هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي عن بعد، في تنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء. واتبع البحث المنهج البحث التجريبي القائم على تصميم المجموعة الواحدة، وتمثلت عينة البحث من (30) عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء، ولتحقيق ذلك قام الباحث بإعداد برنامج تدريبي عن بعد لتنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle لدى أعضاء هيئة التدريس، وتم تصميم (اختبار تحصيلي موضوعي لقياس الجوانب المعرفية، وبطاقة ملاحظة للجانب المهارى الأدائي)، حيث تم تطبيقهما قبليا وبعديا. وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أفراد مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لأدوات البحث لصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد فاعلية البرنامج التدريبي عن بعد في تنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle. وعلى ضوء النتائج التي توصل لها البحث قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل
نرجو من الله أن يجعل هذا المقال مفيداً لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا والمُقبلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في مختلف المجالات، وللحصول على خدمات البحث العلمي والترجمة يمكن الاستعانة بشركة دراسة للبحث العلمي والترجمة أو التواصل معهم من خلال الآتي:
للاطلاع على مزيد من الخدمات المميزة: أضغط هنا