • الخريطة المفاهيمية في منهجية البحث هي أداة بصرية تمثل العلاقات بين المفاهيم المرتبطة بموضوع الدراسة. تساعد في:
  • 1. فهم الظاهرة البحثية.
  • 2. تحديد الروابط بين المتغيرات.
  • 3. عرض النظريات والمفاهيم ذات الصلة بشكل هيكلي ومنظم.
  • من فوائد خرائط المفاهيم؟

  • 1. تنظيم المعرفة: تبسيط الأفكار المعقدة وجعلها أكثر وضوحًا.
  • 2. تعزيز الفهم: تسهيل التعلم من خلال إظهار العلاقات بين المفاهيم.
  • 3. تحفيز التفكير الإبداعي: تسهيل الربط بين المعلومات واستنباط أفكار جديدة.
  • 4. التخطيط والتلخيص: مساعدة الباحثين والطلاب على تلخيص المواضيع الكبيرة.
  • ما هو الهدف الرئيسي من استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية في التعليم؟

  • الهدف الرئيسي هو تعزيز الفهم العميق لدى المتعلم من خلال:
  • 1. تحسين استيعاب العلاقات بين المفاهيم.
  • 2. تطوير مهارات التفكير النقدي والتحليل.
  • 3. دعم عملية التعلم النشط، حيث يتمكن الطالب من بناء معرفته بنفسه.
  • 4. تسهيل استرجاع المعلومات عند الحاجة.
  • التعليقات


    الأقسام

    أحدث المقالات

    الأكثر مشاهدة

    خدمات المركز

    نبذة عنا

    تؤمن شركة دراسة بأن التطوير هو أساس نجاح أي عمل؛ ولذلك استمرت شركة دراسة في التوسع من خلال افتتاح فروع أو عقد اتفاقيات تمثيل تجاري لتقديم خدماتها في غالبية الجامعات العربية؛ والعديد من الجامعات الأجنبية؛ وهو ما يجسد رغبتنا لنكون في المرتبة الأولى عالمياً.

    اتصل بنا

    فرع:  الرياض  00966555026526‬‬ - 555026526‬‬

    فرع:  جدة  00966560972772 - 560972772

    فرع:  كندا  +1 (438) 701-4408 - 7014408

    شارك:

    عضو فى

    معروف المركز السعودي للأعمال المرصد العربي للترجمة المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم هيئة الأدب والنشر والترجمة

    دفع آمن من خلال

    Visa Mastercard Myfatoorah Mada