التفاصيل
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن تحديات التعليم عن بعد التي تواجه الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمين، في حين تكونت عينة الدراسة من (92) معلماً من معلمي صعوبات التعلم في المدارس الإبتدائية في منطقة القصيم، كان منهم (58) معلماً، و(34) معلمة. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم تصميم الاستبيان كأداة لجمع بيانات الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، من أهمها: عدم كفاية المعرفة من قِبَل معلمي صعوبات التعلم بالتعديلات اللازم إدراجها على المقرر لكي يناسب الطلاب خلال تعليمهم عن بعد. كما أثبتت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا في استجابات المعلمين حول تحديات التعليم عن بعد التي تواجه الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية ترجع لاختلاف الجنس، والفروق لصالح الذكور. كما قدمت الدراسة في نهايتها، وبناء على نتائجها، العديد من التوصيات لتوفير بدائل تعليمية فعالة من قبل المؤسسات التعليمة في حال مشكلات الاتصال، أو انقطاع الإنترنت تمكن الطلاب ذوي صعوبات التعلم من الاستمرار في التعلم وتحصيل الفائدة.
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا
التعليقات
تعليقات فيس بوك
الأقسام
أحدث المقالات
عدد المشاهدات (3)
عدد المشاهدات (83)
عدد المشاهدات (62)
عدد المشاهدات (55)
عدد المشاهدات (93)
عدد المشاهدات (175)
الأكثر مشاهدة
عدد المشاهدات (206139)
عدد المشاهدات (202353)
عدد المشاهدات (201734)
عدد المشاهدات (201025)
عدد المشاهدات (163414)
عدد المشاهدات (160631)
خدمات المركز
الاستشارات الأكاديمية
اقتراح عناوين رسائل ماجستير و دكتوراه
توفير المراجع و تلخيص الدراسات السابقة
إعداد المقترح البحثي / خطة البحث
خدمة إعداد الدراسات السابقة العربية أو الأجنبية
جمع وتوثيق المادة العلمية
الترجمة الأكاديمية المعتمدة
تصميم وتحكيم أدوات البحث
التحليل الإحصائي ومناقشة النتائج (SPSS)
التدقيق اللغوي والإملائي
النقد الأكاديمي
تنسيق الرسالة حسب دليل الجامعة
فحص السرقة الأدبية
النشر في المجلات العلمية ومجلات ISI
مناقشة النتائج وتفسيرها
إعادة الصياغة
خدمة تصميم و كتابة السيرة الذاتية
فحص السرقة الأدبية والعلمية (Plagiarism)
إعداد الحقائب التدريبية
إعداد العروض التقديمية
خدمة رومنة المراجع
كتابة خطاب الغرض من الدراسة
خدمة دراسة اللغة في بريطانيا
خدمة كتابة المحتوى
خدمة بناء التصور المقترح أو النموذج المقترح
تحليل ورسم الخرائط العلمية
خدمة كتابة المقالات التأملية
خدمة جلسات استشارية سريعة
خدمة التحليل التلوي (Meta-analysis) والنماذج التنبؤية
خدمة إنقاذ البحث
خدمات التقييم الأكاديمي أو مراجعة الزملاء
خدمات الإعداد للتمويل البحثي والمنح
خدمة تحكيم مشرف محلي
خدمة ترشيح المجلات العملية المحكمة
خدمة تصميم البوسترات البحثية الاحترافية
خدمة تلخيص الكتب والمراجع العربية والإنجليزية
خدمة التحليل الإحصائي للبحوث الطبية
خدمة عمل كتاب إلكتروني وفق المعايير الأكاديمية
خدمة التحليل الإحصائي AMOS
خدمة التحليل الإحصائي النوعي
خدمة التحليل الإحصائي ببرنامج E-Views
خدمة التحليل الإحصائي ببرنامج SAS
خدمة التحليل الإحصائي ببرنامج Smat PLS
خدمة التحليل الإحصائي ببرنامج STATA
من فضلك قم بتسجيل الدخول او تسجيل حساب جديد حتى تتمكن من التواصل معنا. تسجيل دخول / حساب جديد
نبذة عنا
نؤمن أن النزاهة الأكاديمية هي الأساس الذي تقوم عليه الجودة البحثية والتميز العلمي. لذلك نلتزم التزامًا كاملاً بتطبيق أعلى معايير الأمانة، والشفافية، والاحترام في كل ما نقدمه من خدمات تعليمية وبحثية وا
فرع: الرياض 00966555026526 - 555026526
فرع: جدة 00966560972772 - 560972772
فرع: كندا +1 (438) 701-4408 - 7014408
عضو فى
دفع آمن من خلال
يستخدم هذا الموقع ملفات الارتباط (Cookies) لتحسين تجربتك أثناء التصفح، ولمساعدتنا في تحليل أداء الموقع.