طلب خدمة
×

التفاصيل

أثر فاعلية بدائل مفردات الصواب والخطأ المتعدد على معالم المفردات والأفراد في ضوء نظرية القياس التقليدية ونموذج الاستجابات المتدرجة

أثر فاعلية بدائل مفردات الصواب والخطأ المتعدد على معالم المفردات والأفراد في ضوء نظرية القياس التقليدية ونموذج الاستجابات المتدرجة

 

 

سعى البحث الحالي إلى تقصي أثر فاعلية بدائل مفردات الصواب والخطأ المتعدد على معالم صعوبة المفردات ومعالم تميزها وقدرات المفحوصين وفق نظريتي القياس التقليدية ونموذج الاستجابات المتدرجة، وقد تم بناء اختبار تحصيلي في مقرر الاختبارات والمقاييس من نوع الصواب والخطأ المتعدد، والتحقق من صلاحيته، وتطبيقه على (423) طالباً في كلية التربية جامعة أم القرى، وقد تم تكوين (8) صور اختبارية منه، بحيث تختلف (4) صور منها في فاعلية بدائل مفرداتها وفق النظرية التقليدية، وتختلف (4) صور أخرى في فاعلية بدائل مفرداتها وفق نموذج الاستجابات المتدرجة، وتم التحقق من ملاءمة مفردات جميع الصور، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات معالم صعوبة المفردات ومتوسطات معالم تميزها ومتوسطات قدرات الطلاب المقدرة وفق نظرية القياس التقليدية تعزى جميعها إلى اختلاف فاعلية بدائل المفردات، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات معالم صعوبة المفردات ومتوسطات معالم تمييزها ومتوسطات قدرات الطلاب المقدرة وفق نموذج الاستجابات المتدرجة تعزى إلى اختلاف فاعلية بدائل المفردات.

 

تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية

 

 وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل

 

 

التعليقات


الأقسام

أحدث المقالات

الأكثر مشاهدة

خدمات المركز

نبذة عنا

تؤمن شركة دراسة بأن التطوير هو أساس نجاح أي عمل؛ ولذلك استمرت شركة دراسة في التوسع من خلال افتتاح فروع أو عقد اتفاقيات تمثيل تجاري لتقديم خدماتها في غالبية الجامعات العربية؛ والعديد من الجامعات الأجنبية؛ وهو ما يجسد رغبتنا لنكون في المرتبة الأولى عالمياً.

المزيد

اتصل بنا

فرع:  السعودية  +966 560972772 - 00966555026526‬‬

المزيد
شارك:

جميع الحقوق محفوظة لموقع دراسة ©2017