فاعلية تدريس مقرر بناء المناهج وتطويرها باستخدام نموذج ( Woods )في التحصيل الأكاديمي ودافعية الإنجاز لدى طلاب جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
ملخص الدراسة:
هدف البحث الكشف عن فاعلية تدريس مقرر بناء المناهج وتطويرها باستخدام نموذج (Woods) في التحصيل الأكاديمي ودافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي بتقسيم الطلاب إلى مجموعتين؛ ضابطة وتجريبية، تكونت كل شعبة من (31) طالبا في مقرر بناء المناهج وتطويرها، وقام الباحث بإعداد أداتي البحث، والتحقق من صدقهما وثباتهما، ثم طبق اختبار التحصيل الأكاديمي المكون من (28) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، ومقياس دافعية الإنجاز الذي تكون من (38) فقرة على مجموعتي الدراسة. وأشارت نتائج البحث إلى وجود ف ر وق دالة إحصائي ا تعزى لاستخدام نموذج (Woods) وذلك في متغيري التحصيل الأكاديمي، ودافعية الإنجاز؛ لصالح أفراد المجموعة التجريبية مقارنة بأفراد المجموعة الضابطة.
تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل