هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور مشاهدة أولياء الأمور لمقاطع الفيديو عبر تطبيقات الهواتف الذكية في دعم التربية الوالدية الموجهة لطفل المرحلة المبكرة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، من خلال تطبيق استبانة على (300) أب وأم في قطاع غزة. ولعل من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن (97.7%) من أفراد العينة يستخدمون الهواتف الذكية، وأن (99.6%) من أولياء الأمور الذين يستخدمون الهواتف الذكية يستخدمون تطبيقات التواصل الاجتماعي. كما أن (98.3%) من أولياء الأمور يشاهدون مقاطع الفيديو التي تدعم التربية الوالدية. وتبين النتائج أن (65%) من أولياء الأمور يشاهدون من ثلاثة مقاطع إلى أكثر من ستة أسبوعيًا، وأن الأمهات أكثر مشاهدة من الآباء. كما أنّ أكثر التطبيقات المستخدمة، هي: الفيسبوك بنسبة (93%)، فالواتساب بنسبة (47%)، ثم اليوتيوب بنسبة (39%). ويعتقد (77.4%) من أولياء الأمور أن المقاطع المقدمة من خلال تلك التطبيقات تشكّل مصدرًا مهمًا للمعلومات حول تربية الطفل. ويرى (97%) من الآباء أنهم يستفيدون من تلك المقاطع في تربية أطفالهم، وأن مشاهدة تلك المقاطع تدعم التربية الوالدية بمستوى عالٍ، في جميع جوانبها: المعرفي والعاطفي والسلوكي وفي كل جانب منها على حدة. وكشفت النتائج عدم وجود فروق بين متوسطات التقديرات تبعًا لمتغيرات: الجنس، العمر، والمؤهل العلمي، فيما ظهرت فروق تبعًا لمتغير الحاجة إلى المعرفة حول تربية الطفل. (الملخص المنشور)
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا