المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة درجة تمثل طلبة کلية التربية الأساسية بدولة الکويت لقيم المواطنة، وعلاقتها بمتغيرات الجنس، والمذهب الديني، والسنة الدراسية، ولتحقيق أهداف الدراسة، قام الباحث بتطوير استبانة اشتملت على (41) فقرة، وتطبيقها على عينة عشوائية مکونة من (821) طالباً وطالبةً، من طلبة کلية التربية الأساسية بدولة الکويت. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تمثل الطلبة لقيم المواطنة جاءت مرتفعة جداً، في جميع أبعادها، وفي الدرجة الکلية للأداة. حيث جاء بعد الانتماء والولاء في المرتبة الأولى، يليه بعد المشارکة المجتمعية في المرتبة الثانية، وجاء بعد الديموقراطية في المرتبة الثالثة، فيما حل بعد التعددية وقبول الآخر في المرتبة الرابعة.
کما توصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0,05) في درجة تمثل الطلبة لقيم المواطنة تعزى لمتغيري المذهب الديني والسنة الدراسة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0,05) في درجة تمثل الطلبة لقيم المواطنة وذلک في بعد المشارکة المجتمعية، تبعاً لمتغير الجنس، لصالح الذکور.
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا