تهدف الدراسة إلى معرفة واقع التربية الخاصة بولاية شمال دارفور- السودان لواقع ومشكلاتها وتقديم رؤية مستقبلية لها، حيث اتبع الباحث المنهج الوصفي، صمم الباحث بطاقة المقابلة لمعرفة آراء القائمين على أمر التربية الخاصة بالولاية. كما اعتمد الباحث على البيانات والمعلومات الصادرة عن مكتب التربية الخاصة بولاية شمال دارفور والتي تحتوي على الإحصائيات الخاصة بالمعاقين وأنماط العلاقات المنتشرة في الولاية فأظهرت الدراسة النتائج التالية: 1) لا يوجد مسح دوري لجمع المعلومات والبيانات عن الإعاقة والمعاقين بولاية شمال دارفور .2) البيئة التعليمية للمعاقين غير جيدة من حيث المباني والأصول والوسائل التعليمية . 3) يتوقف الجهد الرسمي تجاه التربية الخاصة في دفع رواتب المعلمين والمشرفين فقط. 4) وجود نقص حاد في الكوادر المدربة والمؤهلة للقيام بالأعمال الإشرافية للأنشطة التي يقوم بها التلاميذ المعاقين. 5) عدم وجود وسائل الحركة التي يجب أن تستغلها إدارة التربية الخاصة في متابعة الأعمال الإشرافية. (الملخص المنشور)
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
الايميل التالي: [email protected]
التواصل عبر الواتساب على الرقم: 00966560972772
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا