التفاصيل
The current study aimed to identify the level of effectiveness of the application of NAN and LILI learning on the tablet in teaching the writing of alphabets for students with learning disabilities in the elementary level. The study followed the experimental approach through single subject designs using the design of (A-B-A). The study sample consisted of (5) students with learning disabilities enrolled in the resource room program at Ibn-Hibban Elementary School in Riyadh city. They ranged in age from (8-10) years. They were taught to write alphabets using a NAN and LILI application via the tablet. The study found that there is a positive functional relationship between teaching using NAN and LILI learning, and acquiring the skills of writing alphabets for students with learning disabilities. All students achieved high levels of proficiency in the intervention and withdrawal levels. (Published abstract)
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا
التعليقات
تعليقات فيس بوك
الأقسام
أحدث المقالات
عدد المشاهدات (79)
عدد المشاهدات (120)
عدد المشاهدات (57)
عدد المشاهدات (110)
عدد المشاهدات (89)
عدد المشاهدات (137)
الأكثر مشاهدة
عدد المشاهدات (204902)
عدد المشاهدات (200373)
عدد المشاهدات (199687)
عدد المشاهدات (193979)
عدد المشاهدات (162791)
عدد المشاهدات (157579)
خدمات المركز
الاستشارات الأكاديمية
اقتراح عناوين رسائل ماجستير و دكتوراه
توفير المراجع و تلخيص الدراسات السابقة
إعداد المقترح البحثي / خطة البحث
خدمة إعداد الدراسات السابقة العربية أو الأجنبية
جمع وتوثيق المادة العلمية
الترجمة الأكاديمية المعتمدة
تصميم وتحكيم أدوات البحث
التحليل الإحصائي ومناقشة النتائج (SPSS)
التدقيق اللغوي والإملائي
النقد الأكاديمي
تنسيق الرسالة حسب دليل الجامعة
فحص السرقة الأدبية
النشر في المجلات العلمية ومجلات ISI
مناقشة النتائج وتفسيرها
إعادة الصياغة
خدمة تصميم و كتابة السيرة الذاتية
فحص السرقة الأدبية والعلمية (Plagiarism)
إعداد الحقائب التدريبية
إعداد العروض التقديمية
خدمة رومنة المراجع
كتابة خطاب الغرض من الدراسة
خدمة دراسة اللغة في بريطانيا
خدمة كتابة المحتوى
خدمة بناء التصور المقترح أو النموذج المقترح
تحليل ورسم الخرائط العلمية
خدمة كتابة المقالات التأملية
خدمة جلسات استشارية سريعة
خدمة التحليل التلوي (Meta-analysis) والنماذج التنبؤية
خدمة إنقاذ البحث
خدمات التقييم الأكاديمي أو مراجعة الزملاء
خدمات الإعداد للتمويل البحثي والمنح
خدمة تحكيم مشرف محلي
خدمة ترشيح المجلات العملية المحكمة
خدمة تصميم البوسترات البحثية الاحترافية
خدمة تلخيص الكتب والمراجع العربية والإنجليزية
خدمة التحليل الإحصائي للبحوث الطبية
خدمة عمل كتاب إلكتروني وفق المعايير الأكاديمية
من فضلك قم بتسجيل الدخول او تسجيل حساب جديد حتى تتمكن من التواصل معنا. تسجيل دخول / حساب جديد
نبذة عنا
نؤمن أن النزاهة الأكاديمية هي الأساس الذي تقوم عليه الجودة البحثية والتميز العلمي. لذلك نلتزم التزامًا كاملاً بتطبيق أعلى معايير الأمانة، والشفافية، والاحترام في كل ما نقدمه من خدمات تعليمية وبحثية وا
فرع: الرياض 00966555026526 - 555026526
فرع: جدة 00966560972772 - 560972772
فرع: كندا +1 (438) 701-4408 - 7014408
عضو فى
دفع آمن من خلال
يستخدم هذا الموقع ملفات الارتباط (Cookies) لتحسين تجربتك أثناء التصفح، ولمساعدتنا في تحليل أداء الموقع.