عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة
يظن بعض الباحثين أن عملية استعراض الدراسات السابقة لا تحتاج إلى مهارة خاصة في ذلك، معتقدين أن هذه الخطوة هي عبارة عن سرد تاريخي عشوائي لنتائج وعناصر هذه الدراسات التي تم اختيارها من قبل الباحث، وتقديم ملخصات لمناهجها ونتائجها فقط. والحقيقة أن عملية استعراض الدراسات السابقة هي عملية ابتكاريه تتطلب من الباحث إعطاء قدراً كبيراً من الأهمية والاهتمام لها، بالإضافة إلى أن هذه عملية استعراض الدراسات السابقة تختلف باختلاف المستوى العلمي الذي ستقدم ضمنه الدراسة ، وذلك ما دفع شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة إلى تقديم خدمة توفير المراجع العلمية والترجمة الأكاديمية و صياغة الدراسات السابقة و استعراض الدراسات السابقة العربية والأجنبية بأسلوب شامل ومحدد وواضح ووفقاً للمعايير الأكاديمية المتعارف عليها، مع ضمان توافر جميع العناصر الأساسية للدراسات السابقة؛ ويتضمن الملخص سواء العربي أو المترجم (عنوان الرسالة – أهداف الدراسة – منهج الدراسة – أدوات الدراسة - مجتمع الدراسة - عينة الدراسة – نتائج الدراسة - أهم توصيات الدراسة ) مع توثيق الدراسات السابقة بشكل أكاديمي حسب ضوابط جمعية علم النفس الأمريكية APA الاصدار السابع APA 7th Edition
ويستعرض المقال الحالي مجموعة مختارة من عناوين الدراسات الأجنبية المترجمة التي تناولت دراسات اجنبية حديثة حول عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة
|
العنوان
|
السنة
|
النوع
|
كامل/ ملخص
|
العينة
|
عدد الصفحات
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة: لدى تلاميذ الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية pdf
|
2018
|
دورية
|
كامل
|
تلاميذ الصفوف العليا المرحلة الابتدائية
|
57
|
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة: فاعلية الدمج بين الطريقة الحرفية والصوتية لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي pdf
|
2012
|
دورية
|
كامل
|
تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
|
63
|
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة: التدريس العلاجي لصعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية pdf
|
2012
|
دورية
|
كامل
|
تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
23
|
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة: صعوبات القراءة والكتابة عند الأطفال ذوي الإعاقة السمعية pdf
|
2017
|
دورية
|
كامل
|
الأطفال المعاقين سمعياً
|
14
|
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة: فاعلية برنامج لتنمية بعض عادات العقل للحد من صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية pdf
|
2017
|
دورية
|
كامل
|
تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
12
|
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة: واقع التقنيات المساندة لدى صعوبات تعلم القراءة والكتابة في غرف مصادر المدارس الابتدائية الحكومية بجدة pdf
|
2018
|
دورية
|
كامل
|
معلمات صعوبات التعلم في المدارس الابتدائي
|
26
|
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة: فاعلية استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي pdf
|
2010
|
رسالة دكتوراه
|
ملخص
|
تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
|
25
|
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة: الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في تعلم مهارتي القراءة والكتابة في الأردن من وجهة نظر معلميهم pdf
|
2017
|
رسالة ماجستير
|
ملخص
|
معلمي ومعلمات اللغة العربية بالمرحلة الأساسية الدنيا
|
25
|
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة: المخاوف المدرسية وعلاقتها بصعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى عينة من الأطفال في المرحلة العمرية من 9- 12 سنة pdf
|
2013
|
دورية
|
كامل
|
أطفال الصفوف الثلاث الأخيرة في المرحلة الابتدائية
|
8
|
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة: صعوبات تدريس مهاراتي القراءة والكتابة لطلبة الصفوف الثلاث الأولى من وجهة نظر معلمات الصف في مدارس تربية منطقة الكرك pdf
|
2016
|
رسالة ماجستير
|
ملخص
|
معلمات المرحلة الأساسية الدنيا
|
25
|
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة: مدى شيوع صعوبات التعلم الأكاديمية في القراءة والكتابة والرياضيات لدى المتفوقين عقليا وذوي صعوبات التعلم من تلاميذ التعليم الأساسي في سلطنة عمان pdf
|
2011
|
رسالة ماجستير
|
ملخص
|
تلاميذ التعليم الأساسي
|
25
|
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة: مقارنة بين الأطفال العاديين والأطفال ذوي صعوبات التعلم في القراءة والكتابة والوعي الصوتي والذاكرة العاملة ومقياس السرعة pdf
|
2013
|
دورية
|
كامل
|
أطفال الصف الرابع إلى الصف التاسع في مدرسة خاصة بالكويت
|
23
|
للاطلاع على مزيد من المقالات المميزة أضغط هنا.
للحصول على النص الكامل على اي من تلك الدراسات مع ترجمة ملخص موسع لها كدراسة سابقة مع التوثيق كل ما عليك هو تعبئة الطلب من هنا