بلاك بورد جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية

في ظل التحول الرقمي المتسارع الذي تشهده مؤسسات التعليم العالي، أصبح نظام بلاك بورد جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية الركيزة الأساسية لإدارة العملية التعليمية داخل جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، حيث لم يعد الحضور مقتصرًا على القاعات الدراسية، بل امتد إلى بيئة إلكترونية متكاملة تتيح للطالب الوصول إلى مقرراته، ومحاضراته، وواجباته، واختباراته في أي وقت ومن أي مكان.

ويمثل هذا النظام أكثر من مجرد منصة تسجيل دخول؛ فهو إطار تنظيمي شامل يربط بين الطالب وعضو هيئة التدريس والمحتوى العلمي ضمن بيئة رقمية تفاعلية. ومن هنا تبرز أهمية الإلمام بكيفية استخدامه بصورة صحيحة، لأن حسن التعامل مع النظام لا يسهم فقط في تسهيل المتابعة الأكاديمية، بل ينعكس مباشرة على مستوى الأداء والتحصيل الدراسي.

وفي هذا الدليل، نستعرض بصورة منهجية واضحة كيفية تسجيل الدخول، وإدارة المقررات، وحضور المحاضرات، وتسليم الواجبات، وحل المشكلات التقنية، بما يمكّن الطالب من استخدام بلاك بورد بكفاءة وثقة طوال الفصل الدراسي.

يُعد نظام بلاك بورد أحد أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني المعروفة عالميًا، وتعمل الجامعة من خلال منصة:

Blackboard Learn

وهو نظام يُستخدم لتنظيم العملية التعليمية إلكترونيًا عبر بيئة تفاعلية تشمل المقررات، المحاضرات، الواجبات، والاختبارات.

ويمكن تلخيص وظائف النظام الأساسية في الآتي:

١- إدارة المقررات الدراسية

يتيح النظام عرض جميع المقررات المسجلة للطالب في لوحة تحكم واحدة، مع إمكانية الدخول إلى كل مقرر والاطلاع على المحتوى، الإعلانات، وخطة الدراسة.

٢- تنظيم المحاضرات الإلكترونية

سواء كانت المحاضرات متزامنة (مباشرة) أو غير متزامنة (مسجلة)، فإن النظام يوفر بيئة منظمة لحضورها أو تحميلها لاحقًا.

٣- تسليم الواجبات والاختبارات

يُستخدم النظام كمنصة رسمية لتسليم التكليفات وأداء الاختبارات الإلكترونية، مع تسجيل الدرجات بصورة تلقائية داخل حساب الطالب.

٤- التواصل الأكاديمي

يمكن للطالب من خلال النظام إرسال الرسائل لأعضاء هيئة التدريس، والمشاركة في المنتديات التعليمية، ومتابعة الإعلانات الرسمية الخاصة بالمقرر.

بهذا يتضح أن بلاك بورد جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية يمثل أداة مركزية في العملية التعليمية، وليس مجرد بوابة إلكترونية عابرة.

تُعد عملية تسجيل الدخول إلى بلاك بورد جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية الخطوة الأولى للوصول إلى الخدمات التعليمية الإلكترونية، ولذلك يجب تنفيذها بدقة لضمان الدخول السليم إلى الحساب الأكاديمي.

وفيما يلي الخطوات التفصيلية:

١- الدخول إلى الرابط الرسمي للنظام

يبدأ الطالب بالدخول إلى بوابة التعليم الإلكتروني التابعة لـ جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من خلال الموقع الرسمي للجامعة، ثم اختيار نظام بلاك بورد من قائمة الخدمات الإلكترونية.

ويُفضّل دائمًا استخدام الرابط الرسمي المعتمد لتجنب الدخول إلى مواقع غير موثوقة.

٢- إدخال بيانات الدخول

عند ظهور صفحة تسجيل الدخول، يُطلب من الطالب إدخال:

• اسم المستخدم (عادةً الرقم الجامعي).

• كلمة المرور المرتبطة بالحساب الجامعي.

يجب التأكد من إدخال البيانات بدقة، مع مراعاة الأحرف الكبيرة والصغيرة إن وُجدت.

٣- الدخول إلى لوحة التحكم

بعد الضغط على “تسجيل الدخول”، ينتقل الطالب إلى الصفحة الرئيسية التي تحتوي على:

• قائمة المقررات الدراسية المسجلة.

• الإعلانات الأكاديمية.

• التنبيهات الخاصة بالواجبات أو الاختبارات.

وتُعد هذه اللوحة المركز الأساسي لإدارة جميع الأنشطة التعليمية.

في حال نسيان كلمة المرور، لا يُنصح بمحاولة تسجيل الدخول عدة مرات متتالية، لأن ذلك قد يؤدي إلى قفل الحساب مؤقتًا.

ولحل المشكلة، يمكن اتباع الخطوات التالية:

١- اختيار خيار "نسيت كلمة المرور"

يوجد هذا الخيار أسفل نموذج تسجيل الدخول، ويتيح بدء عملية إعادة تعيين كلمة المرور.

٢- إدخال البيانات المطلوبة

عادةً يُطلب إدخال الرقم الجامعي أو البريد الإلكتروني الجامعي المسجل في النظام.

٣- اتباع تعليمات إعادة التعيين

يتم إرسال رابط أو رمز تحقق إلى البريد الإلكتروني الجامعي، ومن خلاله يمكن إنشاء كلمة مرور جديدة.

وفي حال عدم نجاح العملية، يُنصح بالتواصل مع عمادة التعلم الإلكتروني في الجامعة.

قد يواجه بعض الطلاب مشكلة في الدخول إلى النظام، وتكون الأسباب غالبًا تقنية أو متعلقة بالمتصفح.

وفيما يلي أبرز الحلول الممكنة:

١- التأكد من صحة البيانات

يجب التأكد من إدخال اسم المستخدم وكلمة المرور بشكل صحيح، مع مراجعة اللغة المستخدمة في لوحة المفاتيح.

٢- تحديث المتصفح أو تغييره

يُفضل استخدام متصفح حديث مثل Google Chrome أو Microsoft Edge لضمان توافق النظام.

٣- مسح ذاكرة التخزين المؤقت (Cache)

قد يؤدي تراكم ملفات التخزين المؤقت إلى تعطل بعض الصفحات، لذلك يُنصح بمسحها وإعادة المحاولة.

٤- التأكد من استقرار الاتصال بالإنترنت

ضعف الشبكة قد يمنع تحميل صفحة النظام بالكامل، مما يُظهر رسائل خطأ مؤقتة.

بهذه الخطوات يمكن للطالب تجاوز أغلب المشكلات الشائعة المرتبطة بتسجيل الدخول إلى بلاك بورد جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية.

بعد تسجيل الدخول إلى نظام بلاك بورد جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية، يبدأ الطالب في التعامل مع المقررات الدراسية والمحتوى التعليمي. ولتحقيق أقصى استفادة من النظام، يجب فهم آلية استخدامه بشكل منظم كما يلي:

أولًا: كيفية حضور المحاضرات في بلاك بورد جامعة الإمام

تنقسم المحاضرات في النظام إلى نوعين: محاضرات مباشرة (متزامنة) ومحاضرات مسجلة (غير متزامنة).

١- الدخول إلى المقرر الدراسي

يبدأ الطالب باختيار المقرر من لوحة التحكم الرئيسية، ثم الضغط عليه لعرض محتوياته.

٢- الدخول إلى جلسة المحاضرة المباشرة

في حال وجود محاضرة مباشرة، يظهر رابط الجلسة ضمن قائمة “المحاضرات” أو “الفصول الافتراضية”.
عند الضغط عليه، ينتقل الطالب إلى بيئة المحاضرة التفاعلية، والتي غالبًا ما تكون مدمجة داخل النظام.

٣- التفاعل داخل المحاضرة

يتيح النظام للطالب:

• استخدام الدردشة النصية

• رفع اليد افتراضيًا

• تحميل الملفات المعروضة

• المشاركة الصوتية عند السماح بذلك

يجب التأكد من تفعيل الميكروفون والكاميرا مسبقًا إذا كانت المشاركة مطلوبة.

٤- مشاهدة المحاضرات المسجلة

في حال عدم حضور المحاضرة المباشرة، يمكن الدخول إلى قسم التسجيلات داخل المقرر وتحميل المحاضرة أو مشاهدتها مباشرة من النظام.

ثانيًا: طريقة رفع الواجب في بلاك بورد الإمام

يُعد تسليم الواجبات إلكترونيًا من أهم وظائف النظام، ويجب الالتزام بالخطوات التالية لضمان رفع التكليف بنجاح:

١- الدخول إلى قسم الواجبات

من داخل المقرر، يتم اختيار “الواجبات” أو “Assignments”.

٢- اختيار الواجب المطلوب

يتم الضغط على اسم الواجب لعرض التعليمات الخاصة به، مثل:

• نوع الملف المطلوب

• الموعد النهائي للتسليم

• آلية التقييم

٣- رفع الملف وإرساله

بعد الضغط على “إرسال” أو “Submit”:

• يتم تحميل الملف من جهاز الطالب

• مراجعة الملف قبل الإرسال

• الضغط على تأكيد الإرسال

يجب التأكد من ظهور رسالة تؤكد نجاح عملية التسليم، لأن إغلاق الصفحة قبل التأكيد قد يؤدي إلى عدم تسجيل الواجب.

ثالثًا: طريقة حل الاختبارات في بلاك بورد

تُجرى الاختبارات الإلكترونية وفق ضوابط زمنية محددة، لذلك من الضروري اتباع الخطوات بدقة.

١- الدخول إلى قسم الاختبارات

يتم اختيار “الاختبارات” أو “Tests” من قائمة المقرر.

٢- قراءة التعليمات بعناية

قبل البدء، يجب الاطلاع على:

• مدة الاختبار

• عدد المحاولات المسموح بها

• نوع الأسئلة (اختيار من متعدد، صح وخطأ، مقالية)

٣- بدء الاختبار

عند الضغط على “ابدأ”، يبدأ احتساب الوقت تلقائيًا، لذلك يُنصح بالتأكد من استقرار الاتصال بالإنترنت قبل البدء.

٤- مراجعة الإجابات وتسليم الاختبار

بعد الانتهاء، يتم الضغط على “إرسال”، ويجب انتظار رسالة تأكيد حفظ الإجابات.

في حال انقطاع الاتصال أثناء الاختبار، ينبغي التواصل فورًا مع عضو هيئة التدريس.

رابعًا: تحميل المحاضرات والمواد التعليمية

يمكن للطالب تحميل الملفات التعليمية عبر:

1. الدخول إلى المقرر

2. اختيار “المحتوى الدراسي”

3. الضغط على الملف المطلوب

4. اختيار “تنزيل”

ويُفضل حفظ الملفات في مجلد منظم لتسهيل الرجوع إليها لاحقًا.

بهذا يكون الطالب قد أتقن الاستخدام الأساسي لنظام بلاك بورد جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية داخل المقررات الدراسية.

إلى جانب استخدام النظام عبر المتصفح، يمكن للطلاب الدخول إلى بلاك بورد جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية من خلال التطبيق الرسمي، مما يسهل متابعة المحاضرات والواجبات في أي وقت ومن أي مكان.

وتعتمد الجامعة على تطبيق:

Blackboard Learn

وفيما يلي خطوات الاستخدام المنهجي:

١- تحميل التطبيق

يتم تحميل التطبيق من متجر التطبيقات المناسب لنظام الهاتف (Android أو iOS)، ثم تثبيته كأي تطبيق عادي.

٢- البحث عن جامعة الإمام داخل التطبيق

بعد فتح التطبيق لأول مرة، يُطلب إدخال اسم المؤسسة التعليمية، وهنا يتم كتابة:
"جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية"

ثم اختيارها من القائمة الظاهرة.

٣- إدخال بيانات الدخول

يتم إدخال:

• الرقم الجامعي

• كلمة المرور الجامعية

وهي نفس بيانات الدخول المستخدمة عبر المتصفح.

٤- استخدام لوحة التحكم عبر الجوال

يوفر التطبيق إمكانية:

• متابعة الإعلانات الفورية

• حضور المحاضرات المباشرة

• تسليم الواجبات

• الاطلاع على الدرجات

ويتميز التطبيق بإرسال إشعارات فورية عند إضافة واجب أو إعلان جديد، مما يساعد الطالب على عدم تفويت أي تحديث.

قد تظهر بعض المشكلات التقنية أثناء استخدام النظام، سواء عبر المتصفح أو التطبيق. وفيما يلي عرض لأبرز المشكلات الشائعة وحلولها المنهجية:

أولًا: بلاك بورد جامعة الإمام لا يعمل

إذا لم يتم تحميل الصفحة أو ظهرت رسالة خطأ، يمكن اتباع الخطوات التالية:

1️⃣ التأكد من استقرار الاتصال بالإنترنت.
2️⃣ تجربة الدخول من جهاز آخر.
3️⃣ تحديث المتصفح إلى أحدث إصدار.
4️⃣ مسح ذاكرة التخزين المؤقت (Cache).

وفي بعض الحالات، قد يكون النظام تحت التحديث المؤقت.

ثانيًا: مشكلة رفع الواجب في بلاك بورد

قد يواجه الطالب صعوبة في رفع ملف الواجب، وغالبًا يكون السبب:

• تجاوز حجم الملف المسموح به.

• رفع ملف بصيغة غير مدعومة.

• انقطاع الاتصال أثناء الإرسال.

الحل يكون عبر:

• التأكد من صيغة الملف (PDF أو Word غالبًا).

• ضغط الملف إذا كان حجمه كبيرًا.

• انتظار رسالة تأكيد الإرسال قبل إغلاق الصفحة.

ثالثًا: ظهور خطأ أثناء الاختبار الإلكتروني

إذا انقطع الاتصال أثناء الاختبار:

• لا تقم بإعادة المحاولة فورًا إذا كان عدد المحاولات محدودًا.

• التقط صورة توضح المشكلة (إن أمكن).

• تواصل مباشرة مع عضو هيئة التدريس عبر النظام.

الإجراء السريع يقلل من احتمالية فقدان الدرجة.

يأتي نظام بلاك بورد ضمن منظومة التعليم الإلكتروني التي تشرف عليها عمادة متخصصة داخل:

جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

وتهدف هذه المنظومة إلى:

• تطوير بيئة تعلم رقمية متكاملة

• دعم الطلاب تقنيًا وأكاديميًا

• تحسين جودة المقررات الإلكترونية

• تعزيز مهارات التعلم الذاتي

كما يمكن للطالب الاستفادة من خدمات بوابة الطالب والأنظمة الأكاديمية الأخرى المرتبطة بالجامعة.

يضم فريق العمل الأكاديمي نخبة من المتخصصين في مجالات البحث العلمي المختلفة، ممن يمتلكون خبرة عملية وأكاديمية واسعة في إعداد الأبحاث المحكمة وصياغة العناوين البحثية وفق المعايير الدولية للنشر. ويعمل الفريق بمنهجية منظمة ترتكز على التحليل الدقيق للأدبيات السابقة، وتحديد الفجوات البحثية، وبناء موضوعات أصيلة قابلة للنشر.

ويتميز الفريق بما يلي:

• خبرة أكاديمية متقدمة في إعداد وصياغة موضوعات بحث محكمة في مختلف التخصصات.

• فهم عميق لمتطلبات المجلات العلمية المحكمة ومعايير Scopus و ISI.

• قدرة تحليلية على ربط موضوع البحث بمشكلة واضحة وإطار نظري متماسك.

• مراعاة خصوصية كل تخصص عند صياغة العناوين والمقترحات البحثية.

• الالتزام بأعلى معايير الأصالة والمنهجية والسرية الأكاديمية.

ويحرص الفريق على تقديم دعم علمي احترافي يساعد الباحث على اختيار موضوع بحث محكم يواكب الاتجاهات البحثية الحديثة، ويعزز فرص القبول والنشر في المجلات المتخصصة.

لأنها لم تكن مجرد استشارة… بل كانت نقطة تحول حقيقية في مسيرتهم البحثية.

أكد العديد من طلاب الماجستير والدكتوراه أن الدعم الأكاديمي الذي حصلوا عليه ساعدهم على تجاوز مرحلة الحيرة، وصياغة موضوعات قوية، وبناء خطط بحث متكاملة استوفت متطلبات الأقسام العلمية والمجلات المحكمة. كما أشاروا إلى أن التوجيه المنهجي المتخصص أسهم في تقليل الأخطاء الشائعة التي تؤدي إلى رفض الخطط أو تأخير اعتمادها.

الباحثون الذين استعانوا بالخدمة تمكنوا من الانطلاق في أبحاثهم بثقة أكبر، وبأساس علمي منظم يواكب المعايير الأكاديمية الحديثة.

إذا كنت لا ترغب في إضاعة الوقت بين التعديلات والرفض المتكرر، فابدأ الآن باستشارة أكاديمية احترافية تضعك على المسار الصحيح منذ البداية.

إن إتقان استخدام بلاك بورد جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية لا يُعد مجرد مهارة تقنية، بل يمثل جزءًا أساسيًا من نجاح الطالب الأكاديمي داخل جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. فكلما كان الطالب أكثر دراية بآلية الدخول، وتنظيم المقررات، وتسليم الواجبات، وأداء الاختبارات، استطاع إدارة وقته بكفاءة أعلى، وتقليل الأخطاء التقنية التي قد تؤثر على تحصيله الدراسي.

ومن هنا، فإن الخطوة العملية التالية تكمن في الدخول إلى النظام الآن، ومراجعة مقرراتك الدراسية، والتأكد من تحديث بياناتك، والاطلاع على الإعلانات الأكاديمية بانتظام. وإذا واجهت أي صعوبة تقنية، فلا تتردد في التواصل مع عمادة التعلم الإلكتروني للاستفادة من الدعم المتاح.

ابدأ اليوم بتنظيم تجربتك التعليمية الرقمية، واجعل استخدام بلاك بورد أداة تعزز نجاحك لا عقبة تعيق تقدمك.

الحجيلان، محمد. (2018). واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس لنظام إدارة التعلم "Blackboard" بكلية التربية بجامعة الملك سعود. مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية، (4)، 241- 281.

العطيوي، صالح. (2015). دمج إدارة نظم التعلم الإلكتروني بلاك بورد في ضوء مبادئ النظرية البنائية الاجتماعية في كلية الهندسة في جامعة الملك سعود في الرياض. المجلة السعودية للتعليم العالي، (13)، 169- 207.

الرويلي، عبد العزيز. (2018). معوقات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني البلاك بورد Blackboard لدى طلاب كلية التربية في جامعة الملك سعود. مجلة كلية التربية، 34 (1)، 475- 512.

الكاتب: د. حصة العمري

الوظيفة: أستاذ مشارك / أكاديميّة وباحثة في مجال القياس والتقويم

 أستاذة متخصصة في القياس والتقويم، تهتم بتطوير أدوات التقييم التربوي وتحسين جودة التعليم. لها مساهمات بحثية وأكاديمية في مجال تقويم البرامج التعليمية وقياس نواتج التعلم