مستوى تضمين مهارات التقويم البنائي في مقرر الكيمياء (1) نظام المقررات للمرحلة الثانوية
ملخص الدراسة:
هدفت الدراسة الى معرفة مستوى تضمين مهارات التقويم البنائي في مقرر الكيمياء (1) نظام المقررات في المرحلة الثانوية. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتمثل مجتمع الدراسة في كتابي الطالب ودليل التجارب العملية لمقرر الكيمياء (1) في المرحلة الثانوية (طبعة 1437-1438ه)، ولتحقيق اهداف الدراسة صمم الباحثان دليلا لجمع البيانات، اشتمل على ثلاثة أجزاء هي: شرح مهارات التقويم البنائي، والمؤشرات المثالية لها، وقواعد اختيار وحدة التحليل، وورقة تسجيل البيانات. وتوصل الباحثان الى ان مستوى مهارات التقويم البنائي في مقرر الكيمياء (1) على النحو الاتي: التغذية الراجعة (38%)، المحفزات والنقاش العلمي (33.3%)، التقييم الذاتي (15.2%)، اشراك المتعلمين وتحفيزهم (13.5%)، وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحثان عددا من التوصيات والمقترحات.
تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل