المستخلص
هدفت ورقة العمل إلى التعرف على واقع القراءة الرقمية لدى الطالب المعلم ودورها في التنمية المهنية لديه، وخلالها تم طرح عدة أسئلة للتعرف على مفهوم القراءة الرقمية وأهميتها ودورها في التنمية للطالب المعلم، وأهم التحديات التي تواجهها عند استخدام القراءة الرقمية لتنمية مهارات التدريس لديه، وکان من أهمية القراءة الرقمية أنها تساعد الطالب المعلم على مواکبة المستجدات في مجال التخصص وتطبيق کل ما هو جديد، کما تسهم في ترسيخ مبدأ التعلم المستمر والتعلم مدى الحياة والاعتماد أساليب التعلم الذاتي، کما أنها تسهم في مساعدته على تنمية مهارات توظيف تقنيات التعلم المعاصرة في العملية التعليمية.
ومن أهم الصعوبات والتحديات التي تعوق الطالب المعلم عن القراءة الرقمية: عدم توافر الإنترنت لدى الکثير من الطلاب، وعدم توافر شبکات الإنترنت في مکان تعلمهم داخل الکلية، وعدم تشجيعهم على القراءة الرقمية وجعلها مصدراً رئيساً من مصادر الحصول على المعارف وتنمية المهارات، وأيضاً ضعف مهارات الطلاب في استخدام مصادر التعلم الرقمية. وکان من أهم التوصيات: ضرورة تجهيز غرف مصادر تعلم داخل کليات التربية يتوافر فيها الإنترنت ليسهل على الطلاب الحصول على المعرفة اللازمة، والتوجه نحو رقمنة التعليم من خلال استخدام المقررات الإلکترونية التفاعلية، وحث الطلاب على القراءة الرقمية والبحث من خلال التکليفات المصاحبة للعملية التعليمية، مع توعيتهم بأخلاقيات القراءة الرقمية.
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا