دراسة تحليلية لمحتوى كتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء القيم السياحية
ملخص الدراسة:
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تضمن كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية للقيم السياحية, ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة قائمة بالقيم السياحية التي ينبغي أن تتضمنها كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية مكونة من (40) قيمة سياحية تندرج تحت خمسة أبعاد هي: القيم السياحية الدينية، القيم السياحية الاقتصادية، القيم السياحية الاجتماعية، القيم السياحية الثقافية، القيم السياحية السياسية , وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي؛ لمعرفة مدى توافر القيم السياحية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية, كما تم التحقق من وجود الاختلاف في نسب القيم السياحية في محتوى كتب (عينة الدراسة) باختلاف الصفوف الثلاثة العليا , وأشارت نتائج الدراسة إلى ما يأتي: وجود تفاوت في توزيع القيم السياحية المتضمنة بكتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية, ويرجع ذلك إلى طبيعة الموضوعات التي تناولتها مناهج التربية الاجتماعية والوطنية بالمرحلة الابتدائية, كما تعزو الباحثة هذا التفاوت أيضًا إلى غياب التنسيق المشترك بين وزارة التعليم وهيئة الترفيه عند التخطيط للمناهج وتطويرها, واختلفت نتائج توافر القيم السياحية بين الصفوف الثلاثة العليا للمرحلة الابتدائية لجميع الأبعاد السياحية، وكذلك درجة كل بعد من الأبعاد السياحية في جميع الصفوف، كما جاء ترتيب كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية على النحو الآتي: الصف السادس، ثم الصف الخامس، ثم الصف الرابع, ويمكن تفسير اختلاف هذه النسب بسبب خبرة القائمين على التأليف في المناهج، ومراعاة التسلسل في تضمين الأبعاد، ولكن اتضح عدم وجود نسب علمية محددة لكل قيمة، وعدم مراعاة التتابع والتكامل عند تأليف الكتب
تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل