طلب خدمة
×

التفاصيل

 

 

 

 

المستخلص

 

سعى البحث الحالي إلى نمذجة العلاقات بين کل من الإنجاز الإبداعي والتفکير التباعدي والدافعية الداخلية والانفتاح على الخبرة والبيئة الصفية الإبداعية لدي عينة من طلاب وطالبات کلية التربية جامعة دمنهور، وکذلک التعرف على الفروق في العلاقات بين تلک المتغيرات وفقاً لمجال الإنجاز الإبداعي. وللتحقق من ذلک، تم تطبيق عدد من الأدوات لقياس متغيرات البحث على عينة من طلاب کلية التربية بجامعة دمنهور بلغ عددهم 250 طالباً وطالبة بالفرقة الأولى بالشعب المختلفة، وکذلک عدد 103 من طلاب وطالبات نفس الفرقة للتحقق من الخصائص السيکومترية لأدوات البحث. وأشارت النتائج إلى وجود تأثير دال إحصائياً للبيئة الصفية الإبداعية على کلٍ من الإنجاز الإبداعي والانفتاح على الخبرة والدافعية الداخلية، بينما کان التأثيرات الأخرى غير دالة إحصائياً. کما ظهرت تباينات في العلاقات بين البيئة الصفية والإنجاز الإبداعي وکذلک العلاقات بين الانفتاح على الخبرة والإنجاز الإبداعي عبر المجالات المختلفة للإنجاز الإبداعي. وانتهى البحث بصياغة مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها.

 

وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل

 

 

نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:

  • الايميل التالي: [email protected]  
  • التواصل عبر الواتساب على الرقم: 00966560972772

 

 

للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا

 

 

التعليقات


الأقسام

أحدث المقالات

الأكثر مشاهدة

خدمات المركز

نبذة عنا

تؤمن شركة دراسة بأن التطوير هو أساس نجاح أي عمل؛ ولذلك استمرت شركة دراسة في التوسع من خلال افتتاح فروع أو عقد اتفاقيات تمثيل تجاري لتقديم خدماتها في غالبية الجامعات العربية؛ والعديد من الجامعات الأجنبية؛ وهو ما يجسد رغبتنا لنكون في المرتبة الأولى عالمياً.

المزيد

اتصل بنا

فرع:  الرياض  00966555026526‬‬ - 00966555026526‬‬

فرع:  جدة  +966 560972772 - +966 560972772

فرع:  كندا  +1 (438) 701-4408 - +1 (438) 701-4408

المزيد
شارك:

جميع الحقوق محفوظة لموقع دراسة ©2017