هدفت الدراسة الحالية إلى : الکشف عن فاعلية استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة معاً في تدريس التربية الوطنية على تنمية الأمن الثقافي، والمرونة النفسية ،والدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف الأول الثانوى.ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة الأدوات الآتية : الأمن الثقافي : إختبار تحصيلي في البعد المعرفي – مقياس في البعد الإنتمائي. - مقياس المرونة النفسية: بعد إدارة الإنفعالات – بعد النظرة الإيجابية للحياة . -مقياس للدافعية للإنجاز : بعد المثابرة - بعد الشعور بالمسؤلية - بعد المنافسة . وقد إختارت الباحثة عينة من طالبات الصف الأول الثانوى بمدرسة رواد المستقبل وبلغ عددهن (30 طالبه ) ، و تم اتباع التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة ، و قامت بالتطبيق القبلي لأدوات البحث على مجموعة الدراسة، ثم تم تدريس الوحدة المختارة، تلا ذلک التطبيق البعدي لأدوات الدراسة .وقد أکدت نتائج الدراسة الحالية على تفوق التطبيق البعدي على القبلي لأدوات البحث ،مما يؤکد فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة معاً في تنمية الأمن الثقافي ،والمرونة النفسية ،والدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف الأول الثانوى.
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا