المستخلص
هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج مقترح قائم على التكامل بين المعرفة البيداغوجية والتكنولوجية للمحتوى Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) باستخدام منصة الكترونية لتنمية مهارات التدريس الرقمية لدى الطلاب معلمي الرياضيات، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد مواد البحث، وتمثلت في: قائمة مهارات التدريس الرقمية اللازمة للطلاب معلمي الرياضيات، برنامج مقترح قائم على إطار TPACK باستخدام منصة الكترونية، بالإضافة الى ذلك تم اعداد أدوات القياس للبحث، وتمثلت في اختبار تحصيل الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات التدريس الرقمية للرياضيات، بطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات التدريس الرقمية للرياضيات، وتم استخدام المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، ذات القياسين القبلي والبعدي، وتم تطبيق تجربة البحث على (58) طالباً من طلاب الفرقة الرابعة تخصص رياضيات بكلية التربية، جامعة سوهاج، وتمت المعالجة الإحصائية باستخدام اختبار "ت" للمجموعات المرتبطة، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج المقترح في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات التدريس الرقمية، لدى طلاب مجموعة البحث، وفي ضوء تلك النتائج أوصى البحث بأهمية تطوير برامج إعداد معلمي الرياضيات في ضوء فلسفة ومبادئ إطار تباك TPACK، الاهتمام بتنمية مهارات التدريس الرقمية لدى الطلاب معلمي الرياضيات، عقد برامج تدريبية لتنمية مهارات التدريس الرقمية لمعلمي الرياضيات قبل وأثناء الخدمة.
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا