ساعات التطوير المهني

سنتعرف سوياً على ساعات التطوير المهني لشاغلي الوظائف التعليمية، وذلك بناء على قرار مجلس الوزراء بالمملكة العربية السعودية رقم (601) والصادر بتاريخ 22/ 10/ 1440 هجرية بالموافقة على سلم رواتب الوظائف التعليمية بالصيغة المرافقة لمشروع لائحة الوظائف التعليمية.

والذي أقر بتحديد أساليب التطوير المهني لشاغلي الوظائف التعليمية ومن ثم تحديد أسلوب قياسها وتحقيقها وإجراءاتها وضوابطها، وبناء عليه تم إعداد دليل إرشادي عن ساعات التطوير المهني لتمكين المشمولين باللائحة من تطبيقها بدقة وإتقان، ومن ثم دعم منظومة التطوير المهني لشاغلي الوظائف التعليمية بالمملكة العربية السعودية.

لذلك جاء المقال الحالي موضحاً لأهم العناصر الرئيسية التي جاءت في دليل ساعات التطوير المهني لشاغلي الوظائف التعليمية بالإضافة إلى توفير الدليل بصيغة pdf في نهاية المقال الذي جاء متضمناً للعناصر الآتية:

1. ما هو التطوير المهني؟.
2. ما هي ساعات التطوير المهني؟.
3. كيف يتم تحديد نقاط التطوير المهني؟
4. ما هو الحد الأدنى من النقاط المخصصة للتطوير المهني؟
5. ما هي أوعية وأنشطة التطوير المهني وضوابط احتساب ساعات التطوير المهني ؟.
6. دليل ساعات التطوير المهني pdf.

1. التطوير المهني هو عملية منظمة تهدف إلى تنمية المعارف والمهارات العلمية والتربوية وفق المعايير المهنية.
2. تتضمن عملية التطوير المهني حزمة من الأنشطة المختلفة ذات خصائص مشتركة والتي تهدف أيضاً إلى تنمية المعارف والمهارات والاتجاهات والقدرات العلمية والتربوية.
3. تتمثل أنشطة عملية التطوير المهني في مجموعة من الأنشطة المخطط لها مسبقاً لتلبي كافة احتياجات شاغلي الوظائف التعليمية من المعارف والمهارات، وذلك من أجل تحسين مستوى أدائهم، وتنمية قدراتهم.

• تعني ساعات التطوير المهني هي نقاط التطوير المهني التي حققها شاغل الوظيفية التعليمية خلال فترة بقائه في منصبة.
• إن ساعات التطوير المهني لها مجموعة من الضوابط لاحتسابها وبعض الشروط التي يجب توافرها من أجل احتسابها لغرض الترقية.

تحدد نقاط أو ساعات التطوير المهني لشاغلي الوظائف التعلمية في المملكة العربية السعودية لمن يريد رتبة معلم أو معلم ممارس أو معلم متقدم وفقاً لمجموعة من الآليات والضوابط تتمثل في الآتي:

1. يجب أن يكون التطوير المهني في المجال التعليمي التربوي مع ضرورة توافقه مع طبيعة العمل أو التخصص.
2. أن يكون التطوير المهني مرتبط بالمعايير والمسارات المهنية للمعلمين وأن تكون أوعيته معتمدة من المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي.
3. يجب أن لا يكون التطوير المهني منتهياً بمؤهل علمي ولا يكون من مهام شاغل الوظيفة التعليمية.
4. من الضروري أن تحتسب نقاط التطوير المهني لطالب الترقية وفق معادلة الاحتساب (النقاطة = ساعة تطوير مهني).
5. أن يحصل طالب الترقية على التطوير المعني خلال مدة بقائه في الرتبة على أن يتم احتسابها لمرة واحدة فقط.
6. يجب أن تحتسب نقاط التطوير المهني لطالب الترقية تراكمياً سواء كان منفذاً أو مستفيداً.
7. من الضروري أن يحقق طالب الترقية ما لا يقل عن 25 نقطة سنوياً وذلك خلال مدة جواز الترقية نظاماً.
8. أن يحقق طالب الترقية الحد الأدنى من النقاط المخصصة للتطوير المهني خلال مدة بقائه في الرتبة.

جدول توضيحي للمدى الزمني للترقي في لائحة الوظائف التعلمية وفقاً لدليل ساعات التطوير المهني:

يمكن توضيح الحد الأدنى من النقاط المخصصة لساعات التطوير المهني حسب الرتبة والمؤهل من خلال الجدول التالي:

يتم تصنيف أنشطة التطوير المهني لشاغلي رتب الوظائف التعليمية  وفق مجموعة من أوعية التطوير المهني، والتي يحكمها مجموعة من الضوابط الخاصة بكل نشاط لاحتساب نقاط وساعات التطوير المهني  ومن أهم هذه الأوعية:

1. وعاء التطوير المهني التدريب.
2. وعاء التطوير المهني الخاص بورش العمل.
3. وعاء التطوير المهني القراءة الموجهة.
4. وعاء التطوير المهني التعلم التشاركي.
5. وعاء التطوير المهني الملتقيات.
6. وعاء التطوير المهني الإنتاج المعرفي.

أولاً: وعاء التطوير المهني التدريب:

ومن أهم نشاطات هذا الوعاء نشاط التطوير المهني الخاص بالتدريب المباشر: هو عملية مخططة ومنظمة تقوم على احتياجات آنية أو مستقبلية، تهدف لرفع مهارات المتدرب للقيام بعمل معين وإلى إحداث تغيرات في المتدرب من ناحية معارفه ومهاراته واتجاهاته

1. يتم احتساب عدد 1 ساعة تطوير مهني لكل ساعة حضور فعلية.
2. يجب أن لا تقل مدة البرنامج التدريبي عن يومين تدريبين.
3. أن يكون موضوع التدريب في المجال التعليمي التربوي.
4. من الضروري أن يكون التدريب معتمداً من المعهد الوطني المهني التعليمي.
5. توثيق الحضور واعتماده من وزارة التعليم أو الجهات التابعة لها أو الجامعات السعودية.

ثانياً: وعاء التطوير المهني ورش العمل:

يعد نشاط التطوير المهني الخاص بورش العمل هو نشاط تعاوني يقوم على تنفيذه مجموعة من الأفراد يكون القاسم المشترك بينهم مهام ومسؤوليات أو اهتمامات أو تخصصات مشتركة، وذلك من أجل دراسة مشكلة ما بمنهجية علمية أو لإنتاج عمل ما.

1. يتم احتساب عدد 1 ساعة تطوير مهني لكل ساعة حضور فعلية.
2. يجب أن لا يقل مدة الورشة التدريبية عن ساعتين كحد أدنى.
3. أن يكون موضوع الورشة في المجال التعليمي التربوي.
4. ضرورة توثيق الحضور واعتماده من وزارة التعليم أو الجهات التابعة لها أو الجامعات السعودية.

ثالثاً: وعاء التطوير المهني القراءة الموجهة:

نشاط التطوير المهني القراءة الموجهة هو نشاط موجه للتفكير في قراءة محتوى علمي تخصصي أو تربوي وفق الاحتياج المهني لتعزيز الفهم المنظم وتطوير المعارف والمهارات والاتجاهات وتوسيع الخبرات.

1. يتم احتساب ساعة تطوير مهني لكل قراءة موجهة.
2. توجيه رسمي من المشرف التربوي أو الرئيس المباشر بتنفيذ القراءة الموجهة وفقاً لاحتياج فعلي.
3. إعداد تقرير يتضمن ملخصاً للقراءة الموجهة مع توثيق مصادرها بأسلوب علمي ومجال الاستفادة التي تدعم الممارسات المهنية واعتماده من الرئيس المباشر أو المشرف التربوي.

رابعاً: وعاء التطوير المهني التعلم التشاركي:

من أهم أنشطته الدروس التطبيقية وهو أسلوب علمي يهدف إلى توضيح استراتيجية أو طريقة تدريس فعالة، أو عرض خطوات أداء مهارة محددة أو استخدام جهاز أو تقنية ما أو تقديم فكرة تعليمية مبتكرة حديثة.

1. يتم احتساب عدد 2 ساعة تطوير مهني لكل درس تطبيقي.
2. ضرورة توثيق حضور الدرس التطبيقي واعتماده من إدارة أو مكتب التعليم أو إدارة الإشراف التربوي.
3. تكليف رسمي من قبل إدارة أو مكتب التعليم بتنفيذ الدرس التطبيقي.
4. توثيق تنفيذ الدرس التطبيقي من جهة رسمية.

خامساً: وعاء التطوير المهني الملتقيات:

ومن أهم أنشطة هذا الوعاء هو نشاط التطوير المهني الخاص بالمؤتمرات وهو نشاط تجمع عام للمهتمين بالعملية التربوية يدعى إليه المختصون والخبراء، من أجل تقديم أوراق عمل تعالج قضايا تخصصية أو تربوية.

1. يتم احتساب 3 ساعات تطوير مهني لكل يوم حضور.
2. ضرورة موافقة صاحب الصلاحية على المشاركة في المؤتمر.
3. توثيق حضور المؤتمر واعتماده من الجهة المنفذة للمؤتمر.

سادساً: وعاء التطوير المهني الإنتاج المعرفي:

ومن أهم أنشطة هذا الوعاء هو الأوراق العلمية وهي عبارة عن وثيقة محكمة مكتوبة بمنهجية علمية تعالج موضوعاً محدداً بشكل متكامل في المجال التعليمي التربوي، وبتم تقديمها خلال المشاركة في المؤتمرات، أو اللقاءات التربوية، أو النشر العلمي في وعاء نشر محكم.

1. يتم احتساب 10 ساعات تطوير مهني لكل ورقة علمية.
2. ضرورة ارتباط موضوع الورقة العلمية بمجال عمل أو تخصص المنفذ.
3. توثيق معتمد لقبول الورقة العلمية في أحد المؤتمرات أو اللقاءات التربوية أو النشر العلمي في وعاء نشر محكم.

للتعرف على أكثر على ساعات التطوير المهني يمكنك الاطلاع وتحميل دليل ساعات التطوير المهني pdf من خلال الرابط التالي (أضغط هنا).