الابداع الانفعالي کمنبئ بکفاءة الذات الاکاديمية لدى طلبة الجامعة المتفوقين دراسيا

ملخص الدراسة:

 تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على الإبداع الإنفعالي وعلاقته بمتغير الجنس (ذکر- أنثى) ، وکذلک التعرف على کفاءة الذات الأکاديمية وعلاقتها بمتغير الجنس   (ذکر- أنثى) ، کما يهدف إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الإبداع الإنفعالي و کفاءة الذات الأکاديمية ، وکذلک تحديد إمکانية التنبؤ بکفاءة الذات الأکاديمية من خلال الإبداع الإنفعالي لدى عينة من الطلبة المتفوقين دراسيا بجامعة الامام محمد بن سعود. تکونت عينة الدراسة الحالية من (186) طالب وطالبة من الطلبة المتفوقين دراسيا بجامعة الامام محمد بن سعود . وتم تطبيق مقياس الإبداع الإنفعالي (إعداد الباحثة) ومقياس کفاءة الذات الأکاديمية   (إعداد الباحثة) .
اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي - الدراسة السببية المقارنة، وقد أشارت النتائج إلى أن هناک فروق ذات دلالة إحصائية بين الذکور والإناث فيما يتعلق الإبداع الإنفعالي لصالح الإناث ، کما أشارت النتائج إلى أن هناک فروق ذات دلالة إحصائية بين الذکور والإناث فيما يتعلق کفاءة الذات الأکاديمية لصالح الإناث، کذلک أشارت النتائج إلى أن هناک علاقة ارتباطيه موجبه بين الإبداع الإنفعالي وکفاءة الذات الأکاديمية لدى عينة الدراسة، کذلک أشارت نتائج الدراسة إلى أنه يمکن التنبؤ بکفاءة الذات الأکاديمية لدى عينة الدراسة من خلال الإبداع الإنفعالي.

تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية

 وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل