المستخلص
هدفت الدِّراسة إلى تحديد أهمية استراتيجيات إدارة المواهب في تنمية أعضاء هيئة التدريس (التخطيط لإدارة المواهب- الاحتفاظ بالمواهب واستبقائها- تدريب المواهب وتطويرها- تقويم أداء المواهب) في کلية التربية بجامعة الملک خالد، والتعرف على ما إذا کانت هناک فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة بناءً على متغيرات (الجنس- الرُّتبة العلمية- المنصب)، ومن ثم التوصُّل إلى تَصوُّر مُقترَح لتطوير استراتيجيات إدارة المواهب في تنمية أعضاء هيئة التدريس في کلية التربية بجامعة الملک خالد، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتکوَّنَت العينة من أعضاء هيئة التدريس في کلية التربية بجامعة الملک خالد. وتوصَّلَت الدراسة إلى: أهمية استراتيجيات إدارة المواهب في تنمية أعضاء هيئة التدريس، وجاءت مُرتَّبةً على النحو التالي: (التخطيط لإدارة المواهب- تقويم أداء المواهب- الاحتفاظ بالمواهب واستبقاؤها-تدريب المواهب وتطويرها)، کما توصَّلَت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغيرات الدراسة، ومن ثم تمَّ وَضْع التصوُّر المُقترَح. وأوصت الدراسة الاهتمام بالحفاظ على المواهب، وتضمين استراتيجيات إدارة المواهب للتوجُّهات الاستراتيجية للکليات.
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا