مهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

ملخص الدراسة:

عنوان البحث : " فاعلية برنامج مقترح باستخدام إستراتجيات ما وراء المعرفة المدعومة بالويــب کويست لــعلاج الفهم الخطأ لبعض المفاهيم الدينية وتنمية بعض مهارات التفکير الناقد  لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ".

 أهداف البحث : هدف البحث إلي تحديد الفهم  الخطأ لبعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ، وإعداد برنامج مقترح باستخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة المدعومة بالويب کويست لعلاج  الفهم الخطأ لبعض المفاهيم الدينية وتنمية بعض مهارات التفکير الناقد ، و الوقوف علي فاعلية البرنامج المقترح في علاج الفهم الخطأ لبعض المفاهيم الدينية ، و تنمية بعض مهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي .
إجراءات البحث : تم إعداد مجموعة من الأدوات والمواد شملت :استمارة تحليل محتوي کتاب التربية الدينية الإسلامية وقصة أسامة بن زيد للصف الثاني الإعدادي وقائمة المفاهيم الدينية الناتجة عن تحليل المحتوي ، اختبار تشخيصي للوقوف علي الفهم الخطأ لبعض المفاهيم الدينية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ، والبرنامج المقترح لعلاج الفهم الخطأ لبعض المفاهيم الدينية وتنمية بعض مهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي . (کتاب التلميذ)، ودليل المعلم في البرنامج المقترح ، کما تم إعداد أدوات القياس التي تمثلت في الاختبار التحصيلي ؛ لقياس فاعلية البرنامج المقترح في علاج الفهم الخطأ لبعض المفاهيم الدينية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ، واختبار بعض مهارات التفکير الناقد ، وبتطبيق هذه المواد والأدوات تم التوصل إلي نتائج البحث ومعالجتها إحصائيًا وتفسيرها.

 نتائج البحث : قائمة المفاهيم الدينية الناتجة عن عملية تحليل محتوي منهج التربية  الدينية الإسلامية للصف الثاني الإعدادي والتي تضمنت (100) مفهومًا ، منها (43) مفهومًا للعقيدة ، وبنسبة مئوية (43٫0) من مجموع مفاهيم القائمة ، و(33) مفهومًا للعبادات ، وبنسبة مئوية (33٫0) من مجموع مفاهيم القائمة ، و(24) مفهومًا للسيرة النبوية وبنسبة مئوية (24٫0)من مجموع المفاهيم.
-  قائمة الفهم الخطأ لبعض المفاهيم الدينية  لدى تلاميذ  الصف الثاني الإعدادي الناتجة عن تطبيق الاختبار التشخيصي علي مجموعة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ، والتي تضمنت (66) مفهومًا لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي فهم خطأ متعلق بتلک المفاهيم ، منها (23) مفهومًا في العقيدة ، وبنسبة مئوية (34٫9) من مجموع مفاهيم القائمة ، و(26) مفهومًا في العبادات ، وبنسبة مئوية (39٫4) من مجموع مفاهيم القائمة ، و (17) مفهومًا في السيرة النبوية وبنسبة مئوية (25٫7) من مجموع            مفاهيم القائمة .
-  دلت النتائج علي فاعلية البرنامج المقترح في علاج الفهم الخطأ لبعض المفاهيم الدينية  لدى تلاميذ  الصف الثاني الإعدادي، حيث کانت هناک فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (1 0 ٫  0) بين متوسطات درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي ، وذلک في محاور (العقيدة – العبادات – السيرة النبوية) مجملة ، وفي کل مفهوم ديني فرعي لهذه المحاور علي حدة ، کما دلت النتائج علي وجود أثر مرتفع للبرنامج المقترح في علاج الفهم الخطأ لبعض المفاهيم الدينية لمحاور ( العقيدة والعبادات والسيرة النبوية).
- دلت النتائج کذلک علي فاعلية البرنامج المقترح في تنمية بعض( مهارات التفکير              الناقد  ) المستهدفة بالقياس ، حيث کانت هناک فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (1 0 ٫  0) بين متوسطات درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي  ، وذلک في مهارات التفکير الناقد (التنبؤ بالأفتراضات- التفسير- الأستنباط – الاستنتاج - تقييم المناقشات -  تحديد التناقض في المعلومات  ) مجملة ، وفي کل مهارة علي حدة ، کما دلت النتائج علي وجود أثر مرتفع للبرنامج المقترح في تنمية المهارات المذکوره.

تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية

وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل