طلب خدمة
استفسار
×

المدونة

أحدث المقالات

أثر التفاعل بين نمطي الفيديو الرقمي (المجزأ/المتصل) والأسلوب المعرفي (مستقل/معتمد) في بيئة تعلم الكترونية على تنمية مهارات قواعد البيانات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

2023/03/09   الكاتب : وائل سماح محمد إبراهيم هدفت الدراسة الى التعرف على أثر التفاعل بين نمطي الفيديو الرقمي (المجزأ/المتصل) والأسلوب المعرفي (مستقل/معتمد) في بيئة تعلم الكترونية على تنمية مهارات قواعد البيانات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
التفاصيل عدد المشاهدات (721)

التفاعل بين نمط التوجيه الخارجي (الأسئلة / الفيديو) والأسلوب المعرفي عبر رحلة ميدانية افتراضية وأثره على نواتج تعلم طلاب قسم تكنولوجيا التعليم وانخراطهم في التعلم

2022/10/25   الكاتب : العازمي، فهد مبرك سعود التفاعل بين نمط التوجيه الخارجي (الأسئلة / الفيديو) والأسلوب المعرفي عبر رحلة ميدانية افتراضية وأثره على نواتج تعلم طلاب قسم تكنولوجيا التعليم وانخراطهم في التعلم
التفاصيل عدد المشاهدات (642)

تصميم بيئة تعلم تشاركية قائمة على الدمج بين استراتيجية التعلم النشط وتطبيقات جوجل التفاعلية لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت

2022/10/25   الكاتب : العنزي، شريفة مطيران علي عواد تصميم بيئة تعلم تشاركية قائمة على الدمج بين استراتيجية التعلم النشط وتطبيقات جوجل التفاعلية لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
التفاصيل عدد المشاهدات (888)

دراسة تحليلية لرسائل الماجستير المجازة من قسم وسائل وتكنولوجيا التعليم بكليات الشرق العربي بمدينة الرياض

2022/10/19   الكاتب : بن عبد الله، محمد الشهري حسن هدفت هذه الدراسة إلى تحليل رسائل الماجستير المجازة من قسم وسائل وتكنولوجيا التعليم بكليات الشرق العربي بمدينة الرياض
التفاصيل عدد المشاهدات (662)

معوقات توظيف تكنولوجيا التعليم في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظر طلاب التربية العملية في جامعة شقراء

2022/10/18   الكاتب : الشمري، محمد بن خزيم بن عمير هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات توظيف تقنيات التعليم في ضوء بعض المتغيرات وجهة نظر طلاب التربية العملية في جامعة شقراء.
التفاصيل عدد المشاهدات (526)

التفاعل بين نمط الأسئلة المدمجة بالفيديو وتوقيت تقديمها في بيئة الفصل المقلوب وأثره على تنمية التحصيل والانخراط في التعلم والفهم العميق لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

2022/10/05   الكاتب : نظير، أحمد عبد النبي عبد الملك استهدف البحث الحالي تحديد أنسب نمط للأسئلة المدمجة بالفيديو (مغلقة النهاية مقابل مفتوحة النهاية) في إطار تفاعله مع توقيت تقديمها (قبل العرض مقابل أثناء العرض
التفاصيل عدد المشاهدات (631)

دور تكنولوجيا التعليم في مواجهة المشكلات الأكاديمية الناجمة عن انتشار جائحة فيروس كورونا

2022/08/06   الكاتب : الأمير، حسن علي مهدي هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور تكنولوجيا التعليم في مواجهة المشكلات الأكاديمية الناجمة عن فيروس كورونا لدى طلاب الثانوية العامة
التفاصيل عدد المشاهدات (497)

أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلبة العلوم الصحية

2022/08/02   الكاتب : العدواني، خالد مطهر حسين هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلبة العلوم الصحية في مدينة المحويت.
التفاصيل عدد المشاهدات (653)

دور تكنولوجيا التعليم في مواجهة المشكلات الأكاديمية الناجمة عن انتشار جائحة فيروس كورونا لدى طلاب المرحلة الثانوية

2022/08/02   الكاتب : الأمير، حسن علي مهدي هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور تكنولوجيا التعليم في مواجهة المشكلات الأكاديمية الناجمة عن فيروس كورونا لدى طلاب الثانوية العامة، كما هدفت الدراسة إلى معرفة أهم هذه المشكلات، وكيفية مواجهتها من وجهة نظر طلاب الثانوية العامة
التفاصيل عدد المشاهدات (678)

أثر استخدام الوكيل المتحرك ببيئة تعلم إلكتروني على تنمية مهارات الطالبات المعلمات في إنتاج الوسائط التعليمية

2022/07/30   الكاتب : حسن، أميرة يسري محمد يهدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر استخدام الوكيل المتحرك ببيئة التعلم الإلكتروني على تنمية مهارات إنتاج الوسائط التعليمية لدى الطالبات المعلمات. ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثون بتطوير بيئة للتعلم الإلكتروني باستخدام الوكيل المتحرك من خلال استخدام نموذج محمد خميس (2007) للتصميم التعليمي
التفاصيل عدد المشاهدات (610)

كثافة التلميحات البصرية (المرتفعة، المنخفضة) بالإنفوجرافيك التفاعلي في بيئة تعلم إلكتروني عبر الويب وأثرها على الطلاقة الرقمية وجودة إنتاج صفحات الويب التعليمية

2022/07/30   الكاتب : محمد، شعبان حمدي طلب هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر استخدام التلميحات البصرية بالكثافتين (المرتفعة، المنخفضة) بالإنفوجرافيك التفاعلي في بيئة تعلم إلكتروني عبر الويب على تنمية الطلاقة الرقمية ومهارات إنتاج صفحات الويب التعليمية لدى طالبات المرحلة الإعدادية.
التفاصيل عدد المشاهدات (769)

تصميم مقرّر للتقويم التربوي في ضوء معايير (Quality Matters) وفاعليته في تنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود

2022/07/30   الكاتب : الحسين، أحمد بن محمد بن سعد هدفت هذه الدراسة إلى تصميم مقرّر إلكترونيّ للتقويم التربويّ في ضوء معايير كواليتي ماترز Quality Matters، وقياس فاعليّته في تنمية مهارات التقويم الإلكترونيّ لدى (42) طالبة من طالبات كلّيّة التربية بجامعة الملك سعود
التفاصيل عدد المشاهدات (525)

فعالية تجربة التعلّم عن بعد في إكساب الطلاب مهارة المرونة العقلية وفق التخصصات الجامعية

2022/07/30   الكاتب : رمال، محمد تهدف هذه الدراسة للكشف عن درجة اكتساب الطلاب الجامعيين مهارة المرونة الفكرية خلال التعلم من بعد، وعلاقة ذلك بدرجة رضاهم عن هذا النوع من التعليم. وقد اخترنا عددًا من الجامعات الخاصة في لبنان
التفاصيل عدد المشاهدات (613)

تحدّيات التعلّم من بعد مقاربة لاثني بحثا عربيّا في مخاطر الإدمان على الإنترنت

2022/07/27   الكاتب : شبّاني، سناء سامي تسعى الدراسة الحالية إلى البحث بأثر التعلّم عن بُعد عبر استخدام الإنترنت، كإجراء يمنع إمكانية العدوى من الوباء الجائحة كوفيد-19، على مُستوى إدمان الإنترنت.
التفاصيل عدد المشاهدات (579)

معوقات تعلم الرياضيات عن بعد في ظل جائحة كورونا (COVID- 19) من وجهة نظر طلاب عمادة السنة المشتركة بجامعة الملك سعود

2022/07/27   الكاتب : الغامدي، عايض محمد هدفت الدراسة إلى تعرّف معوقات تعلم الرياضيات عن بعد في ظل جائحة كورونا (COVID- 19) من وجهة نظر طلاب عمادة السنة المشتركة بجامعة الملك سعود فرع المزاحمية
التفاصيل عدد المشاهدات (585)

تقييم جودة التعليم عن بعد بجامعة جدة خلال جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة

2022/07/27   الكاتب : المالكي، فهد بن عبد الرحمن هدفت الدراسة إلى تقييم جودة التعليم عن بعد بجامعة جدة خلال جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة ، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي ، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة
التفاصيل عدد المشاهدات (656)

فاعلية استخدام تطبيق نان وليلي التعليمي على الجهاز اللوحي (iPad) في تعليم كتابة الحروف الهجائية للتلاميذ

2022/07/24   الكاتب : أباعود، عبد الرحمن عبد الله فاعلية استخدام تطبيق نان وليلي التعليمي على الجهاز اللوحي (iPad) في تعليم كتابة الحروف الهجائية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم
التفاصيل عدد المشاهدات (650)

فاعلية بيئة تعلم إلكتروني قائمة على نمط التحفيز في علاج اضطرابات النطق لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الابتدائي بمملكة البحرين

2022/07/24   الكاتب : الفيشاوي، محمود عبد المنعم هدف هذا البحث إلى قياس فاعلية نمط محفزات الألعاب الرقمية في بيئة تعلم إلكنروني في علاج اضطرابات النطق لدى الحلقة الأولى من التعليم الابتدائي بمملكة البحرين
التفاصيل عدد المشاهدات (703)

التفاعل بين نمط التغذية الراجعة بالفيديو التفاعلي والمناقشة الالكترونية في بيئة فصل مقلوب على تنمية مهارات تصميم منصات التعلم الالكتروني لدى طلاب الدراسات العليا

2022/07/16   الكاتب : محمود، يارا أحمد محب الدين هدف البحث الى التعرف على التفاعل بين نمط التغذية الراجعة (التفسيرية / التصحيحية) بالفيديو التفاعلي والمناقشة الالكترونية (الموجهة/ التشاركية) في بيئة الفصل المقلوب وقياس أثر تفاعلهما على تنمية مهارات تصميم منصات التعلم الالكتروني لدى طلاب الدراسات العليا.
التفاصيل عدد المشاهدات (792)

تصميم بيئة تعلم متنقل قائمة على تكنولوجيا الهولوجرام لتنمية مهارات إنتاج الرسومات المتحركة ثلاثية الأبعاد لدى طلاب الدراسات العليا

2022/07/16   الكاتب : خلف، سلمى حاتم عرابي جبر هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إنتاج الرسومات المتحركة ثلاثية الأبعاد لدى طلاب الدراسات العليا، وذلك من خلال تصميم بيئة تعلم متنقل قائمة على تكنولوجيا الهولوجرام، في ضوء اتباع نموذج التصميم التعليمي المقترح لهذا البحث
التفاصيل عدد المشاهدات (632)

تقنيات الذكاء الاصطناعي لتطوير التعلم الآلي الإحصائي

2022/02/16   الكاتب : ندى بدر لدراسة الطريقة التحليلية للتعلم الآلي الإحصائي لا بد من التعرف على مفهوم الذكاء الاصطناعي وتصنيفه الرئيسي والتقنيات التحليلية المتضمنة والمتمثلة في التعلم الآلي والتعلم العميق
التفاصيل عدد المشاهدات (1023)

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو ممارسة أساليب التدريس الفعالة ومتطلبات استخدامها في جامعات دول مجلس التعاون لدول الخليج العربي

2022/02/13   الكاتب : خالد بن صالح المرزم اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو ممارسة أساليب التدريس الفعالة ومتطلبات استخدامها في جامعات دول مجلس التعاون لدول الخليج العربي
التفاصيل عدد المشاهدات (1213)

برنامج تدريبي عبر تكنولوجيا الفصول الافتراضية وأثره في تنمية بعض مهارات استخدام مستحدثات تكنولوجيا التعليم لدى الطالبة المعلمة بجامعة أم القرى

2021/10/24   الكاتب : نبراس زارع برنامج تدريبي عبر تكنولوجيا الفصول الافتراضية وأثره في تنمية بعض مهارات استخدام مستحدثات تكنولوجيا التعليم لدى الطالبة المعلمة بجامعة أم القرى
التفاصيل عدد المشاهدات (853)

عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في تكنولوجيا التعليم

2021/09/29   الكاتب : نبراس زارع عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في تكنولوجيا التعليم، رسائل ماجستير ودكتوراه في تكنولوجيا التعليم
التفاصيل عدد المشاهدات (3710)

عناوين دراسات سابقة عربية عن توسيع الاستثمار في التعلم التكيفي

  الكاتب : الدراسات السابقة , البحث العلمي , ترجمة بحوث , مواقع ترجمة , خطة البحث , المراجع , خطوات البحث العلمي , مناهج البحث العلمي , البحث , الباحث , دراسة الماجستير , رسائل ماجستير , رسائل دكتوراه , باحث , رسائل , مراجع البحث , الابحاث العلمية , دراسة لخدمات البحث العلمي, بحوث , دراسات , مدقق لغوي , مترجم, ترجمة أكاديمية, تسويق الكتروني, موقع ترجمة نصوص , ترجمة النصوص , تسويق الكتروني , ترجمة قوقل , ترجمة جوجل, تأثير إستراتيجية, تعلم عادات العقل الرياضية ,عادات العقل,القائمة على المشكلات ,النزعة للتفكير الإبداعي, التفكير الابداعي,التفكير الرياضي, استخدام مقاطع فيديو اليوتيوب,الأنشطة التفاعلية,محفز للتفكير الناقد , طلاب التعليم العالي ,توسيع الاستثمار في التعلم التكيفي , فاعلية نظام تعلم إلكتروني تكيفي , نمطان لعرض المحتوى التكيفي , لفروق بين التكيفيين والتجديديين , تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية , نموذج كولب Kolb لأساليب التعلم , إنتاج الأنشطة الإلكترونية
التفاصيل عدد المشاهدات (2501)

الأقسام

أحدث المقالات

نبذة عنا

تؤمن شركة دراسة بأن التطوير هو أساس نجاح أي عمل؛ ولذلك استمرت شركة دراسة في التوسع من خلال افتتاح فروع أو عقد اتفاقيات تمثيل تجاري لتقديم خدماتها في غالبية الجامعات العربية؛ والعديد من الجامعات الأجنبية؛ وهو ما يجسد رغبتنا لنكون في المرتبة الأولى عالمياً.

اتصل بنا

فرع:  الرياض  00966555026526‬‬ - 555026526‬‬

فرع:  جدة  00966560972772 - 560972772

فرع:  كندا  +1 (438) 701-4408 - 7014408

شارك:

عضو فى

معروف المركز السعودي للأعمال المرصد العربي للترجمة المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم هيئة الأدب والنشر والترجمة

دفع آمن من خلال

Visa Mastercard Myfatoorah Mada