هدفت الدراسة الى معرفة أثر تقليص مساحة السبورة على التحصيل الدراسي لطلبة الصف الثاني الابتدائي في مادة الرياضيات، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي وكانت عينة الدراسة مكونة جميع طلبة الصف الثاني الأساسي والبالغ عددهم 44 طالبا، حيث تمّ توزيعهم بالتساوي إلى مجموعتين ضابطة وأخرى تجريبية بالطريقة العشوائية، وتمثلت أداة الدراسة في اختبار تحصيلي طبق على مجتمع الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية (α<0.05) بين متوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة ومتوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية بالنسبة لدرجات التحصيل الدراسي في القياس البعدي والفروق كانت لصالح طلبة المجموعة التجريبية، تبين أن حجم التأثير كان كبير جداً لأن قيمة d أكبر من 0.8 فقد بلغت نسبة التحسن 14.5% لدى المجموعة التجريبية. وكانت أهم توصيات الدراسة ضرورة الاهتمام بالبيئة الصفية النشطة والتركيز على دور الطالب النشط. (الملخص المنشور)
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا