الذكاء الاصطناعي الأسس ومجالات التطبيق في المكتبات وعلوم المعلومات

حاز بحث تحت عنوان "الذكاء الاصطناعي الأسس ومجالات التطبيق في المكتبات وعلوم المعلومات" للباحثة ياسمين أحمد عامر حسين على المركز الثاني كأثر البحوث تحميلًا من دار المنظومة لعام 2023، وقد حاز البحث على معدل تحميل من دار المنظمة بلغ 1356 مرة، وتناول البحث تطورات استخدامات الذكاء الاصطناعي وأثرها على مستقبل البشرية، بالإضافة إلى قضايا الذكاء الاصطناعي في مجال المكتبات وعلوم المعلومات في ثلاثة فصول وجاء هذا البحث ملخصًا لما جاء في الكتاب.

أشارت حسن (2022) إلى أن الذكاء الاصطناعي هو "قدرة برامج الحاسوب على حل مسألة ما أو اتخاذ قرار في موقف معين بناء على وصف لهذا الموقف"، ولقد شملت تطبيقاته العديد من المجالات الطبية والعلمية، والتجارية، والعسكرية، وغيرها.

ازداد عدد البرمجيات مع مرور الوقت، فوفقًا لإحصائيات شركة أبحاث السوق (Tractica) من المتوقع أن يشهد سوق برمجيات الذكاء الاصطناعي العالمي نموًا هائلًا في السنوات المقبلة، مع زيادة الإيرادات من حوالي 9.5 مليار دولار أمريكي في عام 2018 إلى 118.6 مليار دولار أمريكي بحلول 2025.

وعلى الرغم من توافر هذا الكم من برامج وتطبيقات الذكاء الاصطناعي مثل (Google Assistant, Alexa) وغيرهم الكثير إلا أن أغلب المكتبات العربية تشهد عزوفًا عن توظيف برامج وتطبيقات الذكاء الاصطناعي فيما تقوم به أنشطة وعمليات في الوقت الراهن.

أشارت الباحثة إلى أهمية الذكاء الاصطناعي في مجموعة من النقاط وهي:

1. نقل الخبرة البشرية إلى الآلات الذكية لتحزينها والحفاظ عليها.
2. تخفيف المخاطر والضغوطات النفسية عن البشر.
3. القدرة على اتخاذ القرارات بشكل أفضل.
4. تسهيل الاتصال بين الإنسان والآلة.

وفقًا لما جاء في البحث أنه يهدف إلى تقديم ملخص كتاب يتناول قضايا الذكاء الاصطناعي في مجال المكتبات وعلوم المعلومات في ثلاثة فصول جاءت على النحو التالي:

1. الفصل الأول الذكاء الاصطناعي  (المفاهيم والبنية التكوينية).
2. الفصل الثاني: تقنيات الذكاء الاصطناعي.
3. الفصل الثالث: تصور تخطيطي لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في المكتبات العربية.

يمكنك تحميل النص كامل والاطلاع عليه مجانًا من خلال رابط البحث "الذكاء الاصطناعي الأسس ومجالات التطبيق في المكتبات وعلوم المعلومات" المتوفر على المكتبة المجانية لموقع دراسة.

1. اتجاهات معلمات العلوم نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية للمرحلة الابتدائية بإدارة تعليم منطقة جازان.
2. المسؤولية المدنية عن أضرار الروبوتات ذات الذكاء الاصطناعي: دراسة مقارنة.