م
|
المحور
|
معايير التقييم
|
1
|
العنوان
|
1- هل تم صياغة العنوان بشكل علمي جيد
2- هل يعكس العنوان موضوع الدراسة
3- هل العنوان معبرا عن طبيعة الموضوع
4- هل العنوان شاملا لأهم مفردات الدراسة
5- هل العنوان متضمنا المتغيرات الأساسية ( المستقل والتابع)
6- هل العنوان يعطي وصفا موجزا ودقيقا لمجال وطبيعة الموضوع
7- هل المصطلحات الأساسية واضحة في العنوان
|
2
|
اختيار الموضوع
|
1- هل الموضوع له أهمية في مجال الدراسة
2- هل الموضوع ذا قيمة علمية في مجال تخصص الباحث
3- هل الموضوع مرتبطا بطبيعة المجتمع الذي يعيش فيه الباحث
4- هل الموضوع يتفق مع ميول الباحث وأفكاره ومهاراته وقدراته وتخصصه
5- هل الموضوع شيق وجذاب
6- هل المصادر العلمية والمراجع متوفرة للموضوع المختار
|
3
|
مقدمة الدراسة
|
1- هل المقدمة مرتبطة بالموضوع ارتباطا مباشرا
2- هل يتضح في المقدمة المتغيرات الأساسية في البحث
3- هل يتضح في المقدمة شخصية الباحث من حيث اللغة والأسلوب
4- هل المقدمة مفهومة وواضحة وعلي صلة وثيقة بمشكلة البحث
5- هل المقدمة لا تعتمد علي الاقتباسات الكثيرة
6- هل المقدمة يتضح فيها أهم نتائج الدراسات السابقة
|
4
|
مشكلة الدراسة
|
1- هل مشكلة الدراسة واضحة ومكتوبة بأسلوب لغوي بسيط ومختصر
2- هل مشكلة البحث مصاغة بشكل علمي سليم
3- هل مشكلة البحث مرتبطة بالواقع العلمي والتطبيقي
4- هل مشكلة البحث مصاغة في شكل عبارات خبرية توضح المشكلة
5- هل مشكلة البحث تقع ضمن تخصص الباحث واهتماماته
6- هل مشكلة البحث ذات قيمة علمية ومفيدة في التخصص
7- هل مشكلة البحث ذات قيمة علمية ومفيدة في المجتمع
8- هل مشكلة البحث تمثل إضافة للمعرفة في مجال التخصص
9- هل مشكلة البحث موثقة من المصادر العلمية الأولية
|
5
|
أسئلة البحث
|
1- هل أسئلة البحث واضحة ومحددة
2- هل أسئلة البحث تعكس أبعاد المشكلة الأساسية
3- هل السؤال الرئيسي للبحث يعبر عن طبيعة المشكلة
4- هل أسئلة البحث الفرعية تقيس أبعاد المشكلة من كل جوانبها
|
6
|
فرضيات البحث
|
1- هل فروض البحث واضحة ومحددة وقابلة للاختبار والتحقق من صحتها
2- هل فروض البحث تعكس أهداف البحث
3- هل فروض البحث توضح الهدف المنشود من البحث
4- هل فروض البحث بعيدة عن احتمالات التحيز الشخصي
5- هل فروض البحث توافق بعضها البعض
6- هل فروض البحث تتسم بالإيجاز والوضوح في الصياغة والبساطة
|
7
|
أهمية البحث
|
1- هل أهمية البحث تقدم نتائج يمكن الاستفادة منها في مجال البحث
2- هل تبرز أهمية البحث المستفيدون من الدراسة
3- هل تعكس أهمية البحث مشكلة حقيقة من الواقع
4- هل أوضحت أهمية البحث استفادة مجال التخصص والمجتمع ككل من نتائج الدراسة
5- هل تسهم في تنمية حب الاستطلاع علي المراجع الأولية لدي الباحث
|
8
|
أهداف البحث
|
1- هل أهداف البحث محددة وواضحة ومصاغة بطريقة مباشرة
2- هل أهداف الدراسة تبرز عناصر ومتغيرات الدراسة الأصلية
3- هل كشفت أهداف الدراسة عن الأسباب والمشكلات المرتبطة بالظاهرة موضوع الدراسة
4- هل أهداف الدراسة تفيد المسئولين في اتخاذ القرار السليم في المشكلة البحثية
|
9
|
منهج البحث
|
1- هل منهج البحث مناسب لطبيعة البحث
2- هل منهج البحث تم اختياره وفقا لهدف البحث
3- هل منهج البحث قائم علي الأسس العلمية المتفق عليها
4- هل تم تطبيق أساليب المنهج وفقا للمعايير والأسس العلمية.
|
10
|
حدود البحث
|
1- هل مجال الدراسة محدد تحديدا دقيقا
2- هل العنصر البشري محدد في البحث بدقة
3- هل المجال الزمني للبحث محدد تحديدا دقيقا
4- هل تم تحديد بيئة الدراسة وأبعادها وفقا للأسس العلمية السليمة
|
11
|
التوثيق العلمي
|
1- هل تم التوثيق بشكل علمي وفقا للأسس العلمية السليمة
2- هل البحث خال من الاقتباسات المخلة بالمعني
3- هل يعتمد الباحث علي الاقتباسات بشكل كبير
4- هل قائمة المراجع مرتبة وفقا للأصول العلمية المتفق عليها
5- هل قائمة المراجع تقتصر علي المراجع المتضمنة في متن الدراسة
|
12
|
مصطلحات البحث
|
1- هل المصطلحات محددة تحديدا دقيقا
2- هل المصطلحات موثقة من المصادر العلمية الأصلية والأولية
3- هل المصطلحات الإجرائية محددة بدقة ومن المصادر الأدبية العلمية الأصلية
|
13
|
الدراسات السابقة
|
1- هل تم الاستفادة من تجارب وخبرات الباحثين السابقين
2- هل تم توظيف نتائج الدراسات السابقة والاستفادة منها في الدراسة الحالية
3- هل تم تصنيف الدراسات السابقة لمحاور وأبعاد أساسية
|
14
|
المعالجة الإحصائية
|
1- هل تم تطبيق الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة البحث الحالي
2- هل المعالجة الإحصائية مكملة لجانب ميداني مهم في الدراسة
3- هل تم استخدام الأساليب العلمية السليمة في تفسير النتائج
4- هل تم الاستفادة من نتائج المعالجة الإحصائية في تقديم التوصيات والمقترحات
|
15
|
عينة الدراسة
|
1- هل العينة تعبر تعبير حقيقي عن المجتمع الأصلي للبحث
2- هل تم اختيار العينة وفقا للأسس العلمية المتفق عليها
3- هل تعبر العينة عن هدف الدراسة وطبيعة الموضوع
|
16
|
التوصيات أو
المقترحات
|
1- هل التوصيات مفيدة في مجتمع الدراسة
2- هل تضيف التوصيات معرفة علمية جديدة في مجال التخصص
3- هل التوصيات مرتبطة بطبيعة الموضوع ومشكلة البحث
4- هل التوصيات موضوعية وبعيدة عن التحيز الشخصي
|
""معايير اضافية مهمة.: تعقب الطالبة على كل معيار من المعايير السابقة بشكل ناقد ومختصر وتعطيه درجة كمية بحيث تكون الدرجة النهائية من (100)، وبعد ذلك تبين الطالبة ماذا استفادت من الرسالة أو الدراسة العلمية ، وجوانب التحسين للعمل، وتبرز علاقتها بمحتوى المقرر الذي تدرسه .
معايير ومحكات تقييم العرض الجماعي في الموضوع المحدد لكل مجموعة
درجة تحققها
|
المعايير
|
|
شمولية العرض لجميع الاجزاء المطلوبة
|
|
ترتيب الافكار وترابطها
|
|
الالتزام بالوقت
|
|
تضمين المراجع ومصادر المعلومات
|
|
الالقاء الجيد واستيعاب المتحدثة للموضوع
|
|
وضوح الصوت
|
|
الشكل العام للعرض التقديمي (شرائح العرض)
|
|
توزيع الادوار بين المجموعة المقدمة
|