طلب خدمة
×

التفاصيل

خصائص المنهج التجريبي في البحث العلمي

2022/12/27   الكاتب :د. يحيى سعد
عدد المشاهدات(987)

خصائص المنهج التجريبي في البحث العلمي

 

يتمتع المنهج التجريبي في البحث العلمي بمجموعة من الخصائص التي تميزه عن غيره من المناهج الأخرى، إذ يعتبر بمثابة بحث علمي قائم على التجربة العلمية التي تكشف عن العلاقات السببية بين المتغيرات وذلك في ضوء ضبط كل العوامل المؤثرة في المتغير أو المتغيرات التابعة ما عدا عاملاً يتحكم فيه الباحث ويغيره لغرض قياس تأثيره على المتغير أو المتغيرات التابعة. هذا ويختلف المنهج التجريبي عن غيره من المناهج البحثية الأخرى حيث أنه لا يقتصر على وصف الظواهر فحسب كما يحدث في البحوث الوصفية أو مجرد سرد للأحداث التاريخي وتفسرها كما في البحوث التاريخية ولكنه يهتم بالمتغيرات التي تتعلق بالظاهرة محل الدراس، وذلك من خلال إحداث تغييرات مقصودة في متغيرات والتحكم بمتغيرات أخرى من أجل الوصول إلى علاقات سببية بين المتغيرات المستخدمة والظاهرة محل الدراسة.

ونظراً لضرورة وأهمية المنهج التجريبي في مجالات البحث العلمي حرص المقال الحالي على التعرف بشكل مفصل على خصائص هذا المنهج والتعرف على أنواعه وأهم خطواته وذلك من خلال طرح بعض النقاط الهامة وهي كالآتي:

  1. تعريف المنهج التجريبي.
  2. خصائص المنهج التجريبي في البحث العلمي.
  3. أنواع التجارب المستخدمة في المنهج التجريبي.
  4. خطوات المنهج التجريبي في البحث العلمي.

تعريف المنهج التجريبي

 

يقصد بالمنهج التجريبي هو تغير متعمد ومضبوط للشروط المحددة للواقعة أو الظاهرة التي تكون موضوع الدراسة، ومن ثم ملاحظة ما ينتج عن هذا التغير من آثار في هذا الواقع والظاهرة، فإن المنهج التجريبي يهدف إلى كشف العلاقة السببية بين المتغيرات وفقاً لتصميم الموقف التجريبي أو التجربة. إذ أن التجربة تعني الملاحظة المقننة والمضبوطة لغرض استخلاص وتنظيم البيانات على أساس أدوات محددة.

خصائص المنهج التجريبي في البحث العلمي

 

يتميز المنهج التجريبي بمجموعة من الخصائص التي تميزه عن غيره من المناهج الأخرى وسوف نقوم بتناولها بالشرح التفصيلي كالتالي:

 

أولاً: التكافؤ الإحصائي بين الأفراد في المجموعات البحثية:

يسعى الباحث التجريبي عند تصميم البحث إلى أن تكون المجموعات البحثية متكافئة وذلك من أجل ضمان تفسير الفروق بين أداء أفرادها إلى فروق في المعالجات التجريبية التي يبحث تأثيرها. ولهذا لابد من تحقيق التكافؤ الإحصائي بين المجموعات عن طريق استخدام التعيين العشوائي.

 

ثانياً: المقارنة بين مجموعتين من الأفراد أو أكثر:

لا يمكن للباحث التجريبي إجراء تجربة بمجموعة واحدة من الأفراد وتعريضها إلى أكثر من ظرف في وقت واحد، فإذا كان المطلوب مقارنة بين طرفين مختلفين أو أكثر على مجموعة واحده فلابد أن تكون هناك مجموعتان على الأقل لإجراء مثل هذه المقارنات.

 

ثالثاً: معالجة المتغيرات المستقلة:

تعتبر هذه الخاصية من الخصائص الهامة التي تميز البحوث التجريبية عن البحوث الأخرى. والمقصود بالمعالجة أن يقوم الباحث بتحديد قيم أو مستويات القيم للمتغيرات المستقلة لكي يقوم بإعداد بحثاً تجريبياً. هذا ويجب الانتباه إلى أن هناك متغيرات كثيرة قد يكون لها تأثير على نتائج الدراسة ولا يمكن معالجتها لأنها متغيرات تصنيفيه مثل (الجنس، الحالة التعليمية للأبوين، الوضع الاقتصادي).

 

رابعاً: قياس المتغير التابع:

يقاس المتغير التابع في البحث التجريبي من خلال إعطائه قيم رقمية، وإذا كان يصعب قياسه رقمياً أو كمياً فإن البحث لا يمكن أن يكون في هذه الحالة تجريبياً، وقد يكون في البحث التجريبي متغيراً واحداً أو أكثر من المتغيرات التابعة.

 

خامساً: استخدام الإحصاء الاستنتاجي (الاستدلالي):

تتميز البحوث التجريبية باستخدام الإحصاء الاستدلالي بشكل واسع. إذ يعتمد هذا النوع من الإحصاء على استخدام الأرقام بدرجة أساسية حيث يمُكِن الإحصاء الاستدلالي الباحثين من استخدام صيغ احتمالية للتعبير عن النتائج لغض التعميم على مجموعات متشابهة أو على المجتمع.

 

سادساً: ضبط المتغيرات الخارجية (الدخيلة):

كما تم ذكره من قبل أن هناك متغيرات خارجية لها تأثيرات على المتغير المستقل قيد الدراسة، لذلك فإن ضبط المتغيرات الخارجية (الدخيلة) يعني استبعاد اثرها حتى لا تؤثر على نتائج البحث. وعملية الضبط لهذه المتغيرات تتم من خلال إما التأكد من أنها لا تؤثر على المتغير التابع أو جعل أثرها واحداً على المجموعات التي تخضع للتجربة.

خصائص المنهج التجريبي في البحث العلمي

أنواع التجارب المستخدمة في المنهج التجريبي

 

تتعدد التجارب التي يتم استخدامها في المنهج التجريبي وسنقوم بتلخيصها إلى ثلاث مجموعات رئيسية وهي كالتالي:

 

أولاً: التجارب المخبرية:

تتميز هذه التجارب بمجموعة من النقاط وهي:

  1. يتم إجراءها في بيئة خاصة مصطنعة تختلف عن البيئة الطبيعية الأصلية للظاهرة، بحيث يحاول الباحث توفير ظروف أجواء يستطيع من خلالها التحكم في المتغيرات المستقلة بشكل يساعد على إعطاء نتائج كمية ودقيقة.
  2. يحدث في مثل هذه التجارب عزل الظاهرة أو الحدث المدروس عن تأثير العوامل الخارجية.
  3. إمكانية تكرار التجربة في مثل هذا النوع أكثر من مرة وبنفس الشروط.

 

ثانياً: التجارب الميدانية:

يتم في مثل هذا النوع من التجارب الجمع ما بين البيئة الطبيعية للظاهرة المدروسة والبيئة المخبرية من خلال توفير شروط معينة تساعد الباحث على التحكم في متغيرات الدراسة. وبالتالي فإن التجارب الميدانية هي أقرب إلى الواقع من التجارب المخبرية. ولكنها أقل منها مستوى في مجال القدرة على ضبط المتغيرات والتحكم بها وبالتالي فإن النتائج تكون أقل دقة، خصوصاً وأن العوامل الخارجية هنا يكون لها دور هام في مجال التأثير على متغيرات الدراسة.

 

ثالثاً: التجارب التمثيلية:

هذه التجارب تجرى في وضع تمثيلي غير حقيقي ولكنه يكون مشابهاً لوضع أو موقف معين في الحياة الواقعية. وهذا يقصد به أن التجارب التمثيلية تتم في أجواء مصطنعة وخاصة ولكنها قريبة ومشابهة للواقع. وفي مثل هذا النوع من التجارب لا يستطيع الباحث التحكم في جميع متغيرات الدراسة. حيث يضبط الباحث بعضها ويترك البعض الآخر إما عن قصد أو نتيجة عدم قدرته على ضبطها. ويستخدم في التجارب التمثيلية مجموعات معالجة تتكون من مجموعة أشخاص يحاولون تمثيل مجموعة معينة من الناس في الحياة الواقعية.

خطوات المنهج التجريبي في البحث العلمي

 

 

يمكن القول بأن المنهج التجريبي يختلف عن غيره من المناهج في خطوات البحث والتي تشمل إلى جانب تحديد المشكلة وصياغة الفروض ما يلي:

 

أولاً: تصميم واختيار التجربة:

يقصد بالتجربة هنا هي مجموعة من الإجراءات المنظمة والمقصودة التي سيتدخل من خلالها الباحث في إعادة تشكيل واقع الحدث أو الظاهرة محل البحث. وبالتالي الوصول إلى نتائج تثبت الفروض أو تنفيها. هذا وتصميم التجربة يتطلب درجة عالية من المهارة والكفاءة لأنه يتوجب على الباحث فيها حصر جميع العوامل والمتغيرات ذات العلاقة بالظاهرة المدروسة. وكذلك تحديد العامل المستقل المراد التعرف على دوره وتأثيره في الظاهرة ومن ثم ضبط العوامل الأخرى. هذا ويشتمل تصميم التجربة على تحديد لمكان وزمان إجرائها وتجهيز واضح لوسائل قياس النتائج واختبار صدقها.

 

ثانياً: إجراء التجربة وتنفيذها:

في حالة تطبيق المنهج التجريبي لابد من تحديد نوعين من المتغيرات بشكل دقيق وواضح وهما (المتغير المستقل، والتغير التابع):

1- المتغير المستقل:

يقصد به العامل الذي يريد الباحث قياس مدى تأثيره في الظاهرة محل الدراسة وعادةً ما يعرف باسم المتغير أو العامل التجريبي.

2- المتغير التابع (مشكلة الدراسة):

هذا المتغير هو نتاج تأثير العامل المستقل في الظاهرة. وعادةً ما يقوم  الباحث بصياغة فرضيته محاولاً إيجاد علاقة بين المتغير المستقل والمتغير التابع، ولكي يتمكن الباحث من اختبار وجود هذه العلاقة أو عدم وجودها، لابد له من استبعاد وضبط تأثير العوامل الأخرى على الظاهرة قيد الدراسة لكي يتيح المجال للعامل المستقل وحده بالتأثير على المتغير التابع.

هذا وقد يتأثر المتغير التابع بالعديد من العوامل الخارجية وبإجراءات تنفيذ التجربة، لذلك لابد للباحث من ضبط العوامل وتحييدها ومنع تأثيرها على العامل التابع، لكي يستطيع تحقيق نتائج دقيقة وصحيحة.

خطوات المنهج التجريبي في البحث العلمي

الخاتمة

 

في النهاية تكون قد تعرفت على خصائص المنهج التجريبي في البحث العلمي وأهم خطواته إجراءه واستخدامه وأهم أنواع التجارب المستخدمة في منهج البحث التجريبي وأهم ما يميزه عن غيره من المناهج الأخرى، مع تحيات شركة دراسة للبحث العلمي والترجمة.

مراجع يمكن الرجوع إليها

 

عليان، ربحي مصطفى. (2004). البحث العلمي أسسه مناهجه وأساليبه إجراءاته. بين الأفكار الدولية. الأردن.

المحمودي، محمد سرحان علي. (2019). مناهج البحث العلمي. الطبعة الثالثة. دار الكتب. صنعاء

الدليمي، عصام حسن وصالح، علي عبد الرحيم. (2014). البحث العلمي أسسه ومناهجه. الطبعة الأولى. دار الرضوان للنشر والتوزيع. عمان.

الحمداني، موفق والجادري، عدنان وقنديلجي، عامر وبني هاني، عبدالرازق وأبوزينه، فريد. (2006). مناهج البحث العلمي الكتاب الأول أساسيات البحث العلمي. الطبعة الأولى. الوراق للنشر والتوزيع. الأردن.

 

 

مراجع يمكن الرجوع إليها

التعليقات


الأقسام

أحدث المقالات

الأكثر مشاهدة

خدمات المركز

نبذة عنا

تؤمن شركة دراسة بأن التطوير هو أساس نجاح أي عمل؛ ولذلك استمرت شركة دراسة في التوسع من خلال افتتاح فروع أو عقد اتفاقيات تمثيل تجاري لتقديم خدماتها في غالبية الجامعات العربية؛ والعديد من الجامعات الأجنبية؛ وهو ما يجسد رغبتنا لنكون في المرتبة الأولى عالمياً.

المزيد

اتصل بنا

فرع:  الرياض  00966555026526‬‬ - 00966555026526‬‬

فرع:  جدة  +966 560972772 - +966 560972772

فرع:  كندا  +1 (438) 701-4408 - +1 (438) 701-4408

المزيد
شارك:

جميع الحقوق محفوظة لموقع دراسة ©2017