المستخلص
هدفت الدراسة إلى الکشف عن واقع استخدام شبکات التواصل الاجتماعي لدى طلبة کلية التربية بجامعة الملک فيصل ، کما رمت إلى تقديم مقترحاذ ت يمکن من خلالها توظيف شبکات التواصل الاجتماعي في تعزيز ابعاد المواطنة الرقمية لديهم . ومن أجل تحقيق هذه الأهداف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والاستبانة أداة للدراسة ، وقد اشتملت على (43) عبارة غطت أربعة محاور لاهم ابعاد المواطنة الرقمية التي يمکن تعزيزها من خلال استخدام الطلاب لشبکات التواصل الاجتماعي ، وهى: قواعد السلوک الرقمي ، و الثقافة الرقمية ، و الامن الرقمي ، و الحقوق والمسؤوليات الرقمية ، وطبقت على عينة بلغ عددها (356) طالبا وطالبة من کلية التربية بجامعة الملک فيصل ، وقد جاءت أهم نتائج الدراسة لتوضح ان نسبة عالية من أفراد العينة توافق على ان شبکات التواصل الاجتماعي لها دور في تعزيز أبعاد المواطنة الرقمية ، کما أظهرت أن أراء الطلبة تتفاوت أحيانا حول الابعاد المتداولة للمواطنة الرقمية في مواقع شبکات التواصل الاجتماعي ، وان هناک فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول أبعاد المواطنة الرقمية تعزى لمتغير النوع وذلک لصالح الذکور.
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا