هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع الاستخدام الفعلي لتطبيقات تقنية المعلومات في مجال الإدارة المدرسية بالنسبة لطلاب الماجستير، المتخصصين في الإدارة التربوية. هذا وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هناك ممارسة من قبل عينة الدراسة لتطبيقات تقنية المعلومات في مجال الإدارة المدرسية بدرجة عالية، ويظهر ذلك من خلال استخدامهم للعديد من البرمجيات التطبيقية/ الإنتاجية (برامج معالج النصوص، الجداول الإلكترونية، قواعد البيانات، العروض التقديمية، وغيرها) أو الأخرى الخاصة بالإدارة المدرسية، واستخدامها كذلك في مجالي التخطيط والتنظيم للأعمال الإدارية المختلفة في المدرسة. كما يرى أفراد عينة الدراسة أن البرمجيات الحاسوبية المستخدمة في الإدارة المدرسية لم ترق إلى المستوى المأمول حيث أكدت نتائج الدراسة أن التطبيقات الحاسوبية بحاجة ماسة إلى مزيد من التطوير والترقية لتواكب المتطلبات الحالية للإدارة المدرسية، وذلك لنقصها وقصورها من جهة، وعدم ترقيتها وتحديثها بشكل مستمر مع ما يستجد في مجالات الإدارة المدرسية. كما جاءت النتائج لتؤكد أيضاً على حاجة طلاب الماجستير، المتخصصين في الإدارة التربوية إلى التدريب على استخدام تلك التطبيقات، وذلك عن طريق تفعيل دور الجهات المختصة وذات العلاقة في كلٍّ من كلية التربية ووزارة التربية والتعليم بإتاحة الفرص لهم لتطوير مهاراتهم ورفع مستوى أدائهم في التعامل مع تلك التطبيقات، بالإضافة إلى إتاحة الفرص أمام المتميزين منهم للالتحاق بدورات ذات مستوى رفيع تتيح لهم المشاركة في تطوير تلك التطبيقات من خلال المشاركة في تصميمها وتنفيذها.
تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل