المستخلص
هدف هذه الدراسة هو تقييم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية من قبل طلبة الدراسات العليا، ولتحقق هذا الهدف تم بناء استبانه تتألف من 30 فقرة، وتضم أربعة محاور رئيسية، هي التحضير للدروس والجوّ النفسي للمحاضرة، والتدريس والتقويم، وبعد تحقق الصدق والثبات اللازمين تم تطبيق الأداة على عينة الدراسة المكونة من 180 عنصراً: 122 طالباً و 58 طالبة من طلبة مرحلة الماجستير في سبع كليات في الجامعة. وقد تم تحليل البيانات إحصائياً باستخدام: المتوسطات، والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية لاستجابات الطلبة، واختبار (ت) وتحليل التباين الأحادي. وقد بينت نتائج الدراسة أن مستوى تقييم الطلبة لأداء أعضاء هيئة التدريس يساوي 77.63% وهو مستوى الأقل من الحد الأدنى المقبول جامعياً 80%. كما بينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس (طالب، أو طالبة)، كما كان هناك فرق ذو دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس (طالب، أو طالبة)، كما كان هناك فرق ذو دلالة إحصائية يعزى إلى الكلية لصالح الكليات التي تدرّس مواد نظرية مقابل الكليات التي تدرّس مواد تطبيقية. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بعقد ورش عمل لتطوير أداء المدرسين في أساليب التدريس وإعداد الخطط الدراسية وإجراء الامتحانات. (الملخص المنشور)
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا