" برنامج مقترح للطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية بکلية التربية بأسيوط لتنمية بعض مهارات استخدام المتحف المدرسي في التدريس لذوى الاحتياجات البصرية الخاصة "
|
ملخص الدراسة:
أهداف البحث :
استهدف البحث الحالي الإجابة عن السؤال الرئيس التالي :" ما فاعلية برنامج مقترح للطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية بکلية التربية بأسيوط في تنمية بعض مهارات استخدام المتحف المدرسي في تدريس الجغرافيا لذوى الاحتياجات البصرية الخاصة " ؟ .
مجموعة البحث :
تکونت مجموعة البحث من (50) طالب وطالبة (مجموعة تجريبية) من طلاب شعبة الدراسات الاجتماعية – تعليم أساسي بکلية التربية – جامعة أسيوط – الفرقة الرابعة للعام الدراسي 2016/2017 الفصل الدراسي الثاني .
مواد وأدوات وإجراءات البحث :
تم تطبيق بطاقة ملاحظة مهارات استخدام المتحف المدرسي في تدريس الجغرافيا لذوى الاحتياجات البصرية الخاصة على طلاب مجموعة البحث قبليا ، ثم تطبيق البرنامج المقترح على طلاب مجموعة البحث ، وبعد ذلک تم تطبيق بطاقة الملاحظة على طلاب مجموعة البحث بعديا .
نتائج البحث :
کشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 01, ) ومستوى ( 05, ) في متوسطات درجات بطاقة ملاحظة المهارات لصالح التطبيق البعدي ، وقد بلغت نسبة حجم أثر البرنامج المقترح ( 99, ) وهي نسبة مرتفعة ، کما بلغت نسبة فاعلية البرنامج المقترح (3,1) وهى نسبة مرتفعة أيضا ; مما يؤکد فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الطلاب المعلمين شبة دراسات اجتماعية في استخدام المتحف المدرسي في تدريس الجغرافيا لذوى الاحتياجات البصرية الخاصة .
تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل