المستخلص
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور جامعة الجوف في تعزيز قيم الوحدة الوطنية لدى طلبتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، أتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت الاستبانة کأداة لجمع البيانات، وتکونت عينة الدراسة من (120) عضو هيئة تدريس في جامعة الجوف بالمملکة العربية السعودية.
أظهرت النتائج أن دور الجامعة في تعزيز مفاهيم الوحدة الوطنية لدى طلبتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، جاءت بدرجة (مرتفعة)، وأن دور عضو هيئة التدريس في تعزيز مفاهيم الوحدة الوطنية من جهة نظر أعضاء هيئة التدريس، جاءت بدرجة (متوسطة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد العينة تبعًا لمتغير الدرجة العلمية والتخصص؛ وجاءت الفروق لصالح فئة الأستاذ، وفئة التخصصات الإنسانية. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد العينة تبعًا لمتغير الجنس.
وجاءت أبرز توصيات الدراسةبضرورة اهتمام أعضاء هيئة التدريسية في جامعة الجوف بتنمية الوحدة الوطنية لطلبتهم، وضرورة تعزيزها في نفوس الطلبة وخاصة لطلبة الکليات العلمية من خلال اثراء الانشطة والمقررات الجامعية بالوحدة الوطنية، وقيام جامعة الجوف بزيادة الاهتمام بتوفر کافة الموارد والإمکانيات لدى عضو هيئة التدريس التي تساعده على تعزيز الوحدة الوطنية لدى الطلبة، وتوفير الدعم المادي والمعنوي لأعضاء هيئة التدريس لتحفيزهم على تعزيز الوحدة الوطنية لدى الطلبة.
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا