هو التصنيف الذي قدمه "إدجار ديل Edgar Dale" ، يتم وضعه على أساس أساس الخبرة التعليمية التي يمر بها التلميذ في عملية التعلم ، فرتّب الوسائط المختلفة في شكل مخروط أسماه "مخروط الخبرة" ، واضعًا الوسائط المجرّدة كاللغة ، وهى تواجد اللفظية التي تستخدمها المعلم أهداف أهداف التعليم عند قمة المخروط ، حيث يكون التعليم عند القراءة والقراءة ، بينما وضع المواقف الحياتية ، التي يتعلم فيها التعليم ، التعليم ، التعليم ، وهو التعليم الأساسي عند قاعدة المخروط ، وفيها يقوم التلميذ بعمل ما ، ثم يقوم بالوضع في هذه المواقف. الحياتية على بقية جسم المخروط بين هاتين النهايتين في مستويات تقترب أو تبتعد عن القمة حسب قربها أو بعدها عن المجرد
كما في هذا التصنيف ، الدور الذي يقوم به المعلم في طريق الدراسة التقليدية (الشائعة)
مخروط الخبرة
لـ (إدجار ديل: الذي قدم مساهمة في تطوير تكنولوجيا التعليم الحديثة)
وتتواجد مخروط الخبرة مع تقسيم برونر للخبرات الأساسية للعمل والتفاهم وهي:
1- الخبرات المباشرة
2- الخبرات المصورة
3- الخبرات المجردة