فلسفة الفكرة البحثية

فلسفة الفكرة البحثية تتمثل في مرحلة اختيار موضوع البحث العلمي وإعداد الفكرة البحثية وهي من أصعب مراحل البحث العلمي، ومن أولى المشكلات التي تواجه الباحثين، إذ يمكن قياس كفاءة الباحث والبحث العلمي وفقاً لاختياره لفكرة بحثية أصيلة في مجال تخصصه وقدرته على بحثها بطريقة ومنهجية علمية محكمة، وربما عانى منها الكثير من الطلاب  والباحثين وأيضاً الأساتذة أنفسهم في اختيار الموضوعات والبحوث المناسب الكتابة عنها ضمن مراحل الترقيات والمشاركات

هذا وطرحت شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المقال الحالي كمحاولة لتيسير خطوة اختيار الموضوع البحثي والفكرة البحثية لطلبة وطالبات الدراسات العليا، ومناقشة الميسرات والعوائق في تعيين الفكرة البحثية المناسبة لمجال تخصصاتهم إذ تتضمن هذا المقال بعض من النقاط الهامة وهي كالآتي:

1. مفهوم الفكرة البحثية.
2. أهمية الفكرة  البحثية.
3. مصادر الفكرة البحثية.
4. استراتيجيات توليد الفكرة البحثية.
5. سمات الفكرة البحثية الناجحة.
6. أهم النصائح لبناء فكرة بحثية ناجحة.

الفكرة البحثية هي أساس البحث العلمي وقاعدته التي متى أتقن الباحث العلمي بمختلف مستوياته اختيارها، وأبدع في صياغتها وضبطها وفق متطلباتها الأساسية، فإن هذا بدوره سينسحب على تيسر مختلف المراحل التالية التمام بحثه، فهي عبارة عن مخطط أو مستند فريد من نوعه ووحيد لا يتكرر مع مخططات أخرى أو هكذا يفترض أن يكون، ويحدث لمرة واحدة في عمر البحث العلمي، ويطلق على ذلك فكرة البحث.

هذا وتعتبر الفكرة البحثية أصعب جزء في منظومة البحث العلمي وصعوبتها تظهر في أشكال متعددة سواء في نواتها أو شرارتها الأولى أو في بناءها الداخلي والخارجي وخاصةً للباحث المبتدئ، كما تعتبر الفكرة البحثية وثيقة علمية قصيرة تحدد الفكرة الرئيسية أو الفكرة الأم الأولية لمشكلة البحث، وتكشف عن عناصر البحث الأخرى، وتتم كتابتها بطريقة منطقية وموجزة، ويتم مشاركتها مع أطراف أخرى، فهي بدورها تجيب عن سؤال كيف ينوي الباحث تناول موضوعه بشكل عام، ويجب أن تكون مرنه تتغير وتتضح مع الوقت.

هكذا وتُمَكِن الفكرة البحثية الطالب من تحديد الموضوع البحثي المناسب لمرحلته، ومحاولة صياغة تصور مبدئي عنه يقدمه للقسم العلمي التابع له ضمن عناصر أساسية من أهمها (التعريف بموضوع الدراسة، وبيان أهميته ودواعي الكتابة فيه مع توضيح الأسئلة الدراسة وبيان أهدافها، وحدودها، وعرض للدراسات السابقة له والجديدة الذي سيميز دراسته عن غيره، ثم منهج الدراسة وإجراءاتها، وبعده تقسيمات الخطة المقترحة، وقائمة بأهم المصادر والمراجع).

وهنا نشير إلى أن المادة الثالثة والأربعون من اللائحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات السعودية تنص بأنه "يجب أن تتميز موضوعات رسائل الماجستير بالجدة والأصالة، كما جيب أن تتميز موضوعات رسائل الدكتوراه بالأصالة والابتكار والإسهام الفاعل في إنماء المعرفة في تخصص الطالب".

تشكل الفكرة البحثية أهمية كبيرة للباحث والبحث العلمي بالإضافة إلى المؤسسة التابع لها البحث العلمي ويمكن صياغة أهمية الفكرة البحثية من خلال مجموعة من النقاط الهامة وهي كالآتي:

1. تحدد مشكلة البحث واتجاهه وأهدافه وخطواته القادمة.
2. تحدد منهجية البحث  وأدواته وما يحتاجه الباحث من بيانات ومصادر.
3. الفكرة البحثية هي الأساس الذي يبدأ مع الباحث العلمي وينمو معه حتى يصل إلى منتهاه، وذلك كونها نقطة الانطلاق نحو تحقيق أهداف الدراسة المرجوة.
4. تقلل من مصادر التشتت للباحث أثناء مسيرة البحث العلمي في جميع خطواته إذ تعتبر بوابة الباحث العلمي في إعداد مشروعه العلمي وفق معايري مرسومة.
5. تعكس مدى كفاءة وقدرة الباحث واستيعابه لمشكلة البحث العلمي الخاصة به.
6. حصول الفكرة البحثية على الموافقات الرسمية يعين الاعتراف بجدارة هذه الفكرة، وهذا وحده يستحق ما يبذله الباحث العلمي من معاناة وجهد في حصوله على فكرته.
7. على الرغم من ذلك القلق الذي يصاحب بدايات الفكرة البحثية، إلا أنه مع الوقت تترسخ لديه فكرته حتي يصل إلي مرحلة اطمئنان وثقة.

تعد مصادر الفكرة البحثية عنصراً في غاية الأهمية إذ إن هناك مجموعة من الأدوات التي يمكن تشكل مصادر لتلك الفكرة البحثية الناجحة، ويمكن ذكرها على النحو التالي:

1. اهتمامات الباحث العلمي الشخصية نوع التخصص الدقيق يمكن الإشارة هنا إلى أنه بإمكان الباحث أن يتلمس فكرته من خلال دراسته المنهجية الممهدة للمرحلة، ففي تلك المرحلة يبدأ ظهور ميل الباحث العلمي إلي عصر معني أو نمط معني من أنماط الدراسة.
2. اطلاع الباحث العلمي على الأبحاث المتخصصة في مجال مساره العلمي. وهذه معاناة حقيقية عند بعض الباحثين الذين ربما قصر اطلاعهم في ذلك، وربما وصلوا إلى جلسة المناقشة القراءة الواسعة في الكتب والمراجع المتخصصة وهنا ألفت النظر إلي أن القراءة وسعة الطالع معاً بمثابة المدخل الأساسي في الوقوف على تلك الفكرة البحثية المناسبة.
3. البحث عن مرادفات الفكرة وشبيهاتها بما يمثل الدراسات السابقة للموضوع في المراجع وشبكات التواصل ومحركات البحث المعتبرة، وهنا ترد تلك المعوقات في بناء فكرة بحثية مناسبة مع تخصص  وميول الباحث.

هناك بعض الاستراتيجيات التي تقوم بدورها في عملية توليد وإنشاء الفكرة البحثية والتي تتمثل في كلاً من الآتي:

أولاً: استراتيجية التشبع:

تعتمد على القراءة العميقة لمجال الاهتمام العلمي في الأدب الخاص بمشكلة الدراسة من مصادر وأوعية ومدونات مختلفة وباللغتين العربية والإنجليزية، مع مراعاة الباحث الموضوعية والبعد عن التحيز في اختيار قواعد أو مصادر أو أشخاص محددة بعينها دون الأخرى.

هذا وبالإضافة إلى ضرورة الانفتاح في القراءة على الموضوعات الحديثة، وهنا يكون دور الباحث دور المستكشف الذي يبحث عن مجال محدد داخل منطقته البحثية، ويبحث عن الصورة الكبيرة في إطار مجاله وتخصصه العلمي.

ثانياً: استراتيجية التركيز والاختيار:

تتم من خلال تحديد الفجوات البحثية والتساؤلات والأفكار التي تستحق البحث العلمي، وتبدأ عادةً بخيوط صغيرة عابرة للذهن، وتحتاج هذه الاستراتيجية إلى قناص ماهر بالإضافة إلى ضرورة أن تتناغم مع اهتماماته العلمية وقدراته المهنية وتكون وثيقة الصلة بالأهداف المهنية المستقبلية للباحث، مع ملاحظة عدم اختيار الباحث المبتدئ فكرة صعبة جداً في ذاتها أو في معلوماتها وبياناتها.

ثالثاً: استراتيجية التخمير:

تقوم هذه الاستراتيجية على فكرة ترك الأفكار الصغيرة تنضج مع الزمن، والتفكير بها بهدوء، مع تفعيل آليات الحوار والمناقشات العلمية والتساؤلات الصغيرة والكبيرة، ومن ثم إبراز قيمة الفضول العلمي مع المرشدين والباحثين الآخرين والأقران وغيرهم، وهذه هي مفتاح الأفكار البحثية الجديدة وحصول الإلهام الفوري الذي نجده لدى بعض الباحثين.

رابعاً: استراتيجية المقاربة والمقارنة:

تأتي بعد اختيار الباحث الفكرة البحثية والتهيؤ لكتابتها حيث يقوم الباحث بالاطلاع على نماذج أفكار بحثية لزملاء سابقين مميزين للإفادة منها ومقارنتها بما ينوي كتابته، ويتفادى الملاحظات التي تم توجيهها لتلك الأفكار أثناء السمنارات العلمية أو من خلال التواصل المباشر مع أصحابها.

خامساً: استراتيجية المرونة والتعديل:

سيحتاج الباحث إلى أكثر من محاولة لكتابة عملية مقبولة للفكرة البحثية، وبالتالي يحتاج إلى وفرة في المعلومات والبيانات، وذهنية مرنة في التعديل والتطوير، وصبر ومثابرة في تقبل الملاحظات وتعديلها.

وأعين هبا تلك المعايير التي يمكن أن يحكم من خلالها على مناسبة الفكرة البحثية؛ هنا أشري إلي مجموعة سمات ومعايري هي الأبرز على النحو الآتي:

1. أن تعكس تلك الفكرة البحثية محتوى الموضوع الذي ينوي الباحث الكتابة فيه بمختلف أبعاده وأطره، وتكون مجيبة على افتراضاته
2. وضوح الفكرة البحثية وخلوها من الغموض، وهذا يعين أن تتسم تلك الفكرة بالواقعية، وأن تكون قابلة للتطبيق بأبعادها ومتطلباتها. 
3. أن تكون الفكرة ممكنة الإتمام وفق الزمن المتاح باعتبار أن الباحث العلمي غالبا ما يكون مقيد بوقت ينبغي أن ينتهي من بحثه قبل نهايته لذلك ينبغي أن يضع الباحث في حسابه إمكانية إنجاز الموضوع المقترح في الوقت المحدد له.
4. اتفاق الفكرة البحثية مع رغبة الباحث العلمي وهوايته وإمكانياته.
5. أن يكون موضوع الفكرة البحثية ذات أهمية علمية تتناسب الجهد الذي سيبذل فيه.
6. توافر المادة العلمية للفكرة البحثية المقترحة.

هناك بعض النصائح التي يجب على الباحثين الأخذ بها بعين الاعتبار من أجل بناء فكرة بحثية ناجحة تتمثل في الآتي:

1. من الضروري التفكير بالموضوعات التي تلقى اهتمام الباحث جيداً وتثير اهتمامه.
2. تدوين كافة الموضوعات في مفكرة أو تطبيقات في الهاتف الخاص بالباحث أو على سطح المكتب من أجل الاطلاع عليها والتفكير بها من فترة إلى أخرى.
3. الاختيار وتنقيح هذه الموضوعات من حين لآخر وتقسيمها إلى موضوعات أصغر فأصغر حتى يصل الباحث إلى خيوط الفكرة البحثية المناسبة.
4. الاطلاع والقراءة جيداً والنظر إلى ما تمت كتابته حول هذه الفكرة البحثية في قواعد البيانات ومصادر المعلومات المختلفة.
5. رسم خريطة ذهنية للموضوع ووضع المفهوم الرئيسي في منتصف الورقة وما يرتبط به من مفاهيم وأسئلة وأهمية وأهداف وقضايا ومعوقات ونتائج متوقعة له، وهناك العديد من التطبيقات المفيدة والمتعددة في رسم الخرائط الذهنية.
6. تخصيص ورقة أخرى منفردة لتدوين التفكير المنهجي الذي يراه الباحث مناسب لهذه الفكرة البحثية والتخطيط لمناقشتها بكثافة مع المشرف الأكاديمي وبعض المهتمين بنفس مجال وتخصص الباحث.
7. الحرص على كتابة الفكرة البحثية بشكل أولي في المفكرة أو النموذج المعد لذلك.
8. ليس هناك حرج من مناقشة ومحاورة المشرف الأكاديمي وزملاء الباحث والمهتمين بالمجال الذي ينتمي إليه الباحث وعرض عليهم ما توصل إليه الباحث وما قام بكتابته.
9. من الضروري الإنصات جيداً لكافة الملاحظات التي يتم طرحها على الباحث والعمل على تنفيذها وتطبيقها بما يتناسب مع الفكرة البحثية.
10. تدوين كافة أوجه النقد التي قد تصل إلى الباحث بصدر رحب وإجراء كافة التعديلات التي يراها الباحث مناسبة مع فكرته البحثية.

تقدم شركة دراسة لخدمة البحث العلمي والترجمة خدمة إعداد خطة البحث العلمي لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا ماجستير ودكتوراه، والتي يتم إعدادها على أيدي نخبة متميزة من الأساتذة الجامعين والتي تتميز بالآتي:

خطة بحثية مكتملة العناصر متوافقة مع ضوابط دليل الجودة والاعتماد في الجامعة.
عملي متميز خالي من الأخطاء اللغوية والإملائية.
خطة بحثية تعبر عن المشكلة البحثية وتصف أبعادها.
ابتاع آلية التوثيق العلمي المعتمدة في المتن والقائمة.
يمكنك الاطلاع على مزيد من المزايا والضوابط عن خدمة إعداد خطة البحث العلمي 

📩 للتواصل عبر الواتساب:  (+966555026526)
📧 البريد الإلكتروني:  [email protected]

نحن في شركة دراسة نسعى دائمًا لتقديم أفضل الخدمات الأكاديمية التي تلبي احتياجات الباحثين وطلاب الدراسات العليا. هنا بعض النماذج من الأعمال السابقة التي قمنا بتنفيذها بنجاح:
 يمكنك معرفة المزيد عن سابقة أعمال عن:

1. إعداد المقترحات البحثية \ تصور نموذج مقترح: (نماذج من أعمال سابقة )
2. إعداد خطة البحث العلمي: (نماذج من أعمال سابقة )

نحن في شركة دراسة نفخر بتقديم خدمات متميزة تلبي احتياجات الباحثين وطلاب الدراسات العليا. إليك بعض آراء العملاء الذين استفادوا من خدماتنا: يمكنك معرفة المزيد عن آراء العملاء الذين استفادوا من خدماتنا: بالضغط هنا

نفتخر في شركة دراسة بفريق عمل أكاديمي يضم نخبة من الأساتذة الجامعيين وحَمَلة الدكتوراه في مختلف التخصصات. يتمتع الفريق بخبرة تزيد عن 30 عامًا في مساعدة الباحثين على إعداد خطط البحث، وتصميم أدوات الدراسة، وتحليل البيانات، ومن أهم مميزات فريق العمل:

• فهم عميق لمتطلبات الجامعات: يتمتع الفريق بخبرة واسعة في إعداد خطط البحث وفقاً للمعايير الأكاديمية المعتمدة في مختلف الجامعات المحلية والدولية.
• تصميم خطة بحث متكاملة: يشمل إعداد الخطة جميع المكونات الأساسية مثل تحديد مشكلة البحث، صياغة الأهداف، بناء أسئلة أو فروض الدراسة، تحديد المنهجية والأدوات، ووضع جدول زمني مقترح.
• الاعتماد على مصادر علمية موثوقة: يعتمد الفريق على أحدث الدراسات والمراجع العلمية، مما يعزز من قوة الإطار النظري للخطة.
• تخصيص الخطة وفق التخصص: يتم إعداد الخطة بما يتناسب مع تخصص الباحث ومجال دراسته، سواء في العلوم الإنسانية، أو التطبيقية، أو الاجتماعية، أو الصحية.
• التوجيه والإرشاد المستمر: يقدم الفريق دعماً للباحث خلال مرحلة إعداد الخطة، مع إمكانية إجراء التعديلات اللازمة بناءً على ملاحظات المشرف أو لجنة الدراسات العليا.
• بالإضافة إلى وجود مجموعة مميزة من الأساتذة الجامعيين من الجامعات العالمية ممن لغتهم الأولى اللغة الإنجليزية.

في النهاية، تمثل فلسفة الفكرة البحثية الأساس الذي ينطلق منه الباحث في بناء دراسته؛ فالفكرة الجيدة لا تقوم على اختيار موضوع عام أو تكرار ما تناولته الدراسات السابقة، وإنما على تحديد قضية تستحق الدراسة، وفهم السياق المرتبط بها، واكتشاف الفجوة التي يمكن للبحث أن يسهم في معالجتها. وكلما كانت الفكرة واضحة وقابلة للدراسة ومرتبطة بمشكلة حقيقية، أصبح من الأسهل تطويرها إلى مشكلة بحث وأسئلة وأهداف ومنهجية متماسكة.

كما أن تقييم الفكرة البحثية قبل البدء في كتابة الخطة يساعد الباحث على تجنب الموضوعات الواسعة أو غير القابلة للتنفيذ، ويمنحه فرصة لتحديد الإضافة العلمية أو التطبيقية التي يمكن أن يقدمها البحث.

إذا كنت تمتلك فكرة بحثية وتحتاج إلى تقييمها وتطويرها أو تحويلها إلى مشكلة بحث وأسئلة وأهداف قابلة للدراسة، يمكنك التواصل مع شركة دراسة للحصول على مساعدة أكاديمية في تنظيم الفكرة وتطويرها بما يتناسب مع تخصصك ومتطلبات البحث العلمي.