المستخلص
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على فنيات اليقظة العقلية في تنمية التدفق النفسي لدى الهيئة المعاونة لأعضاء هيئة التدريس وأثره على خفض التجول العقلي لدى طلابهم ، كذلك الكشف عن درجة استمرارية فعالية البرنامج التدريبي في تنمية التدفق النفسي لدى عينة من الهيئة المعاونة لأعضاء هيئة التدريس، اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي والتصميم التجربيي ذو المجموعتين، تكونت عينة البحث من (11) مشاركين بواقع (6) كمجموعة تجريبية و(5) كمجموعة ضابطة، وتكونت عينة الطلاب من (89) طالب وطالبة بالفرقتين الثانية والثالثة بكلية التربية النوعية بدمياط،تراوحت اعمارهم بين (19 -22)عام، وبمتوسط (20.07)وانحراف معياري(2.90). تم تطبيق أدوات البحث وتمثلت في: مقياس التدفق النفسي من إعداد أمال باظة (2011)، مقياس التجول العقلي من إعداد حلمي الفيل (2019)، برنامج قائم على اليقظة العقلية من إعداد الباحثة، مكون من (18) جلسة وتم تطبيقه في مدة قدرها (شهرين وأسبوع) وتراوح زمن الجلسة من (60 – 75 دقيقة ) وتم استخدام عدد من الفنيات والاساليب الارشادية. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطي رتب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة احصائيا بين متوسطي رتب المجموعتين التجريبية والضابطة في القياسين البعدي لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطي رتب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي بعد مرور شهرين، وبالنسبة لعينة الطلاب؛ كانت هناك فروق دالة احصائيا في متوسطات درجات الطلاب في البعد الاول لمقياس التجول العقلي لصالح القياس البعدي ، بينما كانت الفروق دالة احصائيا في البعد الثاني لصالح القياس القبلي ، ولم يكن هناك فروق دالة في المقياس ككل. وفي ضوء النتائج ومناقشتها تم تقديم بعض التوصيات والبحوث المقترحة.
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا