طلب خدمة
×

التفاصيل

عدد المشاهدات(5667)

نموذج نقد البحث العلمي

لنقد الدراسات العلمية سواء كانت رسائل تخرج أو رسائل ماجستير أو دكتوراه أو رسائل بحثية لا علاقة لها بمؤسسة تعليمية معاييرٌ وشروط وهذه المعايير تكون في المقدمة وتكون في الموضوع وتكون في كل جانب من جوانب الرسالة أو الدراسة فأما معايير النقد للعنوان تتلخص في الآتي:

  1. هل تم صياغة العنوان بشكل علمي جيد وهل يعكس العنوان موضوع الدراسة .
  2. هل العنوان معبرا عن طبيعة الموضوع أم ليس معبرا، وهل العنوان شاملا لأهم مفردات الدراسة.
  3. هل العنوان متضمنٌ للمتغيرات الأساسية ( المستقل والتابع).
  4. هل العنوان يعطي وصفا موجزا ودقيقا لمجال وطبيعة الموضوع.
  5. هل المصطلحات الأساسية واضحة في العنوان.

كل هذه ال (هل) تعطي صورة واضحة لما يجب عليه أن يكون العنوان وما عدا ذلك يكون – أي العنوان – في ساحة الانتقاد وتحت مرمى النقاد

 

كيفية نقد ورقة علمية وفق معايير النقد السليمة

وبعد ذلك تأتي معايير انتقاد اختيار الموضوع وتظهر في عدة أسئلة أيضًا:

  1. هل الموضوع له أهمية في مجال الدراسة
  2. هل الموضوع ذا قيمة علمية في مجال تخصص الباحث العلمي
  3. هل الموضوع مرتبطا بطبيعة المجتمع الذي يعيش فيه الباحث العلمي
  4. هل الموضوع يتفق مع ميول الباحث وأفكاره ومهاراته وقدراته وتخصصه
  5. هل الموضوع شيق وجذاب
  6. هل المصادر العلمية والمراجع متوفرة للموضوع المختار

 

ومن بعدها يأتي معايير انتقاد مقدمة الدراسة:

  1. هل المقدمة مرتبطة بالموضوع ارتباطا مباشرا
  2. هل يتضح في المقدمة المتغيرات الأساسية في البحث العلمي
  3. هل يتضح في المقدمة شخصية الباحث العلمي من حيث اللغة والأسلوب
  4. هل المقدمة مفهومة وواضحة وعلى صلة وثيقة بمشكلة البحث العلمي
  5. هل المقدمة لا تعتمد على الاقتباسات الكثيرة
  6. هل المقدمة يتضح فيها أهم نتائج الدراسات السابقة

 

وبعدها مباشرة تأتي معايير انتقاد مشكلة الدراسة:

  1. هل مشكلة الدراسة واضحة ومكتوبة بأسلوب لغوي بسيط ومختصر
  2. هل مشكلة البحث العلمي مصاغة بشكل علمي سليم
  3. هل مشكلة البحث مرتبطة بالواقع العلمي والتطبيقي
  4. هل مشكلة البحث مصاغة في شكل عبارات خبرية توضح المشكلة
  5. هل مشكلة البحث تقع ضمن تخصص الباحث واهتماماته
  6. هل مشكلة البحث ذات قيمة علمية ومفيدة في التخصص
  7. هل مشكلة البحث العلمي ذات قيمة علمية ومفيدة في المجتمع
  8. هل مشكلة البحث تمثل إضافة للمعرفة في مجال التخصص
  9. هل مشكلة البحث موثقة من المصادر العلمية الأولية

خطوات نقد البحث العلمي

ثم بعد ذلك يجب أن تطلع على أسئلة البحث العلمي هل تفي بالمطلوب أم لا ولنقدها معايير أيضًا هي:

  1. هل أسئلة البحث العلمي واضحة ومحددة
  2. هل أسئلة البحث العلمي تعكس أبعاد المشكلة الأساسية
  3. هل السؤال الرئيسي للبحث يعبر عن طبيعة المشكلة
  4. هل أسئلة البحث الفرعية تقيس أبعاد المشكلة من كل جوانبها

فمن هذه المعايير تتبلور لنا معالم أسئلة البحث، ثم بعد الانتهاء من دراسة الأسئلة ننتقل إلى جانب آخر من جوانب الدراسة وهو فرضيات البحث العلمي لنرى كيف يتم انتقاده ومن أي جانب من جوانبه يُنتقد وما هي معايير انتقاده:

  1. هل فروض البحث العلمي واضحة ومحددة وقابلة للاختبار والتحقق من صحتها
  2. هل فروض البحث تعكس أهداف البحث
  3. هل فروض البحث توضح الهدف المنشود من البحث
  4. هل فروض البحث بعيدة عن احتمالات التحيز الشخصي
  5. هل فروض البحث العلمي توافق بعضها البعض
  6. هل فروض البحث تتسم بالإيجاز والوضوح في الصياغة والبساطة

 

وبعدها معايير انتقاد أهمية البحث العلمي:

  1. هل أهمية البحث تقدم نتائج يمكن الاستفادة منها في مجال البحث
  2. هل تبرز أهمية البحث العلمي المستفيدون من الدراسة
  3. هل تعكس أهمية البحث مشكلة حقيقة من الواقع
  4. هل أوضحت أهمية البحث العلمي استفادة مجال التخصص والمجتمع ككل من نتائج الدراسة
  5. هل تسهم في تنمية حب الاستطلاع علي المراجع الأولية لدي الباحث العلمي

 

معايير نقد دراسة علمية بحثية أو رسالة ماجستير ودكتوراه

ثم ينتقل الناقد بعد ذلك إلى دراسة أهداف البحث العلمي من جوانب عدة هي:

  1. هل أهداف البحث العلمي محددة وواضحة ومصاغة بطريقة مباشرة
  2. هل أهداف الدراسة تبرز عناصر ومتغيرات الدراسة الأصلية
  3. هل كشفت أهداف الدراسة عن الأسباب والمشكلات المرتبطة بالظاهرة موضوع الدراسة
  4. هل أهداف الدراسة تفيد المسئولين في اتخاذ القرار السليم في المشكلة البحثية

 

بعد أن انتهى الناقد من تلك الأبواب كلها ينتقل مباشرة إلى منهج البحث العلمي:

  1. هل منهج البحث مناسب لطبيعة البحث
  2. هل منهج البحث العلمي تم اختياره وفقا لهدف البحث
  3. هل منهج البحث قائم على الأسس العلمية المتفق عليها
  4. هل تم تطبيق أساليب المنهج وفقا للمعايير والأسس العلمية.

 

ثم معايير حدود البحث العلمي:

  1. هل مجال الدراسة محدد تحديدًا دقيقًا
  2. هل العنصر البشري محدد في البحث بدقة
  3. هل المجال الزمني للبحث محدد تحديدًا دقيقًا
  4. هل تم تحديد بيئة الدراسة وأبعادها وفقا للأسس العلمية السليمة

 

وبعدها مباشرة يأتي التوثيق العلمي للدراسة أو البحث العلمي وله معايير أيضًا، هي:

  1. هل تم التوثيق بشكل علمي وفقا للأسس العلمية السليمة
  2. هل البحث العلمي خال من الاقتباسات المخلة بالمعني
  3. هل يعتمد الباحث العلمي علي الاقتباسات بشكل كبير
  4. هل قائمة المراجع مرتبة وفقا للأصول العلمية المتفق عليها
  5. هل قائمة المراجع تقتصر علي المراجع المتضمنة في متن الدراسة

 

وبعد أن ينتهي الناقد من هذا وذاك ينتقل إلى مصطلحات البحث العلمي:

  1. هل المصطلحات محددة تحديدا دقيقا
  2. هل المصطلحات موثقة من المصادر العلمية الأصلية والأولية
  3. هل المصطلحات الإجرائية محددة بدقة ومن المصادر الأدبية العلمية الأصلية

 

وبعدها ينتقل إلى الدراسات السابقة ونقدها ويكون ب:

  1. هل تم الاستفادة من تجارب وخبرات الباحثين السابقين
  2. هل تم توظيف نتائج الدراسات السابقة والاستفادة منها في الدراسة الحالية
  3. هل تم تصنيف الدراسات السابقة لمحاور وأبعاد أساسية

 

ثم ينتقل لدراسة المعالجة الإحصائية للبحث تكون ذلك ب:

  1. هل تم تطبيق الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة البحث الحالي
  2. هل المعالجة الإحصائية مكملة لجانب ميداني مهم في الدراسة
  3. هل تم استخدام الأساليب العلمية السليمة في تفسير النتائج
  4. هل تم الاستفادة من نتائج المعالجة الإحصائية في تقديم التوصيات والمقترحات

 

كذلك يجب أن لا ينسى الناقد عينة الدراسة وينتقدها نقدًا بناءً لها معايير، هي:

  1. هل العينة تعبر تعبير حقيقي عن المجتمع الأصلي للبحث
  2. هل تم اختيار العينة وفقا للأسس العلمية المتفق عليها
  3. هل تعبر العينة عن هدف الدراسة وطبيعة الموضوع

 

وأخيرًا التوصيات أو المقترحات وتكون ب:

  1. هل التوصيات مفيدة في مجتمع الدراسة
  2. هل تضيف التوصيات معرفة علمية جديدة في مجال التخصص
  3. هل التوصيات مرتبطة بطبيعة الموضوع ومشكلة البحث
  4. هل التوصيات موضوعية وبعيدة عن التحيز الشخصي

بهذه الأمور كلها تكون قد اكتملت الصورة واتضحت الإشكالية نحو نقد الدراسة العلمية ورسائل التخرج والماستر والدكتوراه.

 

 

خدمة النقد الأكاديمي

 

 

 تقدّم «شركة دراسة» خدمة النقد الأكاديمي لأيّ مرحلةٍ من مراحل الرسالة، حيث يتمّ تسليط الضوء على النقاط الإيجابية والسلبية في العمل محلّ النقد الأكاديمي. ونعتمد على مجموعةٍ كبيرةٍ ومتنوعةٍ من معايير النقد الأكاديمي تضمن الشمولية. كما يُمكننا العمل على نموذج نقدٍ وفق أيّ معايير يطلبها العميل.

 

ضوابط تقديم الخدمة

  • مَن يقوم بالعمل أكاديميٌّ متخصّص (نفس تخصّص كلّ عميل) نقدٌ الأكاديمي شاملٌ لجميع العناصر.
  • الإشارة والتعقيب على مواضع النقد الأكاديمي داخل النص.
  • ضمان استرداد الرسوم في حال خالفنا أيّاً من ضوابط الخدمة أعلاه.

محددات الخدمة

  • تحتفظ الشركة بمجموعةٍ كبيرةٍ ومتنوعةٍ من معايير النقد الأكاديمي تضمن الشمولية.
  • الالتزام بتاريخ التسليم المحدد وفق التقييم، ويبدأ من تاريخ التعميد وتحويل الرسوم.
  • يمكن «القيام بالتعديلات، وإصلاح السلبيات في حال لم يتمكّن الباحث من القيام بها» كخدمة مستقلة.

خدمة النقد الأكاديمي

كيفية نقد ورقة علمية وفقا لمعايير النقد السليمة ؟

 وفي الختام يمكنكم تحميل كيفية نقد ورقة علمية وفق معايير النقد السليمة من خلال الضغطتحميل النص الكامل

 

التعليقات


الأقسام

أحدث المقالات

الأكثر مشاهدة

خدمات المركز

نبذة عنا

تؤمن شركة دراسة بأن التطوير هو أساس نجاح أي عمل؛ ولذلك استمرت شركة دراسة في التوسع من خلال افتتاح فروع أو عقد اتفاقيات تمثيل تجاري لتقديم خدماتها في غالبية الجامعات العربية؛ والعديد من الجامعات الأجنبية؛ وهو ما يجسد رغبتنا لنكون في المرتبة الأولى عالمياً.

المزيد

اتصل بنا

فرع:  الرياض  +966 560972772 - 00966555026526‬‬

فرع:  جدة  +966 560972772 - 00966555026526

المزيد
شارك:

جميع الحقوق محفوظة لموقع دراسة ©2017