المستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على كائنات التعلم الرقمية لتنمية القدرة المكانية لدى الطلاب المعلمين في تخصص الرياضيات بجامعة القصيم، وتكونت العينة من 30 طالباً وبطريقة عشوائية تم توزيعهم بالتساوي على مجموعتين أحدهما ضابطة لا تخضع للبرنامج التدريبي والأخرى تجريبية تخضع للبرنامج التدريبي. وتكونت أداة الدراسة من اختبار القدرة المكانية والذي تم تطبيقه على المجموعات قبلياً وبعدياً. وقد أظهرت الدراسة عدداً من النتائج منها وجود فاعلية للبرنامج التدريبي المقترح في تنمية القدرة المكانية لطلاب المجموعة التجريبية، كما أن هناك فروق دالة إحصائياً في التطبيق البعدي لاختبار القدرة المكانية لجميع مكونات القدرة المكانية كلاً على حده وللقدرة المكانية ككل وذلك لصالح المجموعة التجريبية بحجم أثر كبير وتم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء نتائج الدراسة. (الملخص المنشور)
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا