طلب خدمة
استفسار
×

التفاصيل

أنواع المقابلة في البحث العلمي

2024/09/12   الكاتب :د. يحيى سعد
عدد المشاهدات(101893)

مقدمة عن أنواع المقابلة في البحث العلمي

 

تُعَد المقابلة استبياناً شفوياً يستطيع الباحث من خلالها جمع المعلومات والبيانات والحقائق من الشخص الذي يجري معه المقابلة، ويقوم الباحث بتدوين كل ما يقوله الشخص الآخر، كما تُعَد المقابلة من اهم أدوات الدراسة التي يعتمد عليها الباحث في جمع المعلومات حول موضوع البحث الخاص به، وتعتمد المقابلة على طرح مجموعة من الأسئلة من قِبَل الباحث ليتم الإجابة عليها من خلال عينة الدراسة وهي الشخص المعني بالمقابلة، ومن ثم يقوم الباحث بتحويل هذه الإجابات إلى معلومات وبيانات يقوم بالاستفادة منها في البحث العلمي.

تعريف المقابلة في البحث العلمي:

 

يُقصد بالمقابلة في البحث العلمي هي المحادثة أو الحوار الموجه بين الباحث وشخص أو مجموعة من الأشخاص، الغرض منه الوصول إلى معلومات تعكس حقائق أو مواقف محددة، يسعى الباحث للوصول إليها، في ضوء أهداف البحث العلمي الخاص به، ومن الممكن أن يستعين الباحث بشخص آخر ينوب عنه لإجراء المقابلة، وتعتبر المقابلة معلومات شفوية يقدمها المبحوث من خلال لقاء يتم بينه وبين الباحث أو ما ينوب عنه.

كما تعتمد أداة المقابلة على الأسئلة المطروحة من قِبَل الباحث ليجيب عليها فرد عينة الدراسة، ثم يقوم الباحث بتحويل الإجابات إلى معلومات وبيانات من الممكن أن تكون ذات أهمية كبيرة، كما تقتضي استخدام اداة المقابلة في بعض الأحيان بشكل أساسي من قِبَل الباحث، وذلك كونها تساعد الباحث في الحصول على الحقائق من المصدر بطريقة مباشرة، فضلاً عن الاطلاع على الكتب والمراجع والبحوث العلمية ، فبالمقابلة توفر للباحث فرصة معرفة الإجابات على الأسئلة الغامضة.

انواع المقابلات في البحث العلمي:

 

تختلف انواع المقابله من حيث الغرض منها وطبيعة مجالها ونوعية الأبحاث العلمية التي تستعين بها، فتوجد بعض المقابلات التي تجرى بهدف التوجيه أو العلاج النفسي أو لأغراض البحث العلمي، وهناك المقابلة الفردية التي تجرى لشخص واحد، والمقابلة الجماعية التي تجرى مع عدة أشخاص، كما توجد بعض المقابلات التي تكون منظمة أو غير منظمة، ومعيار التنظيم يكمن في ضبط الأسئلة وتوجيهها والإجابة عليها ومن أهم أنواع المقابلة في البحث العلمي الآتي:

أولاً: المقابلة الفردية:

 وهي التي تجرى في جلسة خاصة مع شخص واحد فقط حتى يشعر بالحرية والاطمئنان ويكون التعبير عن نفسه أكثر صدقاً واكتمالاً، وهذا النوع من المقابلات يمتاز بأنه يوفر البيئة المناسبة للفرد المبحوث للإدلاء برأيه والإجابة على الأسئلة المطروحة من قَبَل الباحث دون أن يوضع في موقف محرج، كما تعزز احساسه بحرية التعبير والطمأنينة في الإجابة.

ثانياً: المقابلة الجماعية:

 يمكن للباحث أن يقوم بتنظيم المقابلة مع مجموعة من الأفراد مرةً واحدة ليتمكم من تحصيل أكبر قدر من المعلومات، ولكن يجب أن يتراوح عدد الأفراد ما بين 6 إلى 12 فرداً، حتى تتيح للباحث سهولة الاتصال معهم واشراكهم جميعاً في المناقشة، وهذا النوع من المقابلات يمتاز بتقديم معلومات أكثر نفعاً للباحث، كما تعطي المقابلة الجماعية وجهات نظر متباينة حول موضوع المقابلة، مما يعطي للباحث إمكانية كبيرة في تغطية أكبر قدر من المعلومات، كما تشجع الأفراد على الصراحة والاسترسال في الحديث مادام يشاهد كل منهم الآخر، كما تعزز الرغبة لكي يكون لكل واحدٍ منهم دوراً في الحديث والمناقشة.

ثالثاً: المقابلة المنظمة أو الشكلية:

 يختلف تنظيم المقابلات وفقاً لعدد المشاركين فيها، فمن الممكن أن تكون بعض المقابلات منظمة وشكلية تقوم بتقديم نفس الأسلوب والترتيب لكل فرد، كما تكون كل جوانب المقابلة وإجراءاتها معدة مُسبقاً وبصورة منتظمة، ويتميز هذا النوع في حصول البحث على عدد أكبر من الإجابات، كما تتصف بالدقة والضبط، وسهولة تسجيل الإجابات وتحليليها.

رابعاً: المقابلة غير المنظمة أو غير الشكلية:

المقابلة التي تُعدّ مقابلة غير رسمية أو غير الشكلية أو غير المنظمة، هي مقابلات تمتاز بالمرونة فليس هناك ضبط أو توجيه للسؤال، كما لم تكون أسئلتها وأجوبتها مُعَدة من قبل، ويمكن القول بأن هذا النوع من المقابلات ارتجالياً يجريه الباحث مع فرد أو مجموعة من الأفراد وأسئلته تكون وليدة اللحظة أو الموقف أو أثناء إجراء المقابلة، وهذا النوع من المقابلات تجرى غالباً في العيادات النفسية، ومراكز التوجيه ،والإرشاد النفسي ،والتربوي.

خامساً: المقابلة المركبة:

ويشمل هذ النوع على تفصيلات كثيرة، بحيث يتم تحديد الأسئلة التي ستقدم للمستجيب تحديدا دقيقا. وهنا يمكن أن توجه الأسئلة لجميع المستجيبين على نفس النسق. ومن حسناتها أن المقابل لا يجد صعوبة في تسجيل الملاحظات أثناء عملية المقابلة نظرا لان الإجابات محددة. كذلك أراء المستجيب مفيدة.

سادساً: المقابلة غير المركبة:

يشجع المقابل المستجيب على الكلام بحرية بأقل ما يمكن من التوجيه، وطبيعة الأسئلة لا تكون مقننة ولا مرتبطة، وهذا النوع من المقابلات تصلح في دراسة الحالة أكثر منه في الاستبانة. إذ أنها مفيدة في البحث الاستكشافي. وتصلح أيضا في جمع المعلومات عن مواضيع حساسة كالطلاق، والخلافات داخل الصف، والإدمان على المخدرات وغيرها. فهي تعطينا المجال الكافي للبحث عن جوانب عدة للمشكلة بطريقة غير مركبة.

سابعاً: كما يمكن تقسيم أنواع المقابلة على حسب الغرض والهدف منها وهي كالآتي:

  1. المقابلة المسحية: وتهدف إلى الحصول على المعلومات والآراء حول قضية معينة.
  2. المقابلة التشخيصية: والتي تسعى لتحديد مشكلة ما ومعرفة جوانبها وأسبابها.
  3. -المقابلة العلاجية: والمقصود بها تقديم العون والمساعدة لشخص ما يعاني من مشكلة ما.

لا يفوتك مقال شمولي عن كيفية إجراء المقابلة في البحث النوعي

ثامناً: كما يمكن تقسيم أنواع المقابلة على حسب كيفية إجرائها أو تنفيذها كالآتي:

  1. المقابلة الشخصية: والتي يجلس فيها الباحث مع المفحوص وجها لوجه في نفس المكان والزمان.
  2. المقابلة التلفونية: والتي تتم من خلال إجراء تليفوني بين الباحث والمفحوص
  3. المقابلة التلفزيونية: وتتم من خلال أجهزة التصوير كالفيديو وغيرها.
  4. المقابلة بواسطة الحاسوب: والتي تتم من خلال شبكة الإنترنت ويكن فيها الباحث والمفحوص في أماكن مختلفة وفي زمان محدد.

تاسعاً: كما يمكن تقسيم أنواع المقابلة على حسب الأسئلة المطروحة على المفحوص وهي كالتالي:

  1. المقابلة الحرة العفوية: وفيها لا تكون الأسئلة موضوعة مسبقاً، ولكنها عبارة عن سؤال عاماً حول مشكلة البحث ومن خلال إجابة المفحوص يبدأ الباحث في التدرج لطرح باقي الأسئلة، ويمتاز هذا النوع بكثرة المعلومات التي بمكن للباحث الحصول عليها.
  2. المقابلة المبرمجة أو المقننة: وهي تعتمد على الأسئلة المحددة والمتسلسلة من قبل الباحث فبالتالي تكون أسئلة ثابتة في كل مقابلة، حيث يكون لدة الباحث قائمة بالأسئلة التي سوف يطرحها لاستخدامها أكثر من مرة، وهذا لا يعني أن الباحث لا يمكنه الاستعانة بأسئلة أخرى إذا دعت الضرورة لذلك.

 

اطلع على مقال شمولي عن المقابلة في البحث العلمي

 

خصائص المقابلة في البحث العلمي:

 

تتسم المقابلة في البحث بمجموعة من الخصائص التي يمكن تحديدها في النقاط التالية:

  1. المقابلة في البحث لها غرض محدد وواضح يسعى الباحث للوصول إليه.
  2. يتم فيها  التبادل اللفظي بين الباحث أو الشخص القائم بالمقابلة والمبحوث.
  3. ينتج عن هذا التبادل اللفظي تفاعل إيجابي بين الباحث والمبحوث يؤثر بالإيجاب على سلوك المبحوث وتعبيراته.
  4. يتم فها المواجهة بين القائم بالمقابلة والشخص المبحوث، مما يتيح للباحث المرونة الكافية للشرح والتوضيح إذا ما كان هناك أي غموض في بعض أسئلة المقابلة.
  5. تسجيل الاستجابات التي يحصل عليها الباحث من الشخص المبحوث بأكثر من طريقة مما يجعلها أداة مرنة في جمع المعلومات.
  6. تسمح للباحث الحصول على بيانات معمقة عن المبحوث تخص أفكاره، وآرائه، واتجاهاته، ومشاعره.
  7. تمكن الباحث من التعرف على أبعاد جديدة للظاهرة أو المشكلة وهذا ما لا يتوافر في أدوات البحث العلمي الأخرى.

 

اقرأ أيضًا  مقال توضيحي عن خصائص المقابلة في البحث العلمي

شروط المقابلة في البحث:

 

يجب أن تتوافر مجموعة من الشروط في المقابلة الناجحة، باعتبارها أسلوب بحثي الغرض منه الحصول على معلومات محدد ذات صلة بمشكلات محددة، ومن أهم شروطها:

  1. التدرج في طرح الأسئلة بدءًا من الأسئلة العامة والسهلة البعيد عن الأمور الشخصية.
  2. إضفاء جو من الألفة والمودة والطمأنينة عند طرح الأسئلة مما يخلق بيئة من الثقة بين الباحث والمبحوث.
  3. استخدام لغة مفهومة تتناسب مع قدرات المبحوث.
  4. تشجيع الشخص المبحوث على الإجابة، وتعزيز إجاباته وتشجيعه وتقديم الشكر له.
  5. احترام آراء وأفكار وقدرات الأشخاص المبحوثين.
  6. عدم مقاطعة المستجيب، وعدم طرح أكثر من سؤال في المرة الواحدة.
  7. يجب أن يمتلك الباحث أو الشخص القائم بالمقابلة بزمام الأمور وإدارة المقابلة على نحو جيد.
  8. الحرص على إعداد استمارة  المقابلة بصورة دقيقة لتلبية الهدف المرجو منها.
  9. معرفة الباحث بموضوع الدراسة وبثقافة وخلفية المبحوثين وأن يكون على اتم الاستعداد للإجابة على استفساراتهم.
  10. تحديد الأفراد الذين سيتم عم المقابلة معهم، ومكان وزمان المقابلة.
  11. تقديم الباحث نفسه بطريقة لائقة ومقبولة، مع توضيح بسيط لهدف الدراسة وأهميتها. واستخدام الإجابات مقتصر فقط على أغراض البحث العلمي لكسب ثقة المبحوث.
  12. الاهتمام بالمظهر الخارجي للباحث وملابسه كونها عامل مؤثر على سلوكيات المبحوثين.
  13. إظهار الاهتمام والمتابعة للشخص المبحوث.
  14. عدم التحيز والتزام الموضوعية عند طرح الأسئلة.

 

تعرف على أكثر الأخطاء الشائعة التي يقع فيها الباحثين عند إجراء المقابلة

أهم أنواع أسئلة المقابلة:

 

  1. -الأسئلة التقديمية (التمهيدية): بهدف حمل المستجوب على وصف ما يتعلق بموضوع البحث.
  2. أسئلة المتابعة: ويمكن أن تطرح بأشكال متعددة تتضمن أسئلة أو هزة رأس. وقد يكون ذلك بترديد كلمة ركز عليها المستجوب.
  3. -أسئلة التحديد: وتهدف للحصول على وصف أكثر دقة للتحارب التي مر بها الشخص المقابل. مثال: كيف كان شعورك عندما طلب إليك أن تلقي محاضرة داخل الصف؟
  4. أسئلة مباشرة: تهدف إلى استدراج آراء المستجيب حول أبعاد نواح محددة من الموضوع المطروح. مثال: (هل شعرت بالإحراج لأنك كنت الطالب الوحيد داخل الصف؟).
  5. أسئلة غير مباشرة: وهي أسئلة قد تلمح إلى آراء الآخرين أو مواقفهم. مثال (كيف ستكون ردود أفعال الطلبة على البرنامج الجديدة).
  6. الأسئلة التفسيرية: وهي تتطلب إعادة صياغة إجابة ما.

أنواع المقابلة pdf:

 

يمكن الاطلاع على نسخة إلكترونية تتضمن معلومات عن أنواع المقابلة pdf لكتاب  أدوات جمع البيانات في البحوث النفسية والتربوية للكاتبة سناء محمد سليمان للاطلاع والتحميل المجاني، والتي تطرق إلى أنواع المقابلة في البحث العلمي بصورة شاملة وموسعة.

نموذج المقابلة في البحث العلمي pdf:

 

يتضمن نموذج المقابلة في البحث العلمي بعض الأسئلة الموجه للمبحوثين على سبيل المثال إذا كان المبحوثين مجموعة من المعلومات ويهدف الباحث الحصول على معلومات لتحديد مستوى معرفة واستخدام استراتيجية التدريس المتمايز للمعلمات تكون أسئلة المقابلة على النحو التالي:

  1. ما استراتيجيات التعليم التي تستخدمينها في تعليم التلميذات ذوات صعوبات التعلم؟
  2. هل سبق وسمعت باستراتيجية التعليم المتمايز؟
  3. ما مدى مناسبة استراتيجية التعليم المتمايز لتعليم التلميذات ذوات صعوبات التعلم؟
  4. هل يتم استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تعليم التلميذات ذوات صعوبات التعلم؟
  5. ما هي الأدوار التي تقومين بها أثناء استخدام هذه الاستراتيجية؟
  6. ماذا تقترحين للتغلب على المعوقات التي تواجه تطبيق استراتيجية التعليم المتمايز؟

ما سبق كان نموذج مقابلة في البحث بين باحث ومجموعة من المعلمات الذين يدرسون المناهج لطالبات من ذوي صعوبات التعلم اطلع على بعض أعمالنا التي تتضمن أدوات بحث مختلفة منها نموذج مقابلة pdf.

بحث كامل حول المقابلة pdf:


 

 

من خلال البحث في قواعد البيانات والدوريات المختلفة كان هناك مجموعة من البحوث التي تناولت المقابلة في البحث العلمي ومنها بحث بعنوان "مقابلة البحث العلمي: من البناء إلى التحليل الكيفي" للباحثة أسماء عجابي المنشور في مجلة التكامل المجلد السادس العدد 14، يمكنك الاطلاع والتحميل المجاني بحث كامل حول المقابلة pdf.

بحث كامل حول المقابلة pdf:

خاتمة المقال:

 

 لكي تتحقق الأهداف المرجوة من المقابلة ينبغي أن يراعي الباحث التعاون والتفاعل الإيجابي مع الشخص المفحوص، وتوفير الجو الملائم لإجراء المقابلة وبعث الطمأنينة والأمان للمفحوص، للوصول إلى القدر الكافي من الإيجابيات على كل تساؤلات الباحث حول المشكلة المراد حلها، ومن خلال هذا المقال نكون قد تعرفنا على تعريف المقابلة وأهم أنواع المقابلة من حيث أساليب إجرائها وعدد أفراد العينة وأنواع الأسئلة المعروضة والغرض من المقابلة، نرجو من الله أن يكون هذا المقال نافعاً ومفيداً للعديد من الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمقبلين على أطروحات الماجستير والدكتوراه في إعداد البحوث والرسائل العلمية.

مراجع  للاستزادة:

 

الضامن، منذر،(2006). أساسيات البحث العلمي. دار المسيرة للنشر والتوزيع.

حسن، أحمد وماضي، أحمد ونجا، أحمد وسيد، أسامة وأبو جبارة، أمجد وحسين، إسلام والأشموني، خالد وسليمان، رشا وزهران، محمد وعطا الله، معتز، (2018). أساسيات البحث العلمي الإصدار الأول. علماء مصر.

النعيمي، محمد عبدالعال، والبياتي، عبد الجبار توفيق وخليفة، غازي جمال. ( 2015). طرق ومناهج البحث العلمي. الوراق للنشر والتوزيع.

المحمودي، محمد سرحان علي. (2019). مناهج البحث العلمي. ط3. دار الكتب

عليان، ربحي مصطفى. (2008). البحث العلمي أسسه مناهجه وأساليبه إجراءاته. بيت الأفكار الدولية.

ما هي المقابلة في البحث العلمي؟:

  • هي أداة لجمع البيانات يتم فيها طرح أسئلة على المشاركين من قبل الباحث، بهدف فهم آرائهم أو تجاربهم أو سلوكياتهم المتعلقة بموضوع معين. وتُستخدم المقابلات بشكل واسع في الدراسات النوعية وتساعد في الحصول على معلومات متعمقة من المشاركين.
  • ما هي أنواع المقابلات في البحث العلمي؟

  • هناك عدة أنواع من المقابلات تُستخدم في البحث العلمي، منها:
  • 1. المقابلة المفتوحة (غير المنظمة): لا تتبع نمطًا ثابتًا من الأسئلة، وتتيح للباحث مرونة في طرح الأسئلة بناءً على إجابات المشارك.
  • 2. المقابلة شبه المنظمة: تتضمن مجموعة من الأسئلة المعدة مسبقًا، ولكن يتم تعديلها وفقًا لتفاعل المشارك.
  • 3. المقابلة المنظمة (المغلقة): تحتوي على قائمة محددة من الأسئلة التي تُطرح بنفس الطريقة على جميع المشاركين، دون تغيير في ترتيب أو صياغة الأسئلة.
  • ما الفرق بين المقابلة المفتوحة والمغلقة؟:

  • المقابلة المفتوحة تسمح للمشارك بالتحدث بحرية وتقديم تفاصيل إضافية، بينما المقابلة المغلقة تتبع مجموعة من الأسئلة الثابتة، مما يجعلها أكثر هيكلية ويُفضل استخدامها في الدراسات الكمية. المفتوحة تناسب الأبحاث النوعية التي تتطلب عمقًا وتفصيلًا أكبر.
  • ما هي مميزات المقابلات المنظمة؟:

  • توفر المقابلات المنظمة اتساقًا في جمع البيانات، مما يسهل المقارنة بين إجابات المشاركين. كما أنها أكثر كفاءة في الوقت وتقلل من التحيز الشخصي للباحث أثناء طرح الأسئلة أو تحليل الإجابات.
  • كيف يتم اختيار نوع المقابلة المناسب في البحث العلمي؟:

  • يتم اختيار نوع المقابلة بناءً على هدف الدراسة، نوع البيانات المطلوبة، ودرجة التفاصيل التي يرغب الباحث في الحصول عليها. فعلى سبيل المثال الأبحاث النوعية التي تبحث عن استكشاف عميق للموضوع تفضل المقابلات المفتوحة أو شبه المنظمة، بينما الأبحاث التي تتطلب نتائج قابلة للقياس والمقارنة تميل إلى استخدام المقابلات المنظمة.
  • التعليقات


    الأقسام

    أحدث المقالات

    الأكثر مشاهدة

    خدمات المركز

    نبذة عنا

    تؤمن شركة دراسة بأن التطوير هو أساس نجاح أي عمل؛ ولذلك استمرت شركة دراسة في التوسع من خلال افتتاح فروع أو عقد اتفاقيات تمثيل تجاري لتقديم خدماتها في غالبية الجامعات العربية؛ والعديد من الجامعات الأجنبية؛ وهو ما يجسد رغبتنا لنكون في المرتبة الأولى عالمياً.

    اتصل بنا

    فرع:  الرياض  00966555026526‬‬ - 555026526‬‬

    فرع:  جدة  00966560972772 - 560972772

    فرع:  كندا  +1 (438) 701-4408 - 7014408

    شارك:

    عضو فى

    معروف المركز السعودي للأعمال المرصد العربي للترجمة المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم هيئة الأدب والنشر والترجمة

    دفع آمن من خلال

    Visa Mastercard Myfatoorah Mada