بلاك بورد جامعة الطائف blackboard

صنفت برمجية البلاك بورد عالميًا بشكل عام وبرمجية بلاك بورد جامعة الطائف بشكلٍ خاص من منظمة Granter في نظام المربع الذهبي لعام 2011 ميلادية كأحد البرمجيات الرائدة في أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني، كونها نظام تعلم تجاري أطلقته شركة بلاك بورد للخدمات التعليمية المباشرة بواشنطن. هذا ويتميز نظام بلاك بورد جامعة الطائف بالقوة بالنسبة للأنظمة الأخرى، إذ يقدم فرصًا تعليمية متنوعة لجميع الطلاب،

 لذلك حرصنا من خلال موقع دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة على  توضيح أهمية بلاك بورد جامعة الطائف وأهم مميزاته وأهم الإرشادات للتمكن من استخدامه من جانب الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، وذلك من خلال تعريف نظام البلاك بورد وإعطاء نبذة تعريفية عن جامعة الطائف مع ذكر أهم مميزات نظام البلاك بورد جامعة الطائف وتقديم دليل إرشادي عن كيفية استخدام بلاك بورد جامعة الطائف لكل من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.

تقع جامعة الطائف في الحوية بمحافظة الطائف والتي تقع ضمن إمارة منطقة مكة المكرمة غربي المملكة العربية السعودية على المنحدرات الشرفية لجبال السروات على ارتفاع 1700 م فوق سطح البحر في الجنوب الغربي من شبه الجزيرة العربية. هذا وتمتلك جامعة الطائف ثلاثة فروع بالمحافظة وهي:

1. فرع تربة يبعد تقريبًا 150 كم عن مدينة الطائف.
2. فرع الخرمة يبعد تقريبًا 200 كم عن مدينة الطائف.
3. فرع رنية يبعد تقريبًا 350 كم عن مدينة الطائف.

وقد بدأت الدراسة في جامعة الطائف عام 1401 هجرية الموافق  1980 ميلادية، وكان عدد الملتحقين بها في ذلك الوقت 85 طالبًا و180 طالبة، وفي عام 1437 هجرية تم إعادة النظر في هيكلة الجامعة للتوافق مع توجهات رؤية المملكة 2030.

هي بيئة تعلم إلكترونية بديلة لبيئة التعلم التقليدية تقوم على بناء الأساليب التفاعلية التزامنية وغير التزامنية بين كلًا الطالب وعضو هيئة التدريس، وبين الطلاب وبعضهم عن طريق شبكة الإنترنت، وذلك بغرض معالجة القصور في بيئات التعلم التقليدية، وتوظيف الأساليب التكنولوجية لإثراء العملية التعليمية.

هو نظام متكامل لإدارة بيئة التعليم والتعلم عبر شبكة الإنترنت، اتخذته جامعة الطائف نظامًا تعليميًا من أجل  تقديم المقررات والفصول الافتراضية للطلاب، ومن ثم تقويمها، وذلك عن طريق الاستعانة بالأدوات الإلكترونية التفاعلية التزامنية والغير تزامنية في فترات محددة من الدراسة. وذلك بدايةً من جائحة فيروس كورونا الجديد.

تتعدد أهمية نظام بلاك بورد جامعة الطائف بالنسبة لكل من الطلاب الجامعيين وأعضاء هيئة التدريس والتي تمثل في:

1. توفير أساليب متنوعة للتقويم بلاك بورد، وتعزيز الشعور بالمسؤولية عند استخدام نظام بلاك بورد، وإثارة الدافعية للتفاعل مع المقررات الدراسية.
2. جودة المتابعة المستمرة لتقديم المساعدة عند الحاجة، وإدارة الوقت بفعالية، وإمكانية المشاركة في استطلاعات الرأي لتطوير المقررات الدراسية، وتوفير الحوار والنقاش.
3. تقديم أنماط متعددة للتغذية الراجعة، وتعزيز الشعور بالثقة، ووضوح معايير التقييم.
4. توفير وسائط متعددة لتحقيق الأهداف المطلوبة، والتوجه إلى التعلم الذاتي.
5. يساهم نظام البلاك بورد في عرض نتائج التقويم الفوري في تحسين الأداء الأكاديمي، فضلًا  عن توفر متطلبات المقرر.
6. يستخدم البلاك بورد في المشاركة في النقاشات، ورفع الملفات المختلفة، وتحميل الملفات وطباعتها، والاطلاع على درجات التقييمات.
7. يرى بعض الطلاب أن التعلم عبر البلاك بورد أفضل من التعلم بالطريقة العادية، خصوصًا أن الأغلبية لم يسبق لهم استخدام برامج مماثلة للبلاك بورد.
8. يمنح نظام بلاك بورد جامعة الطائف التقويم المرحلي بعد كل درس أو وحدة تعليمية من أجل تعزيز مباشرة الطلاب والزيادة من دافعيتهم نحو التعلم.
9. يساهم البلاك بورد في تمكين الطلاب من إدارة الوقت بفعالية خصوصًا في مجال المتابعة، والتقويم، والتواصل، والتنظيم.

لا يفوتك بلاك بورد جامعة الملك خالد

يتميز نظام بلاك بورد جامعة الطائف بمجموعة من الخصائص التي تميزه عن غيرة من أنظمة إدارة العلم الإلكتروني الأخرى وهي:

1. وجهة رسومية لتسهيل التعامل معها من خلال الصور والقوائم وتغير الألوان حسب رغبة المعلم والمتعلم.
2. التسجيل حيث يتيح للطلاب إمكانية التسجيل في المقررات ومتابعتها بشكل مباشر حسب خطتهم الدراسية.
3. التخصيص والتحكم في إعداد واجهة نظام التعلم بما يناسب تفضيلات المستخدمين.
4. سهولة إنشاء المحتوى ونشره وتعديله، وتطويره، وتخزينه، مع وجود أمثلة شارحة لكل خطوة من هذه الخطوات.
5. جدولة وإدارة المحتوى أي توزيع المقرر الدراسي، وتحديد مواعيد الاختبارات والتكليفات حسب توصيف المقرر.
6. التفاعل والتواصل المستمر بين المعلم والمتعلم من خلال إرسال الرسائل الإلكترونية والمحادثة النصية، وحلقات النقاش، والتصويت، والبث الصوتي ،والمرئي.
7. إمكانية إنشاء الفصول الافتراضية لتصميم وتنفيذ إجراءات عمليات التدريس أو التقويم.
8. دعم شبكات التواصل الاجتماعي حيث يمكن مشاركة المحتوى التعليمي عبر مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة.
9. يتيح النظام تقديم تقارير المتابعة التي تتعلق بنتائج اختبارات الطلاب وتقديراتهم وأدائهم في الأنشطة التعليمية والتكاليف، وتوقيتات دخولهم النظام وخروجهم منه.
10. إمكانية إنشاء الاختبار وبنوك الأسئلة، وتحريرها، ونشرها، وفقًا لمعايير تراعي الفروق الفردية بين الطلاب.
11. تقديم التغذية الراجعة الفورية والمؤجلة لكل جزء من العمل، واطلاع أفراد المجموعة على التغذية الراجعة للآخرين، ومناقشتها.
12. زيادة الدافعية للتعلم عن بعد بين الطلاب بعضهم البعض، وزيادة المشاركة في التعلم.

يمكن توضيح أهم الصعوبات والمعوقات التي تواجه الطلاب وأعضاء هيئة التدريس عند استخدام نظام بلاك بورد جامعة الطائف من خلال النقاط التالية:

1. صعوبة تطبيقه في المقررات التخصصية التي تتطلب أداء عمليًا أو مشاهدة ميدانية واقعية.
2. قلة توفر حوافز تشجيعية لأعضاء هيئة التدريس المتميزين في استخدام البلاك بورد.
3. قلة الخبرات في استخدامه، وضعف التخطيط للمحاضرات التزامنية.
4. ضعف استجابة كثير من الطلاب نظرًا لعد امتلاكهم أجهزة الحاسوب وضعف الانترنت والتقنية للنظام.
5. ضعف امتلاك أعضاء هيئة التدريس المهارات الكافية لتصميم المحتوى الرقمي وإدارته عبر نظام البلاك بورد.

أناحت جامعة الطائف مجموعة من الإرشادات المهمة للطلاب حول استخدام نظام البلاك بورد وهي:

1. الدخول على بوابة نظام البلاك بورد جامعة الطائف ومن ثم كتابة اسم المستخدم وكلمة المرور.
2. اسم المستخدم هو نفس الرقم الجامعة للطالب المثبت منذ قبوله في الجامعة.
3. كلمة المرور هي رقم الهوية الخاصة بالطلاب.
4. يفضل استخدام متصفح الانترنت جوجل كروم عند استخدام نظام البلاك بورد.
5. للدخول على الفصول الافتراضية داخل المقرر يمكنك الدخول على المقررات الدراسية ثم اختيار الفصول الافتراضية من قائمة المقرر الدراسي. ثم يظهر رابط الجلسة الافتراضية المتاحة.
6. لإرفاق ملف داخل لوحة النقاش يمكنك الضغط عل أيقونة إدراج الملف في محرر النصوص أو انقر على زر استعرض جهاز الكمبيوتر.
7. قبل بدأ الاختبار يجب على الطلاب مراجعة التعليمات المزودة من جانب أستاذ المادة.
8. لا يبدأ الاختبار حتى تكون جاهزًا للبدء والانتهاء منها ويجب التأكد من استخدام المتصفحات المتوافقة مع نظام البلاك بورد.

للحصول على معلومات أكثر يمكنك تحميل أو تصفح إرشادات الطلاب حول استخدام بلاك بورد جامعة الطائف pdf

أصدرت جامعة الطائف أيضًا إرشادات لأعضاء هيئة التدريس عن كيفية استخدام بوابة التعلم بلاك بورد جامعة الطائف والتي تضمنت العديد من التوجيهات أهمها:

1. الدخول على نظام بلاك بورد جامعة الطائف من خلال المتصحف جوجل كروم أو غيره من المتصفحات.
2. كتابة اسم المستخدم لعضو هيئة التدريس وهو نفس البريد الإلكتروني الجامعي بدون (@tu.edu.sa).
3. كتابة كلمة المرور على نظام البلاك بورد وهي رقم هوية للمواطنين السعوديين أو رقم الإقامة للمقيمين.
4. يمكنك إضافة معلومات الاتصال من اختيار معلومات من القائمة الرئيسية أو النقر على أدوات ثم اختيار جهات الاتصال.
5. يمكنك مشاهدة قائمة الطلاب من خلال تحديد المقرر الذي تريد مشاهدة قائمة طلابك به ومن لوحة التحكم اختبر المستخدمون والمجموعات ثم اختر المستخدمون.
6. عند إضافة مخطط لمنهج دراسي قم بالدخول إلى النظام ثم أدخل المقرر الخاص بك، والتأكد من وضع التحرير في وضع التشغيل، ثم قم بإضافة رابط المحتوى الجديد في القائمة الرئيسية للمقرر. ومن ثم اختر منهج من القائمة المنسدلة محتوى الإنشاء.
7. للوصول إلى لوحة التحكم التي يستطيع من خلالها إدارة المحتويات وإدارة المقرر والتقييمات ويجل التقديرات من خلال إدارة المقررات الدراسية ثم اختيار لوحة التحكم على اليسار والضغط عليها مرة أخرى لتظهر القائمة والأدوات.

للحصول على معلومات أكثر يمكنك تحميل أو تصفح إرشادات أعضاء هيئة التدريس حول استخدام بلاك بورد جامعة الطائف pdf.

1. بلاك بورد المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني رايات
2. بلاك بورد جامعة طيبة
3. بلاك بورد جامعة الملك سعود
4. بلاك بورد جامعة حائل

السبيعي، محمد. (2020). واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف لأدوات التقويم الإلكتروني في المقررات الافتراضية عبر نظام إدارة التعلم Blackboard واتجاههم نحوها في ضوء جائحة كورونا. العلوم التربوية، 28 (2)، 235- 332.

أبو العلا، ليلي. (2017). فعالية إدارة الوقت الناتجة من استخدام برمجية Blackboard في التعلم لدى طلبة جامعة الطائف. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، (85)، 369- 636.