الکفاءة الإنتاجية الکلية لأقسام کليات التربية بالجامعات السعودية

ملخص الدراسة:

الکفاءة الإنتاجية الکلية لأقسام کليات التربية بالجامعات السعودية
أهداف الدراسة:
هدفت الدراسة الحالية إلى: قياس الکفاءة الانتاجية الکلية للأقسام الأکاديمية في کليات التربية بالجامعات السعودية.
منهج الدراسة:
المنهج الکمي بغرض قياس الکفاءة الانتاجية وتطورها عبر سلسلةٍ زمنية محددة.
مجتمع وعينة الدراسة:
تمثل مجتمع الدراسة في الأقسام الأکاديمية بکليات التربية في الجامعات السعودية،   وتم تطبيق الدراسة على الأقسام الأکاديمية في أربع کلياتٍ للتربية في جامعة: (أم القرى، الملک سعود، طيبة، الملک خالد).
أداة الدراسة:
استخدم الباحث مؤشر مالمکويست؛ لقياس تطور الإنتاجية الکلية.
الأساليب الإحصائية والبرمجيات الحاسوبية:
تم استخدام برنامج Excel لتبويب البيانات وتصويرها، وبرنامج Spss لوصف البيانات، کما تم استخدام برنامج Deap لقياس الکفاءة الانتاجية وتطورها.
أهم النتائج:
 - تبين أن هناک خمسةَ أقسامٍ أکاديمية حصلت على کفاءة نسبية تامة (100%) على بيانات العامين الدراسيين: (1434-1435هـ)، و(1435-1436هـ)، وفق التوجه الإدخالي والإخراجي لعوائد الحجم المتغيرة.
 - تبين أن هناک تطوراً في الإنتاجية الکلية للأقسام الأکاديمية وفق مؤشر مالمکويست على بيانات فترتين للعام الدراسي(1434-1435هـ)، کسنة أساس، والعام الدراسي: (1435-1436هـ).
 - التوصل إلى تصورٍ مقترح يوفر آليات وأسس إرشادية؛ لتحسين مستويات الکفاءة للأقسام الأکاديمية غير الکفؤة.

تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية

 وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل