مدى تطبيق معايير تصميم التعليم في المقررات الجامعية الإلکترونية وفق نموذج ADDIE MODEL
من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوک
|
ملخص الدراسة:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معايير تصميم المقررات الجامعية الإلکترونية وفق نموذج (ADDIE) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوک، وذلک من خلال إعداد قائمة بمعايير تصميم التدريس المتعلقة بجودة المقررات الإلکترونية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتکونت عينة الدراسة من عدد من أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوک من الجنسين خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2021 وقد تم إعداد استبانة کأداة لقياس معايير تصميم المقررات الإلکترونية، تکونت من (65) فقرة موزعة على خمسة مجالات رئيسة، ولغرض التحليل الإحصائي تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، کما تم حساب ثبات المقياس باستخدام التجزئة النصفية وقد بلغ (0.85) ، واختبار "ت" لمعرفة اتجاه الفروق، ومعامل کرونباخ (ألفا) لقياس ثبات أداة الدراسة حيث بلغ ( 0.94) وقد کشفت نتائج الدراسة أن درجة توافر معايير تصميم التعليم في المقررات الجامعية الإلکترونية وفق نموذج ADDIE MODEL من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت في صورة مرتفعة . کما کشفت النتائج ايضاً انه لا توجد هناک فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول الدرجة الکلية وفقا لمتغير الجنس، ولا توجد هناک فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول الدرجة الکلية وفقا لمتغير الرتبة الأکاديمية، ووفقاً لمتغير التخصص العلمي فقد کشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول الدرجة الکلية حيث أشارت النتائج إلى اختلاف استجابات عينة الدراسة على اختلاف تخصصهم العلمي في مستوى درجات أعضاء هيئة التدريس نحو تصميم التعليم في المقررات الجامعية وفق نموذج ADDIE MODEL. ايضاً کشفت نتائج الدراسة إلى اختلاف استجابات أفراد العينة على اختلاف سنوات الخبرة حول درجات أعضاء هيئة التدريس نحو تصميم التعليم في المقررات الجامعية وفق نموذج ADDIE MODEL.
تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل