2023/06/18   الكاتب : د. يحيى سعد إنّ التفريغ الصوتي يُعدُّ مطلبًا مُلحًا لكثيرٍ من الباحثين من الطّلاب وغيرهم، وكذلك يهمّ المؤسسات البحثيّة والأكاديميّة، خاصةً عند إقامة الدورات والندوات وورش العمل، وتمكينِ المعرفة التي تفرّغ لكم كتابيًا كلّ ما هو مسموع أو مرئي بجودة عالية وصحّة في الكتابة والنسخ.

2023/03/14   الكاتب : د. ريم الأنصاري أدوات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي لإنشاء الفيديو من خلال كتابة النصوص تتضمن المواقع والشبكات على الإنترنت العديد من الأدوات التي تساعد كثير من الأشخاص على إنجاز كثير من المهام بطريقة سهلة وسريعة، ومن بين هذه الأدوات ظهرت مجموعة من أدوات الذكاء الاصطناعي لإنشاء الفيديو من خلال كتابة النصوص

2023/03/09   الكاتب : وائل سماح محمد إبراهيم هدفت الدراسة الى التعرف على أثر التفاعل بين نمطي الفيديو الرقمي (المجزأ/المتصل) والأسلوب المعرفي (مستقل/معتمد) في بيئة تعلم الكترونية على تنمية مهارات قواعد البيانات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

2022/12/07   الكاتب : رضا إبراهيم محمد الأشرم هدفت هذه الدراسةُ إلى بحثِ أثر التدريب باستخدامِ النمذجة بالفيديو التي يتمُ تقديمها عبرَ أجهزة الآيباد iPads على مهاراتِ (إعدادُ القهوة العربية، إعدادُ سندويتش تونة) لدى (4) من المراهقين ذوي الإعاقةِ الفکرية البسيطة

2022/11/10   الكاتب : انهار على امام ربيع نمطان لعرض الفيديو بالفصل المعکوس القائم على المبادئ الأولى للتعليم لميريل وأثرهما في مهارات حساب ثبات الاختبارات باستخدام برنامج SPSS ومهارات التنظيم الذاتي لدى طالبات تکنولوجيا التعليم واتجاهاتهن نحوهما

2022/11/07   الكاتب : سيد شعبان عبدالعليم يونس هدف البحث الى قياس أثر التفاعل بين نمطي الانفوجرافيک التفاعلي ومستوى السعة العقلية على تنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية

2022/11/05   الكاتب : محمد حمدي أحمد السيد يهدف البحث الحالي إلى الکشف عن أثر تنوع أسلوبي عرض النص الموازي (متزامن - منفصل) الخاص بمقاطع الفيديو الرقمية التعليمية في بيئة تکنولوجيا الواقع المعزز

2022/10/25   الكاتب : العازمي، فهد مبرك سعود التفاعل بين نمط التوجيه الخارجي (الأسئلة / الفيديو) والأسلوب المعرفي عبر رحلة ميدانية افتراضية وأثره على نواتج تعلم طلاب قسم تكنولوجيا التعليم وانخراطهم في التعلم

2022/10/25   الكاتب : العنزي، شريفة مطيران علي عواد تصميم بيئة تعلم تشاركية قائمة على الدمج بين استراتيجية التعلم النشط وتطبيقات جوجل التفاعلية لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت

2022/10/05   الكاتب : أبو سلطان، فادي فريد هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية الفيديو التفاعلي في تنمية الأداءات المهارية المركبة في كرة القدم لطلاب المرحلة الأساسية العليا.

2022/10/05   الكاتب : الدوسري، سعد بن عبد الله أثر استخدام الفيديو التفاعلي في التدريس على التحصيل العلمي في مقرر الحاسب الآلي للصف الأول الثانوي

2022/10/05   الكاتب : أبو رزق، إبتهال محمود إستخدام الفيديو التشاركي كأداة تعليمية لتطوير مهارة التحدث باللغة العربية أثرها والاتجاهات نحوها

2022/10/05   الكاتب : مغاري، أحمد محمد هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور مشاهدة أولياء الأمور لمقاطع ‏الفيديو عبر تطبيقات الهواتف الذكية في دعم التربية الوالدية الموجهة لطفل ‏المرحلة المبكرة.

2022/10/05   الكاتب : الفيفي، سلطان إبراهيم أثر اختلاف نمط التحكم بمقاطع الفيديو التشاركية عبر المنصات التعليمية في تنمية مهارات برمجة الروبوت لطلاب الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية

2022/10/05   الكاتب : نظير، أحمد عبد النبي عبد الملك استهدف البحث الحالي تحديد أنسب نمط للأسئلة المدمجة بالفيديو (مغلقة النهاية مقابل مفتوحة النهاية) في إطار تفاعله مع توقيت تقديمها (قبل العرض مقابل أثناء العرض

2022/09/28   الكاتب : د. يحيى سعد أهم تطبيقات ترجمة النصوص, أهم التطبيقات الهامة لطلاب الدراسات العليا

2022/08/06   الكاتب : الفايز، سمر تقييم الفيديوهات التعليمية لقناة "عين دروس" الإلكترونية في ضوء المعايير المقترحة لتصميم وإنتاج الفيديو على مواقع التواصل الاجتماعي

2022/07/16   الكاتب : محمود، يارا أحمد محب الدين هدف البحث الى التعرف على التفاعل بين نمط التغذية الراجعة (التفسيرية / التصحيحية) بالفيديو التفاعلي والمناقشة الالكترونية (الموجهة/ التشاركية) في بيئة الفصل المقلوب وقياس أثر تفاعلهما على تنمية مهارات تصميم منصات التعلم الالكتروني لدى طلاب الدراسات العليا.

2022/06/19   الكاتب : أسماء محمد مرسي سيد يهدف هذا البحث إلى الکشف عن أثر تذييلات الفيديو (الفردية والتشارکية) ببيئة الفصل المقلوب على تنمية التفکير الناقد لدى الطالبات المعلمات، لدى طالبات الفرقة الثالثة تخصص اللغة العربية

2022/02/20   الكاتب : أسماء حسين علي هدفت الدراسة إلي قياس أثر برنامج مقترح في التربية الإعلامية علي تنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي لدي طلاب المرحلة الثانوية, واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي لقياس أثر المتغير المستقل "برنامج مقترح في التربية الإعلامية"

2022/01/11   الكاتب : د. طارق العفيفي اسْتراتِيجيَّة الأفْلام التَّعليميَّة، استراتيجيات التعليم ،اسْتراتِيجيَّة الأفلام التعليمية في التدريس ،الاستراتيجية التعليمية، استخدام الأفلام الوثائقية في التدريس، استراتيجيات الأفلام والتعليم في التدريس، استراتيجية الفيديو التعليمي

2021/12/26   الكاتب : د. يحيى سعد الفيديو التعليمي، تعليم غير متزامن، التعليم غير المتزامن ، ملخص بحث علمي جاهز pdf ، رسالة علمية غير منشورة ،بحوث pdf ،بحوث علمية pdf ،بحوث علمية ،ملخص بحث علمي جاهز ،بحوث جاهزة في علم الاجتماع pdf، بحوث جاهزة في علم الاجتماعpdf  ،بحوث اجتماعية جاهزة pdf، بحوث في علم الاجتماع ، pdf رسالة علمية غير منشورة، المراجع العربية ،المراجع الأجنبية،توفير المراجعpdf  ،الدراسات العربيةpdf ،الدراسات الأجنبيةpdf ، مراجع عربيةpdf  ، مراجع أجنبية pdf،كيفية كتابة المراجع العربية،اطار نظري جاهز،استعراض الدراسات السابقة ،توفير مراجع

2021/11/07   الكاتب : حمود الشمري STUDENTS’ PERCEPTION AND PERFORMANCE OF Flipped LEARNING IN HIGHER EDUCATION

2021/10/04   الكاتب : حمود الشمري STUDENTS’ PERCEPTION AND PERFORMANCE OF Flipped LEARNING IN HIGHER EDUCATION

2021/08/30   الكاتب : د. يحيى الحربي اتجاهات الجمهور العربي نحو أخلاقيات توظيف مقاطع الفيديو المنشور بمواقع التواصل pdf

2021/02/21   الكاتب : إبراهيم رزق أشار تطبيق توكلنا من خلال صفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي تويتر الي ضرورة تحديث البرنامج الي الإصدار الجديد من أجل الاستفادة من الخدمات الكاملة للتطبيق بعد تحديثه الي الإصدار الجديد

2020/11/01   الكاتب : د. يحيى سعد تعتبر الدراسات السابقة العربية والأجنبية من أهم مصادر المعرفة التي يعتمد عليها الباحث في تحديد المنهجية العلمية والأدوات المناسبة، واكتشاف ما توصلت إليه من نتائج قد تفيد في تأصيل رسالته والتأكيد على أهمية موضوعها،  وذلك ما دفع شركة دراسة لخدمات البحث العلمي و الترجمة إلى تقديم خدمة توفير وترجمة وتلخيص الدراسات السابقة العبية والأجنبية بأسلوب شامل ومحدد وواضح ووفقاً للمعايير الأكاديمية المتعارف عليها، مع ضمان توافر جميع العناصر الأساسية للدراسات السابقة؛ ويتضمن الملخص سواء العربي أو المترجم (العنوان- الأهداف- المنهج المستخدم- الأدوات-مجتمع الدراسة- عينة الدراسة- أهم النتائج- أهم التوصيات) مع توثيقها بشكل أكاديمي حسب ضوابط جمعية علم النفس الأمريكية APA الاصدار السابع. ويستعرض المقال الحالي مجموعة مختارة من عناوين الدراسات الأجنبية المترجمة التي تناولت دراسات عربية حديثة حول العنف اللفظي في ألعاب الفيديو ومواقع التواصل