المنهج التجريبي في البحث العلمي

يتميز المنهج التجريبي عن غيره من المناهج بدور كبير للباحث لا يقتصر فقط على وصف الوضع الراهن للظاهرة أو الحدث بل يتعداه إلى تدخل واضح ومقصود بغرض إعادة تشكيل واقع الظاهرة أو الحدث. وذلك من خلال استخدام إجراءات أو إحداث تغييرات معينة ومن ثم ملاحظة النتائج بدقة وتحليلها وتفسيرها.

هذا ويشمل المنهج التجريبي في البحث العلمي استقصاء العلاقات السببية بين المتغيرات المسؤولة عن تشكيل الظاهرة أو الحدث أو التأثير فيهما بشكل مباشرة أو غير مباشر، وذلك بغرض التعرف على أثر ودور كل متغير من هذه المتغيرات في هذا المجال، وفي سبيل ذلك يقوم الباحث بتكرار التجربة التي يقوم بها أكثر من مرة وفي كل مرة  يركز على دراسة وملاحظة أثر عامل أو متغير معين ويفترض ثبات العوامل الأخرى.

لذلك حرص المقال الحالي على شرح وتفسير المنهج التجريبي في البحث العلمي من جوانب عدة وذلك من خلال طرح مجموعة من النقاط الهامة وهي:

1. تعريف المنهج التجريبي في البحث العلمي.
2. أسس المنهج التجريبي.
3. أهم استخدامات المنهج التجريبي.
4. خصائص ومميزات المنهج التجريبي في البحث العلمي.
5. عيوب المنهج التجريبي.

يعرف المنهج التجريبي على أنه تغير متعمد ومضبوط للشروط المحددة للواقع أو الظاهرة، والتي تكون موضوعاً للدراسة، ومن ثم ملاحظة ما ينتج عن هذا التغيير من آثار في هذا الوقع أو الظاهرة. هذا ويعرف أيضاً على أنه الطريقة التي يقوم بها الباحث بتحديد مختلف الظروف والمتغيرات التي تظهر في التحري عن المعلومات، التي تخص ظاهرة ما. وكذلك السيطرة على مثل تلك الظروف والمتغيرات، ومن ثم القدرة على التحكم بها.

هكذا ومن خلال التعريفات السابقة يتضح بعض النقاط الهامة بخصوص المنهج التجريبي هي كالآتي:

1. يقوم المنهج التجريبي على التحكم بالظاهرة ومن ثم إجراء بعض التغييرات على بعض المتغيرات التي تعلق بالموضوع محل الدراسة، بشكل منتظم بغرض قياس تأثير هذا التغير على الظاهرة.
2. المنهج التجريبي قائم على تثبيت جميع المتغيرات التي تؤثر في مشكلة البحث باستثناء متغير واحد محدد تجري دراسة أثرة في هذه الظروف الجديدة. وهذا التغيير والضبط في ظروف الواقع يسمى بالتجربة.
3. يتميز المنهج التجريبي عن غيره من مناهج البحث العلمي الأخرى إذ أنه يتدخل في الظاهرة محل الدراسة ويؤثر ويتحكم في المتغيرات من أجل قياس أثرها الدقيق على المشكلة.
4. يعتبر المنهج التجريبي الأسلوب الذي تتمثل فيه معالم الطريقة العلمية الحديثة بشكلها الصحيح.
5. تعتبر التجربة هي أحد الطرق التي يمكن أن تستخدم في المشاهدة العلمية للظواهر والتي يمكن للباحث بواسطتها جمع البيانات عن تلك الظواهر من أجل فهم واستيعاب سلوكها والتنبؤ بها.
6. تعد التجربة من أنسب الأساليب لاختبار فروض نظرية يكون الباحث قد صاغها من مشاهداته.
7. يعتبر القيام بالتجارب على الظواهر في معظمها تفسيري أكثر منه وصفي للظواهر محل الدراسة والبحث.
8. البحوث التجريبية غالباً ما يتم إجراؤها في المختبرات وتحدد كيفية وأسباب تكوين الأشياء أو تتداخل مع بعضها.

يقوم المنهج التجريبي على الملاحظة الدقيقة والمضبوطة وفق خطة واضحة تحدد فيها المتغيرات المستقلة والتابعة، ولكي يتحقق ذلك لابد من مراعاة مجموعة من الأسس عند تطبيق مثل هذا المنهج وهي:

1. ضرورة تحديد وتعريف دقيق لجميع العوامل التي تؤثر على المتغير التابع.
2. ضبط محكم ودقيق لجميع العوامل المؤثر في المتغير التابع. وذلك من أجل التأكد من أن العامل المستقل  هو المسؤول عن النتائج التي تم التوصل إليها. وعلى الرغم من صعوبة المهمة إلا أنها ضرورية لضمان صحة وموضوعية النتائج وأهم العوامل التي ينبغي ضبطها هي العوامل التي ترتبط بالفوارق بين أفراد العينة وتلك التي تعود إلى إجراءات التجريب وأخيراً العوامل التي تعود لمؤثرات خارجية.
3. تكرار التجربة ما أتاحت الفرصة وأمكن ذلك من أجل التأكد من صحة النتائج.

من أبرز المجالات والموضوعات التي تستخدم المنهج التجريبي ما يلي:

1. دراسة الظواهر الفيزيائية.
2. دراسات العلوم الطبيعية.
3. مجال العلوم القانونية والإدارية.
4. البحوث والدراسات التي تتعلق بظاهرة علاقة القانون بالحياة الاجتماعية والثقافية والسياسية والجغرافيا.
5. دراسات العلوم الجنائية التي تتعلق بظاهرة الجريمة من حيث أسبابها ومظاهرها وعوامل الوقاية منها.
6. تفسير الظواهر والمشاكل القانونية والإدارية والتنبؤ بها علمياً والتحكم فيها وحلها واستخدامها لتحقيق المصلحة العامة بكفاية وبطريقة علمية صحيحة.
7. يستخدم بعض الأحيان في دراسات العلوم التربوية.

يعتبر المنهج التجريبي من أكثر مناهج البحث العلمي كفاءة ودقة. وهذا يرتبط بمجموعة من الخصائص والمميزات التي يتميز ويتمتع بها هذا المنهج ولعل من أهمها الآتي:

1. يسمح بتكرار التجربة في ظل نفس الظروف مما يساعد على تكرارها من جانب الباحث نفسه أو باحثين آخرين من أجل التأكد من صحة النتائج.
2. دقة النتائج التي يمكن التوصل إليها بتطبيق هذا المنهج، فتعامل الباحث مع عامل واحد وتثبيت العوامل الأخرى يساعده كثيراً في اكتشاف العلاقات السببية بين المتغيرات بسرعة ودقة أكثر مما لو حدث التجريب في ظل شروط لا يمكن التحكم بها.

على الرغم من وجود خصائص ومميزات هامة للمنهج التجريبي إلا أن هناك بعض المآخذ عليه نظراً للصعوبات والمعوقات التي تواجه تطبيقه واستخدامه في البحث العلمي، ومن أهم هذه المآخذ ما يلي:

1. قد ينجم عن المنهج التجريبي بعض التحيز سواء كان من الباحث نفسه أو من الأشخاص التي تجرى عليهم التجربة، وبالأخص إذا كان هؤلاء الأشخاص يعرفون مسبقاً هدف التجربة. الأمر الذي يجعلهم يتكلفون في سلوكهم ويبتعدون عن سلوكهم الطبيعي. هذا وبالنسبة للباحث فإنه يؤثر ويتأثر بالتجربة بشكل قد ينعكس على النتائج.
2. صعوبة التحكم في جميع المتغيرات والعوامل التي تؤثر في الظاهرة أو الحدث نظراً لصعوبة حصرها وتحديدها.
3. إن المنهج التجريبي هو منهج مقيد واصطناعي لأنه يتم في ظروف غير طبيعية وقد تختلف هذه الظروف باختلاف الباحثين وباختلاف الأشخاص الذين تجرى عليهم التجربة.

بنهاية هذا المقال تكون قد تعرفت على المنهج التجريبي في البحث العلمي بدايةً من التعريف به وأهم استخداماته وأسس تطبيقه وصولاً إلى توضيح أهم مميزاته وخصائصه وأبرز عيوب المنهج التجريبي في البحث العلمي، نرجو من  الله أن يكون هذا المقال نافعاً ومفيداً لجميع الطلاب والباحثين في شتى ومختلف المجالات، مع تحيات شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة.

عليان، ربحي مصطفى. (2004). البحث العلمي أسسه مناهجه وأساليبه إجراءاته. بين الأفكار الدولية. الأردن.

المحمودي، محمد سرحان علي. (2019). مناهج البحث العلمي. الطبعة الثالثة. دار الكتب. صنعاء