المستخلص
هدف البحث تنمية الکفايات الاجتماعية والوجدانية لدى طلبة المرحلة الثانوية؛ من خلال التحقق من فاعلية استخدام نموذج رباعي المراحل (4Cs Model) في تدريس علم الاجتماع، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بتطبيق أداة البحث المتمثلة في: مقياس الکفايات الاجتماعية والوجدانية على مجموعتي البحث: المجموعة التجريبية التي بلغت (32) طالبًا، والمجموعة الضابطة التي بلغت(32) طالبًا تطبيقًا قبليًا، ثم تدريس الوحدتين: الوحدة الثانية؛ بعنوان (البناء الاجتماعي ومکوناته)، والوحدة الثالثة؛ بعنوان (التنشئة الاجتماعية) من منهج علم الاجتماع للصف الثاني الثانوي الفصل الدراسي الثاني وفقًا للنموذج رباعي المراحل(4Cs Model) لمجموعة البحث التجريبية، بينما قامت طلبة المجموعة الضابطة بدراسة نفس الوحدتين الثانية والثالثة من منهج علم الاجتماع بالطرق التقليدية، ثم تطبيق أداة البحث تطبيقًا بعديًا على مجموعتي البحث التجريبية والضابطة.
وبعد تحليل البيانات، تم استخلاص النتائج: وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية وطلبة المجموعة الضابطة فى التطبيق البعدي على مقياس الکفايات الاجتماعية والوجدانية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيًا بين درجات طلبة المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الکفايات الاجتماعية والوجدانية لصالح التطبيق البعدي، وفاعلية استخدام نموذج رباعي المراحل (4Cs Model) في تدريس علم الاجتماع على تنمية بعض الکفايات الاجتماعية والوجدانية لدى طلبة المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتائج البحث تم التوصية بعدد من التوصيات منها: ضرورة الانتقال من الأسلوب المعتاد في تدريس علم الاجتماع القائم على المعلم إلى التعلم المتمرکز حول المتعلم، وذلک من خلال تطبيق نموذج هندي رباعي المراحل (Hendy`s 4Cs Model)، ودعوة القائمين على النظام التعليمي لتضمين أنشطة صفية ولا صفية ضمن مناهج المواد الفلسفية والاجتماعية لتعزيز الکفايات الاجتماعية والوجدانية.
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا