تعتبر الدراسات السابقة الأجنبية هي أحد أهم مصادر المعرفة التي يعتمد عليها الباحث بهدف الاستفادة منها في تحديد المنهجية العلمية والأدوات المناسبة، واكتشاف ما توصلت إليه من نتائج قد تفيد في تأصيل رسالته والتأكيد على أهمية موضوعها، وهو ما دفع شركة دراسة لخدمات البحث العلمي و الترجمة إلى تقديم خدمة توفير وترجمة وتلخيص الدراسات السابقة الأجنبية بأسلوب شامل ومحدد وواضح ووفقاً للمعايير الأكاديمية المتعارف عليها، وضمان توافر جميع العناصر الأساسية للدراسات السابقة؛ ويتضمن الملخص المترجم (العنوان- الأهداف- المنهج المستخدم- الأدوات-مجتمع الدراسة- عينة الدراسة- أهم النتائج- أهم التوصيات) مع توثيقها بشكل أكاديمي حسب ضوابط جمعية علم النفس الأمريكية APA الاصدار السابع.
ويستعرض المقال الحالي مجموعة مختارة من عناوين الدراسات الأجنبية المترجمة التي تناولت عناوين دراسات سابقة أجنبية حول دراسة متعلقة بتصورات معلمي المراحل التعليمية الأساسية
أولاً: مهارات القرن الواحد والعشرين
|
العنوان باللغة الإنجليزية
|
العنوان مترجم
|
السنة
|
النوع
|
كامل/ ملخص
|
العينة
|
عدد الصفحات
|
|
|
تقييم العمق المتعلق بدمج
مهارات القرن الحادي والعشرين في بيئة التعلم الغنية بالتكنولوجيا PDF
|
2018
|
دكتوراه
|
كامل
|
معلمين
|
168
|
|
|
الاستعداد الوظيفي
والمهني: تنظيم مهارات القرن الحادي والعشرين PDF
|
2018
|
دكتوراه
|
كامل
|
معلمين
|
230
|
|
|
دراسة متعلقة بتصورات
معلمي المراحل التعليمية الأساسية فيما يتعلق بالكفاءة الذاتية لدى المعلم
المرتبطة بتعليم مهارات القرن الحادي والعشرين PDF
|
2018
|
دكتوراه
|
كامل
|
معلمين
|
203
|
|
|
العلاقة بين استخدام
معلمي ما قبل الخدمة لمهارات القرن الحادي والعشرين لدى المتعلم ومهارات القرن
الحادي والعشرين للمعلم PDF
|
2017
|
دورية علمية
|
كامل
|
معلمي ما قبل الخدمة
|
25
|
|
|
تصورات القيادات
الأكاديمية والمؤسسات الصناعية فيما يتعلق بمهارات القرن الحادي والعشرين: دراسة
استكشافية PDF
|
2017
|
دكتوراه
|
كامل
|
قيادات المؤسسات
الأكاديمية والصناعية
|
225
|
|
|
تعزيز مهارات القرن
الحادي والعشرين لدى الطلاب من خلال المشروع الموجه نحو التعلم القائم على
المشكلات في البرنامج التعليمي المدمج للعلوم والتكنولوجيا والرياضيات والهندسة PDF
|
2016
|
دورية علمية
|
كامل
|
طلاب
|
19
|
|
|
دراسة حالة متعلقة
بالتنمية المهنية التضمينية الوظيفية من أجل تطبيق مهارات القرن الحادي والعشرين PDF
|
2016
|
دكتوراه
|
كامل
|
معلمين ومديري مدارس
|
239
|
|
|
تصورات مديري المدارس
الابتدائية فيما يتعلق بمهارات القرن الحادي والعشرين جنوب شرق فيرجينيا PDF
|
2015
|
دكتوراه
|
كامل
|
مديري مدارس ابتدائية
|
87
|
ثانياً: دور كليات التربية في إعداد المعلم
|
العنوان باللغة الإنجليزية
|
العنوان مترجم
|
السنة
|
النوع
|
كامل/ ملخص
|
العينة
|
عدد الصفحات
|
|
|
إعداد المعلمين: التوقعات
والموقف الحالي في كليات التربية PDF
|
2013
|
دورية علمية
|
كامل
|
المعلمين المحتملين في
كليات التربية
|
16
|
|
|
العلاقة بين برامج إعداد
معلمي ما قبل الخدمة في اللغة الإنجليزية، ووجهات نظرهم حول التدريس والسلوكيات
التدريسية الواقعية الخاصة بهم (دراسة حالة) PDF
|
2018
|
دورية علمية
|
كامل
|
معلمي ما قبل الخدمة
|
11
|
|
|
التجارب الحية لكونك عضو
هيئة تدريس مساعد في برنامج إعداد المعلم في جامعة عامة PDF
|
2018
|
دكتوراه
|
كامل
|
عضو هيئة تدريس جامعي
مساعد
|
173
|
|
|
إعداد معلمي ما قبل
الخدمة في العلوم في أوروبا: مقارنة برامج إعداد معلمي ما قبل الخدمة في
بريطانيا وفرنسا وفنلندا وقبرص PDF
|
2015
|
دورية علمية
|
كامل
|
دراسة تحليلية
|
18
|
|
|
إعداد معلمي ما قبل
الخدمة: إستراتيجية المراجعة الخاصة بالكلية PDF
|
2012
|
دورية علمية
|
كامل
|
دراسة تحليلية
|
9
|
|
|
برنامج إعداد تعليم
المعلم في القرن الحادي والعشرين: أي طريق للمضي قدماً في كينيا؟ PDF
|
2015
|
دورية علمية
|
كامل
|
دراسة تحليلية
|
8
|
|
|
تأثيرات برنامج إعداد
المعلم على أفكار معلمي ما قبل الخدمة في العلوم PDF
|
2010
|
دورية علمية
|
كامل
|
معلمي ما قبل الخدمة
|
5
|
|
|
من كلية وندسور للمعلمين
إلى كلية التربية، جامعة وندسور: قصة التغير المؤسسي PDF
|
2018
|
ماجستير
|
كامل
|
دراسة تحليلية
|
151
|