طلب خدمة
×

التفاصيل

عدد المشاهدات(51)
فاعلية نموذج مارزانو في تدريس النحو العربي لتنمية التفكير الناقد

فاعلية نموذج مارزانو في تدريس النحو العربي لتنمية التفكير الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي

 

 

 

هدف البحث الحالي إلى تعرف أثر نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تدريس النحو العربي لتنمية مهارات التفكير الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي، حيث تمثلت مشكلة البحث في وجود ضعف لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مهارات التفكير الناقد في القواعد النحوية، وهذا ما أكدته بعض الدراسات والأدبيات التربوية ونتائج الاختبار الاستطلاعي لمهارات التفكير الناقد في القواعد النحوية، وأكده أيضًا عمل الباحثة كمعلمة لغة عربية لمدة تزيد عن عشر سنوات، وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات التفكير الناقد في القواعد النحوية ) من إعداد الباحثة (. وتوصل البحث إلى وجود فرق ذى دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب الصف الأول الثانوي في القياسين القبلي والبعدي لاختبار التفكير الناقد لصالح القياس البعدي، وأوضح ذلك فاعلية نموذج أبعاد التعلم في تنمية مهارات التفكير الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي، وبناءً على ذلك تم تقديم التوصيات والبحوث المقترحة في ضوء النتائج التي توصل إليها البحث.

 

 

تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية

 

 وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل

 

 

التعليقات


الأقسام

أحدث المقالات

الأكثر مشاهدة

خدمات المركز

نبذة عنا

تؤمن شركة دراسة بأن التطوير هو أساس نجاح أي عمل؛ ولذلك استمرت شركة دراسة في التوسع من خلال افتتاح فروع أو عقد اتفاقيات تمثيل تجاري لتقديم خدماتها في غالبية الجامعات العربية؛ والعديد من الجامعات الأجنبية؛ وهو ما يجسد رغبتنا لنكون في المرتبة الأولى عالمياً.

المزيد

اتصل بنا

فرع:  السعودية  +966 560972772 - 00966555026526‬‬

المزيد
شارك:

جميع الحقوق محفوظة لموقع دراسة ©2017