تحليل محتوى مقرر الفيزياء للصف الأول الثانوي في ضوء مهارات التفكير المستقبلي
ملخص الدراسة:
هدف البحث الحالي إلى بناء قائمة بمهارات التفكير المستقبلي إلى ينبغي أن يتناولها مقرر الفيزياء، ومن ثم تحليل محتوى هذا المقرر، للتعرف على مدى احتوائها على المهارات. ولتحقيق هدف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع البحث الحالي من مقرر الفيزياء والمطبوع عام 1437ه/ 1438ه، وعلى هذا فإن عينة البحث تطابقت مع مجتمع البحث ، والي شملت كتابين للطالب وكتابين للنشاط، وتمثلت أداة البحث في بطاقة تحليل محتوى، تم تصميمها على ضوء قائمة بمهارات التفكير المستقبلي لهذه الكتب، والي يندرج تحتها عدد من المهارات الفرعية، وتم استخدام الأساليب الإحصائية: النسب المئوية، والتكرارات، ومعادلة هولستي لحساب معامل الثبات، وقد توصل البحث -بعد إجراء التحليلات الإحصائية اللازمة - إلى النتائج الآتية، وهي: تحديد قائمة بمهارات التفكير المستقبلي إلى تكونت من (3) مهارات رئيسة، وهي: مهارة التخيل المستقبلي ، ومهارة توقع الأزمات المستقبلية، ومهارة تحديد رؤية واضحة، و(36) مهارة فرعية. ومن نتائج البحث وجود بعض المهارات إلى لم يتناولها مقرر الفيزياء نهائيا، كما توصل البحث إلى ضرورة تضمين مقرر الفيزياء جميع مهارات التفكير المستقبلي، ومحاولات استشراف المستقبل، وتدريب الطالبات على ذلك من خلال استراتيجيات التفكير المستقبلي، وتطور برامج إعداد الطالبات بالمرحلة الثانوية في ضوء أهداف التربية للمستقبل.
تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل