المستخلص
يهدف البحث إلى إلقاء الضوء على مفهوم التعليم البديل، والتعرف على أبرز ملامح نماذج التعليم البديل في کلاً من الولايات المتحدة الأمريکية والهند، واستخدم البحث المنهج المقارن، وفى سبيل تحقيق هدف البحث اعتمد على مجموعة من الخطوات بدأت بالإطار العام، ثم تحليل مفهوم التعليم البديل، ونشأته وخصائصه ومميزاته ومعايير نجاحه ونماذجه، ثم عرض نماذج للتعليم البديل في کلاً من الولايات المتحدة الأمريکية والهند، ثم عرض تحليل مقارن لنماذج التعليم البديل في الولايات المتحدة الأمريکية والهند، ثم عرض واقع الجهود المصرية في تطبيق نماذج التعليم البديل، وکشف أبرز المعوقات التي تواجهه الجهود المصرية في تطبيق نماذج التعليم البديل، وتوصلت الدراسة إلى أن التعليم البديل يستهدف عدد کبير من الطلاب الأکاديميين الذين يسعون للحصول على التعليم المنهي والتقني، کما يخدم الطلاب المعرضين لخطر الفشل الدراسي أو المهمشين والمتسربين من التعليم التقليدي، ودعم الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم، ومشاکل عاطفية وسلوکية واجتماعية، والطلاب الذين يرتکبون مخالفات انضباطية خطيرة وجرائم ومشکلات تأديبية وقضائية، ويقوم التعليم البديل على الفردية والمرونة في تلبية احتياجات الطلاب، وتضمنت الخطوة الأخيرة وضع إجراءات مقترحة لتطبيق نماذج التعليم البديل في مصر من خلال الاستفادة من خبرة کلاً من الولايات المتحدة الأمريکية والهند في هذا المجال.
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا