استخدام استراتيجية الابعاد السداسية لتنمية الذکاء المتدفق والتنظيم الذاتي لدي طلاب کلية التربية شعبة معلم علم النفس
|
ملخص الدراسة:
ذکاء الإنسان من المسائل الهامة التی نالت جدلا کبیرا منذ سنوات ، حیث تبرز أهمیة الذکاء فی أنه یمکن الافراد من الإفادة من نقاط القوة وتصحیح أو تعویض مکامن الضعف لدیهم، فضلا عن أنه یمکنهم من الاحتفاظ بالخبرات ومواقف التعلم المختلفة فی الذاکرة ومعالجتها وتوظیفها عند الحاجة، وهو بذلک یهیء الافراد بشکل جید وفاعل للنجاح فی الحیاة.
فالانسان یتمیز بذکاءه وقدرته علی التفکیر عن الکائنات الحیة الاخری ویساعده علی تذلیل الصعاب الناجمة عن التطور المتسارع ، والکم الهائل من المعلومات فی جمیع المواقف سواء کانت أکادیمیة أو حیاتیة ، إذ اصبح الهدف فی العصر الحالی لیس امتلاک المعلومات وانما کیفیة معالجة المعلومات وادارتها فالذکاء هو القدرة علی مواجهة الصعاب ، ومهارة التکیف مع الظروف الطارئة ، ومن ثم حل المشکلات التی تعترض طریق الفرد، ومن ثم یعرف الذکاء تقلیدیا بأنه القدرةعلی التفکیر والاستنتاج المنطقی ، والتوهج العقلی، والقدرة علی خزن المعلومات، والتوصل إلیها ( عامر ومحمد، 2013: 40).
ولقد تعددت النظریات التی فسرت وصنفت الذکاء ووضعت اختبارات متعددة لقیاسه مثل نظریة (سبیرمان، 1904) ونظریة بینیة وسایمون، 1916) ونظریة (تیرمان ومیرل، 1973) ونظریة ( بیرت، 1940) ونظریة کاتل 1947) ونظریة وکسلر 1958) (ابوحطب، 2011: 13).
فقد اقترح کاتل خلال دراسته تقسیم العامل العام لسبیرمان الی عاملین ؛ احدهما ذکاء متبلور والاخر سائل، وقد استند کاتل فی هذا التقسیم الی التمیز الاساسی الذی اقترحه هیب بین الذکاء (أ) والذکاء (ب) ، فوفقا لهیب فإن الذکاء (أ) لایمکن قیاسه بالمعنی السلوکی، فهو نوع من الامکانیات الفیزیولوجیا وکل ما تقیسه اختبارات الحالیة هو الذکاء (ب)، وبناءا علیه حدد کاتل مؤشرات سلوکیة ممیزة لکل من نوعی الذکاء ویؤثر فی کل نوع من انواع الذکاء عند کاتل القدرة علی إدراک العلاقات واستنباط المتعلقات التی کان یصف بها سبیرمان العامل العام (ابو حطب ، 2011: 101- 103)
تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل